Problema, kuri pasireiškia kaip akivaizdus (net plika akimi pastebimas) kompiuterio veikimo sulėtėjimas, daugelis vartotojų yra įpratę ją spręsti automatinių optimizatorių/boosterių pagalba arba radikaliai – visišku sistemos perdiegimu. Tačiau, kaip jau ne kartą rašėme, neapgalvotas visokių optimizatorių naudojimas vis tiek sumažina reikalą iki operacinės sistemos įdiegimo iš naujo. Tačiau viską galima padaryti nesiimant tokių griežtų priemonių.
Norėdami nustatyti procesą, kuris lėtina jūsų kompiuterį, turite atlikti šiuos veiksmus.
1. Išanalizuokite procesoriaus apkrovą
Pirmas žingsnis yra paleisti „Task Manager“ ir rūšiuoti procesus pagal procesoriaus išteklių naudojimo laipsnį.
Darbo režimu antivirusinės programos retai naudojamos daugiau nei 3%. Todėl, jei matote, kad kalta antivirusinė programa, greičiausiai ji atlieka kokią nors suplanuotą užduotį, pavyzdžiui, visą nuskaitymą. Tada jums nieko nereikia daryti – tiesiog palaukite.
Tačiau WMI Provider Host programa, kaip matyti paveikslėlyje, mano atveju aiškiai išsiskiria iš kitų. Užduočių tvarkyklė leidžia ieškoti pagalbos internete apie bet kurią jus dominančią programą. Ši funkcija įdiegta dešiniuoju pelės mygtuku kontekstinis meniu"Windows 8". Jei tokio elemento neturite, tiesiog įveskite proceso pavadinimą "Yandex" arba "Google". Tokios žinios kai kuriais atvejais labai padeda. Mano atveju WMI Provider Host yra sistemos programa, o kuri programa ją tiek daug naudoja?
2. Išvalykite paleidimą ir analizuokite naujas programas
Ne visos programos yra pakankamai optimizuotos. Jei „stabdžių“ problema atsirado palyginti neseniai, tada dažniausiai kalta kokia nors nauja programa. Kaip pasirinkimas - nauja versija kažkokia anksčiau nepastebėta programa.
Norėdami rasti neseniai įdiegtas programas, atidarykite „Pašalinti programas“ ir surūšiuokite sąrašą pagal diegimo datą, kad naujausios programos būtų sąrašo viršuje.
Ieškoti neseniai įdiegtos programosšiek tiek susiaurina įtariamųjų grupę.
Dabar paanalizuokime automatinį įkėlimą. „Windows 8“ ir naujesnėse versijose, kad būtų paprasčiau, tai galima padaryti tiesiai iš užduočių tvarkyklės.
Ant kitų Windows versijos o išsamesniam valdymui geriau naudoti įrankį, kuris leidžia ne tik išjungti programų paleidimą paleidžiant sistemą, bet ir atidėti jų paleidimą tam tikram laikui.
Tai taip pat aiškiai parodys skirtumus diagramoje, kurioje rodomas sistemos įkrovos laikas skirtingu laiku. Paprastai lėtėjimo programos paieška baigiasi būtent šiame etape. Paleidžiant programą išjungiate, iš naujo paleidžiate kompiuterį ir pažiūrėkite, ar jis pagerės.
Mano atveju atsakymą radau išjungęs vieną iš programų paleisties metu. Būtent jis WMI Provider Host naudojo daugiau nei įprastai. Pašalinau šią programą per valdymo skydelį.
Jei jūsų kompiuteris pradeda lėtėti, neskubėkite diegti vieno mygtuko optimizatorių vieną po kito. Šiuo atveju jų naudingumas yra labai abejotinas, o jų naudojimo poveikis yra labai trumpalaikis. Taip pat neturėtumėte skubėti iš naujo įdiegti sistemos - geriau praleisti 15 minučių ir, vadovaudamiesi mūsų patarimais, išspręsti problemą patys.
Kokios ten programos?
Programos gali būti išsamios arba dalinės. Kompleksinės programos apima visas pagrindines vaiko raidos sritis: fizinę, intelektualinę, dorovinę, socialinę, estetinę. Ir dalinė – viena ar kelios kryptys. Paprastai darželis remiasi viena iš kompleksinių programų, tačiau yra ir darželių, turinčių stiprias mokytojų komandas, kurios kompleksinę programą derina su dalinėmis, prideda savo pedagogines idėjas.
Iki 1991 m. buvo tik viena išsami programa – standartinė. Kaip tik pagal ją griežtai dirbo visi sovietiniai darželiai, ir jos dėka mūsų ikimokyklinio ugdymo sistema buvo pripažinta geriausia pasaulyje. Tačiau Pavyzdinė programa labai apribojo mokytojų kūrybiškumą, neleido individualiai priartėti prie kiekvieno vaiko, o jos turinys neatitiko sparčių pokyčių mūsų visuomenėje. Todėl 1991 metais buvo leista ne tik jį keisti, bet ir kurti sudėtingas, „su variacijomis“ ir originalias programas.
Beje, Standartinė programa, kurią sukūrė geriausių šalies mokytojų ir psichologų komanda, vis dar „gyva“. Jis buvo daug kartų perspausdintas, buvo atlikti koregavimai, kad atitiktų šiuolaikinius papildų reikalavimus. Daugelis darželių ja naudojasi ir šiandien. Visų pirma, ši programa yra labai populiari Japonijoje.
Išsamių programų apžvalga
Pirmoji programa, apie kurią kalbėsime, vadinasi "Vaivorykštė".
Autorių komanda – Rusijos Federacijos bendrojo ir profesinio ugdymo ministerijos Bendrojo ugdymo instituto ikimokyklinio ugdymo laboratorijos darbuotojai. Programa buvo sukurta vadovaujant K.P. n. T.N. Doronova.
Darbai su juo buvo vykdomi nuo 1989 m. Rusijos švietimo ministerijos užsakymu.
Iš kur šis pavadinimas? Autoriai pavadino savo programą, perkeltine prasme lygindami ją su tikra vaivorykšte: septynios svarbiausios vaikų veiklos ir veiklos rūšys, kurių metu vyksta vaiko ugdymas ir vystymasis. Kalbame apie: kūno kultūrą, žaidimus, vaizduojamąjį meną (remiantis tautodailės ir amatų pažinimu), dizaino, muzikos ir plastinės dailės užsiėmimus, kalbos ugdymo ir pažinimo su išoriniu pasauliu pamokas, matematiką.
Viena pagrindinių programos idėjų – visose darželio srityse sukurti „paieškų“ ugdymo aplinką. Manoma, kad turėdamas natūraliai smalsų protą, kūdikis „pasieks“ tikslo dugną, tada sieks naujų laimėjimų.
Plėtros programa sukūrė autorių komandą iš Rusijos švietimo akademijos Ikimokyklinio ugdymo ir ugdymo šeimai instituto. Ir psichologijos mokslų daktaras L.A. pradėjo jį plėtoti. Wengeris.
Pagrindinė programos idėja yra ta, kad ikimokyklinė vaikystė yra unikalus laikotarpis žmogaus gyvenime. Autoriai pabrėžia, kad jokiu būdu negalima daryti spaudimo vaikui primetant ikimokyklinio amžiaus vaikui svetimas mokyklines ugdymo formas. Tačiau verta, pasikliaujant natūraliais vaiko gebėjimais, per žaidimą formuoti savo idėjas apie jį supantį pasaulį. Programos autoriai ypatingą dėmesį skiria protiniam ir meniniam vaikų vystymuisi.
Programa „Gabius vaikas“. sukūrė ta pati autorių komanda kaip ir „Development“. Tai savotiška ankstesnės idėjos „variacija“, tačiau skirta dirbti su šešerių–septynerių metų vaikais, turinčiais aukštą protinio išsivystymo lygį. Programa taip pat skirta ugdyti tokių vaikų meninius gebėjimus.
Autoriai programa „Darželis – džiaugsmo namai“– Ph.D. N.M. Krylovas ir V.T. Ivanova, novatoriška mokytoja. „Džiaugsmo namai“ paremti tėvų, pedagogų ir vaikų sąveikos principu. Programos specifika – mokytojas dirba ne pagal planą, o pagal autorių parengtus scenarijus 12 valandų darbo dienai. Kiekviena diena tokiame sode yra mažas spektaklis vaikui, kuriame kiekvienas vaikas atlieka savo vaidmenį. Tikslas – ugdyti vaiko individualumą.
Kiekvienoje amžiaus grupėje ypatingas dėmesys skiriamas tų veiklų, kurioms reikalingas maksimalus savarankiškumas nuo vaiko, ugdymui: savitarna, buities darbai, žaidimai, produktyvi veikla, bendravimas.
"Ištakos"- viena populiariausių programų šiuolaikiniuose soduose.
Autorių komanda – vardo centro „Ikimokyklinė vaikystė“ mokslo darbuotojai. A.V. Zaporožecas. Jis buvo sukurtas Maskvos švietimo departamento užsakymu kaip pagrindinė ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo programa. Jis pagrįstas ilgamečiais psichologiniais ir pedagoginiais tyrimais, atliktais vadovaujant akademikui A.V. Zaporožecas. Ir atsižvelgiama į dabartines vidaus ikimokyklinio ugdymo raidos tendencijas. Programa leidžia mokytojui rasti individualų požiūrį į kiekvieną vaiką.
Tikslas – įvairiapusis vaiko vystymasis, jo universalių, įskaitant kūrybinius, gebėjimų formavimas. Taip pat fizinės ir psichinės vaikų sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas.
Programa "Vaikystė" sukūrė autorių komanda – vardo Rusijos valstybinio pedagoginio universiteto Ikimokyklinio ugdymo katedros dėstytojai. A.I. Herzenas.
Juo siekiama atskleisti individualias vaiko savybes ir padėti jam adaptuotis visuomenėje. Programos ypatumas – labai glaudžiai persipina visos veiklos rūšys: įvairios veiklos, bendravimas su suaugusiais ir bendraamžiais, žaidimas, darbas, eksperimentavimas, teatro pasirodymai. Tai leidžia vaikui ne tik atsiminti žinias, kurios yra atskirtos viena nuo kitos, bet ir ramiai kaupti įvairias idėjas apie pasaulį, įsisavinti įvairiausias žinias, įgūdžius ir gebėjimus, suvokti savo galimybes. Programą sudaro keturi pagrindiniai blokai: „Žinios“, „Humaniškas požiūris“, „Kūryba“, „Sveika gyvensena“.
„Nuo vaikystės iki paauglystės“– taip savo programą pavadino daktaro vadovaujama autorių komanda. T.N. Doronova.
Programa sumanyta ir sukurta tėvams ir mokytojams, auginantiems vaikus nuo 4 iki 10 metų. Esminis jo skirtumas nuo kitų yra tas, kad numato glaudų ryšį tarp vaikų globos įstaigos ir šeimos visose vaiko asmenybės raidos srityse.
Kita programa - „Mokykla 2100“. Mokslinis vadovas ir idėjos autorius – A.A. Leontjevas. Autoriai: Buneev, Buneeva, Peterson, Vachrushev, Kochemasova ir kt.
Pagrindinė idėja – ugdymo visą gyvenimą principo ir tęstinumo tarp ikimokyklinio ugdymo, pradinių ir vidurinių mokyklų įgyvendinimas.
Dalinės programos
TRIZ programa išrado G.S. Altšuleris. TRIZ reiškia išradingumo problemų sprendimo teoriją.
Jos tikslas yra ne tik lavinti vaiko vaizduotę, bet ir išmokyti jį sistemingai mąstyti, įsitikinti, kad vaikas supranta procesą ir į jį gilinasi. Mokytojas šioje programoje vaikams nesuteikia jau paruoštų žinių, neatskleidžia jiems tiesos, o moko ją suvokti savarankiškai, žadindamas domėjimąsi žiniomis.
Programa „Jaunasis ekologas“ sukūrė Ph.D. S.N. Nikolaeva.
Juo siekiama, kaip rodo pavadinimas, ikimokyklinukus supažindinti su gamta, aplinkosauginiu švietimu ir raida. Naudodamiesi šia programa, mokytojai stengiasi įskiepyti vaikams ekologinę kultūrą, gebėjimą stebėti ir daryti išvadas iš jų stebėjimų, moko suprasti ir mylėti supančią gamtą.
"Aš esu žmogus" sukūrė profesorius, pedagogikos mokslų daktaras S.A. Kozlova. Programa paremta vaiko supažindinimu su socialiniu pasauliu. Su jo pagalba galima ugdyti vaiko domėjimąsi žmonių ir savimi, pradėti formuoti pasaulėžiūrą, kurti savo „pasaulio paveikslą“.
Autorių komanda, vadovaujama R.S. Bure, pedagogikos mokslų daktaras, Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto Ikimokyklinio ugdymo katedros profesorius, programą sukūrė „Draugiški vaikinai“. Ji remiasi ikimokyklinio amžiaus vaikų humaniškų jausmų ir santykių ugdymu.
Kita programa - "Paveldas", sukurta Ph.D. M. Novitskaya ir E.V. Solovjova, yra paremta supažindinant vaikus su tradicine rusų kultūra.
Pagrindinė programos užduotis „Ikimokyklinio amžiaus vaikų saugos pagrindai“– ikimokyklinio amžiaus vaikų savarankiškumo ir atsakomybės už savo elgesį skatinimas. Programa taip pat moko vaikus teisingai reaguoti įvairiose gyvenimo situacijose, įskaitant pavojingas ir ekstremalias. Autoriai: Ph.D. N.N. Avdeeva, psichologijos mokslų daktaras O.L. Knyazeva, psichologijos mokslų daktarė R.B. Styorkina. Ta pati autorių komanda sukūrė nuostabią socialinio emocinio tobulėjimo programą „Aš, tu, mes“.
Ši programa leidžia kiekvienam vaikui atsiverti, išmokti valdyti savo emocijas ir suprasti kitų emocinę būseną.
programa „Ikimokyklinis ir... ekonomika“ sugalvojo daktaro laipsnį. PRAGARAS. Šatova.
Jos tikslas – išmokyti vaikus suprasti ir vertinti juos supantį pasaulį, gerbti žmones, kurie moka gerai dirbti ir užsidirbti. Be to, ikimokyklinukui prieinamu lygiu supraskite sąvokų „darbas – produktas – pinigai“ tarpusavio ryšį. Programa skirta vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams.
IN "Auksinis raktas" Pedagoginis procesas kuriamas šeimos principu.
Vaikų gyvenimas kupinas vienas po kito einančių įvykių, kurie vaikui daro emocinį įspūdį ir atsiliepia jo sieloje. Autoriai: Ph.D. G.G. Kravcovas, psichologijos mokslų daktaras JOS. Kravcova.
Nižnij Novgorodo humanitarinio centro autorių komanda, vadovaujama pedagogikos mokslų kandidato G.G. Grigorjeva išsivystė „Krokha“ programa. Tai programa, skirta visapusiškam vaikų iki trejų metų ugdymui ir ugdymui. Jo tikslas – padėti tėvams suvokti ankstyvojo žmogaus gyvenimo laikotarpio vidinę vertę ir ypatingą reikšmę, padėti suprasti savo vaiką, surasti ir pasirinkti tinkamus ugdymo būdus ir priemones, metodus.
Mūsų konsultantė: Anastasija KUZNETSOVA, ugdymo psichologė. Baigė Maskvos valstybinį pedagoginį universitetą. M. Šolohova.
Ugdymo programa – tai dokumentas, apibrėžiantis ugdymo proceso darželyje turinį. Atsižvelgiama į viską: mokytojų darbo su vaikais tikslus ir uždavinius, pagrindines darbo kryptis ir formas, aplinkos, kurioje yra vaikas, organizavimą, žinių, įgūdžių ir gebėjimų kiekį, kurį vaikas turi įvaldyti prieš. mokykla. Kiekvienoje programoje taip pat yra metodinių rekomendacijų rinkinys. Tačiau pagal Rusijos Federacijos įstatymą dokumentais turi teisę vadintis tik tos programos, kurios atitinka valstybinį išsilavinimo standartą ir jo pagrindu yra patvirtintos ir rekomenduojamos darbui darželiuose Švietimo ministerijos.
Anglų kalba vaikams
Studijuoja užsienio kalba vis dar populiarus tarp tėvų. Šį kartą kalbėsime apie N.M.Rodinos programą « Anglų kalba ir vaikai“.
Pagrindinis šios programos skirtumas yra tas, kad užsienio kalbos mokymas grindžiamas tuo, kad vaikas traukia vis daugiau naujų žinių. Užsienio kalba vaikui nustoja būti žodžių rinkiniu, kurį reikia išmokti ir greitai įsiminti atsakant į klausimą „kaip bus angliškai...“, o tampa bendravimo su suaugusiaisiais ir kitais vaikais priemone. .
Pagal programą „Tėvynė“ vaikas piešia, lipdo, kuria, stebi ir visa tai aptaria su mokytojais ir bendraamžiais. Būtent toks bendravimas sukuria pagrindą natūraliam meistriškumui užsienio kalba. Jo „įtraukimas“ į klases prasideda nedideliu skaičiumi labai paprastų frazių ir konstrukcijų. Palaipsniui didėja studijuojamos kalbos dalis, o frazės tampa sudėtingesnės. Pavyzdžiui, kai vaikai kartu su mokytoja gamina įvairias daržoves ir vaisius, išgirsta paprastas angliškas frazes: „Padarykime mažą obuolį, didelį obuolį, padarykime žalią arba geltoną“. Vaikai mokosi suprasti mokytojo kalbą, paryškinti raktinius žodžius frazėse jiems palaipsniui tampa prieinami ilgesni teiginiai, susidedantys iš kelių elementų. Pati situacija, gestai, veido išraiška, mokytojo intonacija padeda vaikui suprasti, apie ką jis kalba. mes kalbame apie, o jei suklysta, tai mokytojas gali ištaisyti savo klaidą neperėjęs prie gimtosios kalbos. Taip vaikas pradeda eiti reikiamu užsienio kalbos mokėjimo keliu – nuo supratimo iki kartojimo ir savarankiško frazių konstravimo.
Daug dėmesio programoje skiriama supažindinti vaikus su mokomos kalbos šalies kultūra. Tai atliekama palyginti su Rusijos tradicijomis.
Pagrindinis mokymosi naudojant šį metodą sėkmės rodiklis yra vaiko gebėjimas savarankiškai konstruoti frazes ir įtraukti į jas būtent tuos žodžius, kurių jam reikia konkrečioje situacijoje. Taikant šį metodą, vaikai ne tik įvaldo užsienio kalbą, bet, svarbiausia, vyksta jų bendras vystymasis: pažintinis, emocinis ir socialinis.
Mūsų konsultantė: Inna Genadievna KOSAREVA, anglų kalbos mokytoja metodininkė
Ne pelno siekianti švietimo įstaiga „Asmeninio tobulėjimo centras“, konkurso „Metų mokytojas – 2004“ nugalėtoja
Vaikas darželyje: kaip gerai jaustis. Koks turėtų būti darželio auklėtojas? Būtinai pasikalbėkite su gydytoju, kuris turėtų būti darželyje. Populiariausios sritys ar programos užsiėmimams darželyje...
Mano sūnus kitais metais eis į pirmą klasę. Yra galimybė, kad mokykloje bus įrašyta klasė pagal 1-3 sistemą (tai yra, pradžia bus 3 klasės, kaip ir anksčiau). Taip pat didelė tikimybė, kad ten bus stiprus mokytojas. Ar verta eiti? Jei taip, kokie svarstymai vyrauja: pati 1-3 sistema ar stiprus mokytojas? Taip pat bus 1-4 klasės su gera mokytoja.
Darželių naudojamos edukacinės programos. "Išsami programa trumpalaikių viešnagės sode grupėms. Sode dažniausiai ant stendo iškabinama, kokia programa užsiima vaikai. Paprastai patogu, jaunesnioji grupės pusė eidavo į fizinį...
Niekada nepalikčiau savo vaikų su kažkieno teta ištisą parą. Bent jau tai auksinis pah-pah, kad mes neturime problemų su sodais. visi dirba visa vasara. Apskritai, aš nežinau šeimų, kuriose tėvai turi 3 mėnesių atostogų ir ugdymo programas, pagal kurias veikia darželiai.
Mokomoji medžiaga ir naudos. Darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Patarkite, kokia mokymosi programas o medžiagas geriausia panaudoti anksti ir visapusiškai Ar kas dirbs vaikų centre? Net jei nežinote, kur gauti medžiagų.
Sode jie praktikuoja pagal Petersoną, bet Mishka mėgsta sportuoti ir namuose. Visi pas mus atėję vaikai tikrai prašė ABC knygelės ir matematikos, taip jau susiklostė, kad mano vaikas gimė anksčiau už kitus ir visi draugai bei pažįstami mokė vaikus skaityti ir skaičiuoti pagal Bachtiną.
personalo optimizavimas. Darželis. Darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Vaikas nuo 3 iki 7.Išsilavinimas,maitinimas,dienotvarkė,darželio lankymas ir santykiai su mokytojais,ligos.Tikriausiai norėčiau pavasarį pradėti važinėti,bet jei imsi,tai turi...
Be to, įstaiga vykdo pataisos programas. Artumas iki namų, specialus grafikas Skyrius: Darželis (kaip kreiptis į darželio vadovą). Hmm, mes taip pat bandėme su Svetainėje yra teminės konferencijos, tinklaraščiai, darželių reitingai ir...
Darželių naudojamos edukacinės programos. Programa numato aktyvų tėvų įsitraukimą, iki privalomos veiklos su vaiku darželyje, auginant vaikus nuo ketverių iki septynerių metų.
Mano vaikas lanko komercinį darželį. Darželių naudojamos edukacinės programos. Darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Svetainėje rengiamos teminės konferencijos, tinklaraščiai, darželių ir mokyklų reitingai...
Darželis. Darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Šiais metais turime diplomų įteikimo šventę, dovanojame vaikams 2 knygeles ir medalį abiturientui, vaikai. darželis,aplankas su nuotraukomis ir patys pasidarysime fotoalbumą su nuotraukomis iš švenčių.Edukacinės programos pagal kurias veikia darželiai.
Darželių naudojamos edukacinės programos. Darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Svetainėje rengiamos teminės konferencijos, tinklaraščiai, tvarkomi reitingai, kokie pinigai iš biudžeto skiriami darželiams.
Darželis. Darželis ir ikimokyklinis ugdymas. Darželių naudojamos edukacinės programos. Žaidimo veikla kaip priemonė ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos veiklą anglų kalba.
edukacinė programa darželyje. Programa „Įrašyti“. Mokymo programos. Vaikų ugdymas. Svetainėje rengiamos teminės konferencijos, tinklaraščiai, darželių ir mokyklų reitingai, kasdien publikuojami straipsniai, rengiami konkursai.
Tailando ir Vietnamo vaikų darželiai ir mokyklos. Nuotolinio mokymosi. Darželyje į parengiamoji grupė mums pasiūlė mokykloje pasirengti į pirmą klasę. Mokymai tokiose grupėse dažnai vyksta pagal alternatyvias programas (pavyzdžiui, ...
Ko jie moko darželyje? Žaislai ir žaidimai. Vaikas nuo 3 iki 7. Ugdymas, mityba, dienotvarkė, lankymas darželyje ir santykiai su mokytojais, ligos ir Ko jie moko darželyje? Mano sūnui 3 metai. Į darželį ėjau 2 kartus apie 5 dienas. Kadangi sirgau, nebevažiavome.
darželio ugdymo programa. Pasiruošimas mokyklai. Vaikas nuo 3 iki 7. Ugdymas, mityba, dienos režimas, lankymas darželyje ir santykiai su darželio ugdymo programa. Laba diena Mergaitės, auginančios vaikus vidurinėje ir vyresnėje darželio grupėse!
Wengerio programa. Darželis. Vaikas nuo 3 iki 7. Auklėjimas, maitinimas, kasdienybė, darželio lankymas ir santykiai su Pažiūrėkite į kitas diskusijas tema „kokios sąlygos turi būti sode pristatant Wenger raidos programą“
Buvo daroma prielaida, kad vaikai darželiuose mokosi pagal Wengerio programą, o paskui eina į mokyklą, kur mokosi pagal D.B. programą. Elkonina - V.V. Davydova. Man labai patinka profesionalumas visame kame, man patinka D. B. sistema. Elkonina - V.V...
Visų pirma, reikia pasakyti, kad būtina kompiuterines programas gyvenimo aprašymui gali labai skirtis priklausomai nuo jūsų veiklos specifikos. Taigi tos paslaugos, kurias privalo turėti interneto dizaineris, visai nepanašios į tas, kurios naudingos buhalteriui. Todėl, kaip ir pildydami kitus gyvenimo aprašymo elementus, šiame stulpelyje neturėtumėte per daug rašyti. Tačiau jūs neturėtumėte apsiriboti vienaskiemenėmis frazėmis. Darbdavys apie tave nieko nežino. Kur garantija, kad jums nebus paskirta užduotis, kurios negalėsite atlikti?
PC įgūdžių lygiai
Renkantis kompiuterines programas savo gyvenimo aprašymui, verta žinoti, kad yra keli kompiuterio mokėjimo lygiai. Jokiu būdu jų nereikėtų painioti, kad vėliau išvengtumėte nemalonių ir nepatogių situacijų. Todėl mes apsvarstysime kiekvieną lygį atskirai.
1. Pradedantysis
Pagrindiniai darbo kompiuteriu įgūdžiai reiškia, kad jūs suprantate, ką Operacinė sistema(dažniausiai tai yra „Windows“), žinote apie pagrindinius jos komponentus ir galimybes. Šis lygis jei turite asmeninį kompiuterį, jūs galite lengvai įdiegti nauja programa, rasti reikiamą elementą meniu, kopijuoti ar perkelti failus, atidaryti ir uždaryti dokumentą ir pan. Kokias kompiuterines programas reikia įvaldyti? Pretendento, kuris teigia turintis pagrindinių kompiuterio žinių, gyvenimo aprašyme svarbu, kad jame būtų informacija apie galimybę naudotis pagrindinėmis (standartinėmis) sistemos programomis. Tai yra, tas pats skaičiuotuvas, bloknotas, medijos leistuvas ir kt.
2. Vidutinis
Šiuo atveju, be pagrindinių paslaugų, galimybė dirbti su biuro programomis taip pat turėtų būti įtraukta į kompiuterines programas, kad būtų galima atnaujinti. Plačiausiai naudojama pakuotė Microsoft produktai Biuras. Visų pirma, reikia laisvai mokėti MS Word, mokėti kurti ir redaguoti lenteles MS Excel programoje (taip pat atlikti skaičiavimus naudojant formules). Kai kurioms pareigoms taip pat reikalingos žinios (programos duomenų bazėms kurti ir tvarkyti), Power Point(pristatymo redaktorius). Be duomenų įvedimo, svarbu mokėti kurti lenteles, grafikus, diagramas, keisti jo dizainą) ir pan.. Pageidautina galimybė dirbti su naršyklėmis ir greitai ieškoti informacijos internete.
3. Pasitikintys
Daugelis žmonių, pildydami stulpelį „Kompiuterio įgūdžiai“, neapgalvotai rašo, kad „išmano asmeninį kompiuterį pasitikinčio vartotojo lygiu“. Kad išvengtumėte nesusipratimų, atminkite: pasitikintys darbo kompiuteriu įgūdžiai reiškia, kad suprantate ne tik standartinius ir biuro programos, bet taip pat turite tam tikrų įgūdžių ir patirties dirbant su labai specializuotomis programomis, reikalingomis jūsų darbui. Čia reikia pasirinkti, kas tinkamiausia konkrečioje situacijoje. Pavyzdžiui, žiniatinklio dizaineriui reikia paminėti ne tai, kad jis žino, kaip naudotis 1C: apskaitos paslauga, bet apie savo žinias apie darbą su Adobe Photoshop ir kitą patirtį dirbant su skirtingomis TVS reikia pasakyti.
Galimybė dirbti internete yra svarbus kandidato privalumas
Gyvenimo aprašyme esantis punktas „Kompiuterinių programų įgūdžiai“, kaip jau matėte, yra labai svarbus. Įgūdžiai, susiję su darbu žiniatinklyje, gali suteikti jums papildomo svorio darbdavio akyse. Jei gerai naudosi paieškos sistemos, greitai susirasti aktualią ir patikimą informaciją, moka su jumis dirbti, žino, kur ir kaip talpinti pranešimus spaudai bei įmonės skelbimus, puikiai orientuojasi įvairiuose forumuose ir socialiniuose tinkluose- neabejokite, kad firmos ar įmonės savininkams būsite labai vertingas kaip darbuotojas.
Ką daryti, jei turite minimalių kompiuterio įgūdžių arba jų neturite?
Nėra prasmės dar kartą kalbėti apie tai, kokios svarbios yra jūsų žinomos kompiuterinės programos. Sąrašas, kuriame yra daug paraiškų, naudingų dirbant tam tikrą poziciją, garantuotai patrauks darbdavio dėmesį. Bet ką daryti, jei jūsų gebėjimas naudotis kompiuteriu yra pradedančiojo lygio ir jūs tikrai norite užimti poziciją? Iš karto pasakykime, kad kai kuriais atvejais vien noro neužtenka. Kartu kartais šį trūkumą galite kompensuoti „Asmeninėse savybėse“ paminėdami greitą mokymąsi ir norą nuolat mokytis kažko naujo.
Ir, žinoma, nešvaistykite savo laisvalaikio: įvaldę kelias naujas programas ženkliai padidinsite savo reitingą darbo rinkoje!
Kokios programos laikosi visos ikimokyklinės įstaigos? ir kaip tai rasti? ir gavo geriausią atsakymą
Atsakymas iš Olgos Zvonkovos[guru]
Bet kurioje ikimokyklinėje įstaigoje remiamasi išsamia programa. Jų yra daug, bet pagrindinės – šešios.
Daugelis darželių veikia pagal programą „Vaikystė“, kuri buvo sukurta Sankt Peterburgo pedagoginiame universitete. Herzenas. Tai paprasčiausia ir labiausiai prieinama mokytojams. Pagrindinis dėmesys skiriamas vaikų ugdymui ir meniniam bei estetiniam ugdymui. Daug svarbiau ikimokyklinukus mokyti ne skaityti ir rašyti (tokiame amžiuje apskritai nerekomenduojama mokyti vaiko rašyti, nes smulkioji pirštų motorika dar nėra pakankamai išvystyta), o dainuoti, piešti, lipdyti. iš plastilino ir gaminti įvairius amatus.
Kita programa „Vaivorykštė“ (kurė Doronova ir Yakobson) nustato panašias užduotis pedagogams. Tai taip pat remiasi daugelis ikimokyklinių įstaigų.
Pasak ekspertų, programa „Plėtra“ (kurią sukūrė Wengeris ir Dyachenko) yra labai įdomi. Ji labiau skirta protiniam, intelektualiniam vaikų vystymuisi. Žaisdami klasėje jie sužino pagrindinę informaciją apie žmogaus vaidmenį istorijoje ir kultūroje, gauna prieinama forma paaiškinimus apie įvairius fizinius reiškinius. Dažnai vaikai patys, vadovaujami pedagogų, atlieka savotišką „mokslinį tyrimą“, tai yra, vaikas veikia ne tik kaip mokinys, bet ir stovi tame pačiame lygyje su suaugusiaisiais, savarankiškai priimdamas sprendimus, kažką atrasdamas ir sugalvodamas. .
„Darželis - džiaugsmo namai“ (autorius - Krylova) yra ir programa, ir technologija vienu metu. Jame pažodžiui aprašoma kiekviena darbo su vaikais diena. Skirtingoms amžiaus grupėms yra atskiros knygos. Žinoma, mokytojai į programą atsineša ir kažką savo. Jį sukūrusi Natalija Michailovna Krylova asmeniškai stebėjo, kaip prie jo dirbo viena labiausiai patyrusių mokytojų, o po to atliko kai kuriuos pakeitimus ir papildymus. Daugiausia dėmesio skiriama doroviniam, meniniam ir estetiniam vaiko vystymuisi. Vienas iš pagrindinių dalykų – išmokyti mažąjį padarą taisyklingai bendrauti su bendraamžiais ir su suaugusiaisiais.
Vardo centre „Ikimokyklinė vaikystė“. A.V. Zaporožecas sukūrė pagrindinę programą „Ištakos“. Jo autoriai į vaiko asmenybės raidą kreipiasi visapusiškai ir visapusiškai. Daug dėmesio skiriama supažindinti vaikus su istorine savo tautos kilme. Programa įdomi tuo, kad sukurtas „darželio absolvento portretas“, kuriame aprašoma, kokių savybių ir įgūdžių jis turėtų turėti. Programa „Nuo vaikystės iki paauglystės“ susideda iš dviejų etapų: ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo. Jis veikia tose įstaigose, kuriose tame pačiame pastate (arba toje pačioje teritorijoje) yra ir darželis, ir mokykla. Tai reiškia, kad ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikų auklėjimas ir ugdymas vyksta vienodai. Šiuo principu buvo sukurtos dar kelios programos: „Auksinis raktas“, „Tęstinumas“, „Bendruomenė“. Be pagrindinių programų tam tikrose vaikų raidos srityse pasirenkamos ikimokyklinės įstaigos, įvairūs metodai. Pavyzdžiui, menine ir estetine kryptimi veikia metodika „Teatras – kūryba – vaikai“, piešti mokomasi metodais „Septynios gėlės“, „Gamta ir menininkas“, muzikos – „Sintezė“, „Harmonija“, „Muzikinis. Šedevrai“. Tokių technikų yra labai labai daug. Jei darželis pagal juos dirba sėkmingai, tada jo kolektyvas pasipildo papildomais mokytojais: ritmikos, piešimo, kūno kultūros.
Kur kreiptis dėl informacijos?
Maskvos rajono švietimo skyrių telefono numeriai
Čia jums bus plačiau papasakota apie visus jus dominančius rajono darželius:
Centrinis rajonas: 951-41-67
Šiaurinis rajonas: 456-07-32
Šiaurės rytų rajonas: 210-07-06
Rytų rajonas: 963-55-35
Pietryčių rajonas: 350-07-22
Pietinis rajonas: 324-76-46
Pietvakarių rajonas: 120-31-56
Vakarų rajonas: 249-08-86
Šiaurės vakarų rajonas: 947-88-86
Zelenogradas: 535-75-31
Įsigyti galite megazinuose Pedkniga ir House of Books.
Atsakymas iš Elena Katanova[guru]
Kiekvienas dirba skirtingomis programomis.
Atsakymas iš Džeinė[guru]
Yra skirtingos programos, jų galima įsigyti specializuotose parduotuvėse
Atsakymas iš =)
[guru]
Pagrindinės programos yra „Vasileoy“ (standartinė) ir „Vaikystė“, tačiau iš tikrųjų jų yra daug, yra ir specialiųjų, ir neakivaizdinių (papildomų)
Atsakymas iš Nataša[guru]
Niekas nieko nesukūrė geriau už Vasiljevą ir vargu ar kada nors ką nors sukurs. Jos pagrindu kuriamos naujos programos („Vaivorykštė“ ir kt.).
