Mėgstame fantazuoti ir vaikiškai, naiviai norime tikėti, kad dirbtinai sukurtas protas taps mums ne tik pagalbininku kasdieniuose reikaluose, bet draugu, palydovu ir lygiaverčiu partneriu. Svajojame, kad dirbtinis intelektas gebėtų bendrauti, kurti, rašyti dainas, tobulėti savarankiškai, įsimylėti ir juokauti.
Vaizdo įrašas: ištrauka iš filmo „Dvi šimtmetis vyras“ pagal Isaac Asimov istoriją
Tačiau būkime realistai: šiuo metu tai, ką vadiname dirbtiniu intelektu, yra kompiuterinės programos, skirtos žmogaus mąstymo procesams imituoti. Tiesą sakant, taip vadinasi mokslas, tiriantis protingų veiksmų ir samprotavimų atkūrimo dirbtinių prietaisų ir skaičiavimo sistemų pagalba problemas. Problema ta, kad mes nesuprantame visų žmogaus intelekto mechanizmų, todėl negalime sukurti identiško žmogaus proto. Be to, atrodo, kad mes nelabai norime ką nors suprasti apie savo protą. Moksle vis dar vyksta diskusijos apie tai, kokia yra tikroji sąmonė. Būtent tyrinėjant savo protą (savo proto pagalba) mokslas patenka į aklavietę. Mokslas, kaip objektyvumo siekianti veiklos sritis, nežino, iš kurios pusės priartėti prie subjektyvaus žmogaus sąmonės reiškinio (subjektyvaus ta prasme, kad jis susideda iš subjektyvių pojūčių, jausmų ir suvokimų).
Pagrindiniai klausimai apie sąmonę:
Kur žmogus galvoja?
Kaip jis mano apie šią vietą?
Ši problema buvo sprendžiama nuo praėjusio amžiaus 80-ųjų. Johnas Searle'as, garsus amerikiečių filosofas, Kalifornijos universiteto profesorius, pasaulyje pirmaujantis dirbtinio intelekto filosofijos ekspertas. Jis taip pat yra žmogus, turintis neapsakomą humoro jausmą. Praleiskite 15 malonių minučių su Johnu Searle'u ir jo protu:
Tai buvo Searle, kuris iškėlė vadinamojo „stipraus ir silpno dirbtinio intelekto“ klausimą.
Silpnas dirbtinis intelektas yra kompiuterinės programos, kurios turėtų išspręsti siaurą iš anksto nustatytų problemų spektrą.
Stiprus dirbtinis intelektas- tai programos, kurios galės mąstyti, priimti sprendimus, suvokti save ir aplinką; kartu jie nebūtinai bus žmogaus proto modelis. Net teoriškai nežinoma, ar stiprus dirbtinis intelektas išvystys gebėjimą užjausti.
XX amžiaus viduryje, kai buvo sukurti pirmieji kompiuteriai ir gimė algoritmų teorija, dirbtinio intelekto klausimas pirmą kartą buvo iškeltas mokslo bendruomenėje.
1950
1950 metais sunkaus likimo anglų matematikas Alanas Turingas paskelbė straipsnį pavadinimu "Ar mašina gali mąstyti?". Straipsnyje jis kelia klausimą: kuo dirbtinis mąstymas skiriasi nuo žmogaus mąstymo? Norėdamas atsakyti į šį klausimą, jis išranda empirinį testą, kuris vėliau tapo žinomas kaip Tiuringo testas.
Standartinė Tiuringo testo interpretacija:
Žmogus bendrauja su vienu kompiuteriu ir su vienu žmogumi. Pagal atsakymus į klausimus jis turi nustatyti, su kuo kalba: su žmogumi ar su kompiuterine programa. Užduotis kompiuterio programa- suklaidinti žmogų, kad jis pasirinktų neteisingai.
Tikimasi, kad šis testas padės nustatyti momentą, kada mašina pagal intelektą prilygs žmogui.
2014
2014 m. taip atsitiko: roboto programa laimėjo Turingo testą. Programa sukurta Rusijos kūrėjai, apsimetė trylikos metų paaugliu iš Odesos slapyvardžiu Eugene Goostman. Per daugybę bandymų Britanijos Redingo universitete Eugenijus sugebėjo 30% teisėjų įtikinti, kad jis yra žmogus.
Ar tai reiškia, kad žmonija jau pasiekė dirbtinį intelektą? Nr. Patys kūrėjai sako, kad Tiuringo testas jokiu būdu nėra lakmuso popierėlis, galintis pasakyti: „Štai, mašinos tapo išmintingesnės, o jūs, apgailėtini žmogeliukai, galite pailsėti“. Tai tik rodo matematinių algoritmų išsivystymą ir programų gebėjimą veikti su žmogaus kalbai būdingomis sintaksinėmis priemonėmis. Ar neateis į galvą išmanųjį telefoną pavadinti išmaniuoju, kuris atpažįsta tavo kalbą ir į ją reaguoja tam tikra veiksmų seka? „Chatbot Eugene“ greičiausiai bus silpno intelekto, o ne stipraus, atstovas. Tai nėra savarankiško mokymosi ar savęs suvokimo sistema.
Beje, apie sunkų paties Turingo likimą:
Šis anglų mokslininkas po Antrojo pasaulinio karo dalyvavo laužant nacių Enigma šifravimo mašinos šifrus. Netrukus po darbo pradžios jis buvo apkaltintas homoseksualumu ir sutiko atlikti priverstinę hormonų terapiją. Be to, jam buvo atimta galimybė susipažinti su įslaptinta medžiaga ir jis buvo priverstas nutraukti tyrimus. Turingas mirė apsinuodijęs cianidu 1954 metais oficiali versija- dėl savižudybės. O pernai didžiajam kriptografui ir matematikui po mirties atleido Britanijos karalienė.
1997
1997 metais paskambino itin galingas IBM kompiuteris Tamsiai mėlynaįveikia daugkartinį šachmatų čempioną Garį Kasparovą. Reikia pasakyti, kad Kasparovas šiuo kompiuteriu žaidė metais anksčiau ir iškovojo triuškinamą pergalę 4:2. Per metus IBM beveik padvigubino savo pajėgumus. Šį kartą Kasparovas netikėtai pralaimėjo, pasiduodamas 45 ėjimui. Yra nuomonių, kad analizuojant prieštaringai vertinamą 44-ąjį ėjimą, čempionas ir jo komanda galėjo pervertinti kompiuterio stiprumą, o tai lėmė skubotą kapituliaciją.
Kasparovas šio istorinio žaidimo uždarymo ceremonijoje pareikalavo keršto ir apkaltino IBM nesąžiningu žaidimu (o, tai taip žmogiška!), tačiau IBM vietoj to išformavo „Deep Blue“ komandą. Tačiau superkompiuteriai gyveno toliau, o jų galia dabar naudojama molekuliniam modeliavimui Šveicarijos mėlynųjų smegenų centre.
2011
IBM vėl su savo plėtra vadinama . Ši sistema geba suvokti žmogaus kalbą ir atlikti paiešką naudojant algoritmus. Watsonas žaidė amerikietiškame žaidime Jeopardy 2011 m.! (rusiškas atitikmuo - „Savas žaidimas“), kur ji įveikė abu savo priešininkus.
2012
„Google“, neabejotina ateities paslaugų gamybos lyderė, 2010 metais pradėjo testuoti automobilius, kuriuose įrengta speciali nepilotuojama valdymo sistema. Sistema renka informaciją iš Google Street View ir nuskaito realią situaciją iš vaizdo kamerų, jutiklio ant stogo, automobilio priekyje ir jutiklio ant galinio rato. Projekte dalyvauja 10 automobilių, 12 vairuotojų ir 15 inžinierių. Iki šiol nepilotuojami „Google“ automobiliai su minimaliu žmogaus įsikišimu jau nuvažiavo daugiau nei 500 tūkstančių kilometrų.
Išvardinome tik keletą reikšmingiausių dirbtinio intelekto sistemų pavyzdžių ir jų pasiekimų. Pasirodo, net patys pažangiausi iš jų dažniau laikomi silpnu dirbtiniu intelektu nei stipriu. Nereikia bijoti mašinų sukilimo ir galime toliau kurti subtilesnius kompiuterio ir žmogaus sąveikos algoritmus.
O pabaigai kviečiame pažiūrėti mokslinę ir filosofinę parabolę iš „TsentrNauchFilm“, nufilmuotos 1976 m.. Ji prasideda dialogu iš pokalbio su Viktoras Michailovičius Gluškovas, kompiuterių mokslo ir kibernetikos įkūrėjas SSRS:
Viktorai Michailovič, ar kada nors bus sukurtas dirbtinis intelektas, kuris niekuo nenusileidžia žmogaus intelektui? Ar galėtumėte atsakyti kategoriškai: taip ar ne?
- Jei prašau. Taip ir dar kartą taip. Tai tikriausiai įvyks iki dvidešimt pirmojo amžiaus pradžios.
Velikasova Marina
žmogus ar kompiuteris?
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Savivaldybės švietimo įstaiga
"Vidutinis Bendrojo lavinimo mokyklos Nr. 100"
Kalba mokslinėje ir praktinėje konferencijoje
"Sveikatos pasaulis"
„Dirbtinis intelektas: kas protingesnis,
žmogus ar kompiuteris?
Parengė kalbą
11 klasės mokinė B
Velikasova Marina
Prižiūrėtojas:
IT mokytojas
Papsheva V.V.
Novokuznetskas – 2005 m
Šiemet mokykliniam informatikos dalykui sukako 20 metų. Tokios disciplinos kaip informatika įtraukimas į mokyklinį ugdymo turinį gerokai pakeitė kitų akademinių disciplinų pusiausvyrą mokykloje. Pasikeitė vaikų mąstymas ir supratimas apie technologijų pasaulį ir ypač apie „kompiuterių pasaulį“.
Mano tyrimo tikslas buvo išsiaiškinti studentų požiūrį į problemą „Žmogus ir kompiuteriai“.
Tyrimą sudarė įvairaus amžiaus mokinių apklausa žodžiu ir raštu, po to atlikta gautų duomenų analizė ir palyginimas. Tyrime dalyvavo moksleiviai nuo 11 iki 14 metų. Iš viso buvo apklausti 135 asmenys pagal tokį amžiaus pasiskirstymą: 11 metų – 19 žmonių, 12 metų – 54 žmonės, 13 metų – 48 žmonės, 14 metų – 14 žmonių.
Atsakymai į klausimų grupę „Žmogus ir kompiuteriai“, mano nuomone, yra įdomūs ir atskleidžiantys. Siekiant sudominti moksleivius diskusijos tema, kai kurie klausimai buvo pateikti pasakojimų su probleminėmis situacijomis forma.
Taigi, pagrindinis klausimas yra „Dirbtinis intelektas: kas protingesnis, žmogus ar kompiuteris?
Žinomos sąvokos „mąstymas“ ir „intelektas“ turi daug paslaptingų ir nežinomų dalykų. Bandymai tiksliai suformuluoti šias sąvokas dažniausiai mus atveda į aklavietę. Net specialistams, užsiimantiems smegenų tyrimais ir mąstymo procesų modeliavimu, sunku aiškiai apibrėžti, kas yra intelektas.
Kaip pavyzdį galime pateikti amerikiečių dirbtinio intelekto eksperto M. Minskio pasiūlyto apibrėžimo variantą: „Niekas neprisiims prie savęs aiškinti kitiems žmonėms žodžio, kurį jie jau gerai supranta, reikšmę. . Taigi vartokime jį ta prasme, kokia ji paprastai naudojama: intelektas – tai gebėjimas išspręsti sudėtingas problemas, tarkime, pavyzdžiui, sukurti raketą ar tolimojo ryšio sistemą. Svarbi to, ką vadiname intelektu, savybė yra gebėjimas dideliu mastu spręsti naujas, netradicines problemas...“
Aukščiau pateiktas apibrėžimas toli gražu nėra neginčijamas. Mąstantis žmogus gali su juo nesutikti ir pasiūlyti savo apibrėžimą. Bet tai padaryti nėra taip paprasta. Sunkumas (o kartu ir paradoksas) yra tas, kad mes visą gyvenimą naudojame savo intelektą, beveik nieko apie jį nežinodami.
Žmogus turi vienokį ar kitokį intelekto laipsnį. Žmogus kaupia žinias nekeisdamas mąstymo ir nepamiršdamas jau žinomų faktų (bent jau didžiosios jų dalies). Žmogaus veiklos pagrindas yra mąstymas. Pavyzdys:
Suskamba klasės skambutis ir eini į klasę. Tai automatinė reakcija, t.y. sprendžiant problemą, kurią smegenims kelia išorinis signalas – varpas.
Pavyzdys:
Skamba mokytojo klausimas, o jūs pakeliate ranką, jei norite, kad jūsų paklaustų, arba, pavyzdžiui, nuleidžiate galvą, jei nenorite. Rezultatas, kurio siekiate, yra tikslas, į kurį nukreipti mąstymo procesai, vykstantys žmogaus smegenyse.
Intelekto „nešėjas“ yra mūsų smegenys. Žmogaus intelektas realizuojamas per procesus, vykstančius tam tikrose jo dalyse.
Žmogaus smegenys yra didžiulė žinių saugykla. Žmogus nuolat įgyja naujų žinių ir pritaiko jas susiklosčiusiose situacijose.
Yra gerai žinoma metafora: smegenys yra kompiuteris. Jis pagrįstas tuo, kad Elektroniniai komponentai kompiuterius, apdorodami informaciją, „atpažįsta“ (iššifruoja) įvairius signalus, išfiltruoja nereikalingus ir apdoroja tuos, su kuriais užprogramuoti dirbti. Smegenų ląstelės pasižymi eklektiniu aktyvumu, o jų agregatai atspindi funkcines posistemes. Todėl jie gali būti laikomi gyvais tranzistoriais, formuojančiais didelius integrinių grandynų(LSI), skirta intelektinėms funkcijoms atlikti.
Dviejų mokslų – informatikos ir neurobiologijos – sankirtoje gimė nauja mokslo kryptis, vadinama „dirbtiniu intelektu“. Juo siekiama sukurti metodus ir priemones intelektualinėms problemoms spręsti naudojant kompiuterius.
Kitaip tariant, dirbtinis intelektas (DI) yra sistema, modeliuojanti žmogaus mąstymą kompiuteryje.
Žmogus susikūrė sau konkurentą, t.y. objektas su dirbtiniu intelektu „pagal savo atvaizdą ir panašumą“. Tokios „mąstymo mašinos“ geba atpažinti ne tik kalbą, bet ir vaizdinius vaizdus, taip pat gali greitai išspręsti daug laiko reikalaujančias užduotis, o jų veikla gali būti nukreipta į kitų joms keliamų tikslų sprendimą.
Aukštesnių smegenų funkcijų, tokių kaip sąmonė, kūrybiškumas, mąstymas apskritai, formavimosi mechanizmas – viena esminių gamtos paslapčių, nuo seno patraukusi įvairių žinių sričių specialistų dėmesį. Dabar plačiai manoma, kad mūsų smegenys veikia kaip pagrindinis kompiuteris. Nepaisant to, kad ši idėja yra gerai pagrįsta, ji susiduria su pagrįstų prieštaravimų, susijusių su kai kurių svarbių žmogaus mąstymo savybių egzistavimu, kurių negalima patenkinamai paaiškinti smegenų, kaip skaičiavimo sistemos, modelio rėmuose. Tai apima intuiciją, pasąmoningus polėkius, skatinančius elgesį, emocinį sudėtingų reiškinių vertinimą (pvz., harmonijos ir grožio jausmą) ir kitas dar paslaptingesnes smegenų savybes, kurios galbūt tęsiasi iki hipnozės.
Taip mano mokslininkai. Štai ką šiuo klausimu galvoja mūsų moksleiviai.
5-6 klasių mokinių apklausa parodė, kad 80% mokinių mano, kad žmogus yra protingesnis, tačiau į klausimą „Kas stipresnis, žmogus ar kompiuteris? Nuomonės išsiskyrė: 50% studentų mano, kad žmogus yra stipresnis, o 50% mano, kad kompiuteriai yra stipresni.
Tai yra argumentai, kuriuos pateikia šios paralelinės klasės vaikinai.
Klausimas – „Kas protingesnis, žmogus ar kompiuteris?
„Daugelis mano, kad jei reikia ką nors žinoti, turi eiti prie kompiuterio. Tačiau yra ir knygų bei puikių mokslininkų išvadų. Tikiu, kad žmogus vis tiek protingesnis už kompiuterį“. (Dunaev Iakov, 5 kl.).
„Noriu pasakyti mokslininkams, kad kompiuteris yra protingesnis už žmogų. Kai žmogus kažko nežino, kreipiasi į kompiuterį. (Volovnikova Kristina, 5 kl.).
„Protingesnis žmogus. Jis mąsto, apmąsto, kalba ir rašo savo mintis. Ir kompiuteris duoda kažkieno informaciją. (Kalykov Altyn, 5 kl.).
Klausimas – „Kas stipresnis, žmogus ar kompiuteris?
„Manau, kad tas žmogus stipresnis. Jis gyvena ir džiaugiasi gyvenimu, taip įgauna jėgų, o kompiuteris stovi ant stalo. (Melnikova Daria, 5 kl.).
„Kompiuteris yra stipresnis už žmogų, gali dirbti kelias dienas. Žmogus negali dirbti be miego ir poilsio“. (Kalykov Altyn, 5 kl.).
"Žmogus stipresnis kompiuteris ai, nes jis gali parduoti kompiuterį, išmesti. Žmogus gali kovoti, o kompiuteris – tik žaidime. „Noriu pasakyti mokslininkams, kad ateityje kompiuteris bus dar protingesnis, o žmonės – dar stipresni. (Volovnikova Kristina, 5 kl.).
„Žmogus neabejotinai stipresnis už kompiuterį. Taip pat manau, kad jis galėtų puikiai gyventi be kompiuterio. (Dunaev Iakov, 5 kl.).
„Svarbiausia atsiminti, kad kompiuteris be žmogaus yra negyva aparatinė įranga! Kompiuterio galia ir intelektas visiškai priklauso nuo signalų, kuriuos žmogus įveda į kompiuterį. (Markinas Antonas, 5 kl.).
„Manau, kad žmogus stipresnis už kompiuterį. Žmogus maitinamas maistu, kompiuteris – elektra, gimsta žmonės, gaminami kompiuteriai. Žmogus valdo kompiuterį, o ne kompiuteris valdo žmogų. Žmogus suteikia galią kompiuteriui. Noriu, kad gamintojai pagalvotų, kaip kompiuteriai ateityje galėtų užimti žmonių vietą. (Stas Neustrojevas, 5 kl.).
„Manau, kad kompiuteris yra protingesnis už žmogų. Tiesiog kompiuterį sukūręs žmogus nenumatė visų kompiuterio galimybių. Kai žmogus sukūrė kompiuterį, jis buvo protingas, bet vėliau kompiuteris išsivystė ir tapo protingesnis už žmogų.“ (Tatjana Lobanova, 5 kl.).
„Manau, kad žmogus ir kompiuteris yra vienodos jėgos. Bet protingesnis žmogus vis tiek! (Julija Malygina, 6 kl.).
Štai argumentus, kuriuos šiais klausimais pateikė 5 klasės mokinys Sergejus Kotelnikovas.
„Kas protingesnis, žmogus ar kompiuteris? Iš pirmo žvilgsnio gali atrodyti, kad kompiuteris neabejotinai yra protingesnis už žmogų, nes jo atmintyje yra daug daugiau informacijos nei mes. Daug kartų greičiau atlieka visokius skaičiavimus. Tam tikru mastu jam „gyventi“ yra net lengviau, nes iš jo atminties bet kada galite pašalinti tai, ko nereikia, tačiau iš žmogaus atminties, deja, to padaryti visiškai neįmanoma, o kartais žmonės kenčia nuo visko. savo gyvenimus nuo dalykų, kurie kankina prisiminimus. Ir vis dėlto, kas yra protingesnis? Tikrai vyras! Juk būtent jis, remdamasis daugelio sričių žiniomis ir patirtimi, sukūrė tokią išmanią mašiną, kad padėtų sau.
Kas stipresnis, žmogus ar kompiuteris?
Man atrodo, kad palyginimas pagal šį parametrą yra visiškai neįmanomas. Šiuo atveju negalima koreliuoti fizinės jėgos. Ar tu sveikas? Jei paimtume apibendrintą žmonijos patirtį, tai, žinoma, žmogus yra stipresnis, nes būtent jis išrado kompiuterį. Tiesa, jei prie klaviatūros sėdi ne specialistas, tai, natūralu, mašina šiuo atveju yra protingesnė už žmogų. Žmogus turi sielą, ir joje stiprus, sugeba daug ką įveikti ir išmokti (net be kompiuterio pagalbos, bet kompiuteris be žmogaus neapsieina).“
Apklausus 8 klasės mokinius tuo pačiu klausimu, prieita prie išvados, kad šios paralelinės grupės vaikai mano, kad kompiuteris ir žmogus yra lygūs jėgomis, tačiau intelektu žmogus yra prastesnis už kompiuterį.
„Žmogus išnaudoja tik 10% savo smegenų galimybių, tačiau žmogus yra protingesnis už mašiną“.
„Kompiuteris protingesnis už žmogų. Jis daugiau atminties. Kompiuteris pasako, kur yra klaidų ir kur reikia dėti kablelius.
„Jei kovoje be taisyklių ir su ginklais laimės žmogus, o jei kilnodamas svorius, tai laimės robotas“.
Tyrimo metu studentai patys sugalvojo ir uždavė skirtingus klausimus man ir vieni kitiems. Paaiškėjo, kad klausimai, susiję su žmogaus ir kompiuterio (ypač su kompiuteriu) sąveika, jiems rūpi ir yra įdomūs.
Ar kompiuteris gali veikti be žmogaus įsikišimo?
Ar šachmatų taisyklių išmokytas kompiuteris gali nugalėti žmogų šachmatininką?
Kas, žmonės ar kompiuteriai, efektyviausiai atliks tyrimo užduotis?
Kaip manote, kokiose sporto šakose laimės žmonės, o kuriose laimės robotai?
Jei robotas įgavo žmogaus pavidalą, kokiomis savybėmis galima atskirti žmogų nuo jo?
Man buvo įdomūs atsakymai į paskutinį klausimą. Pateiksiu keletą atsakymų į juos.
– Kaip atskirti žmogų nuo roboto?
Asmenį nuo roboto galite atskirti pagal šias savybes:
Pagal įpročius (žmonės jų turi, robotai – ne);
Pagal gyvūnų reakciją (šuo gali nustatyti, kas yra priešais, robotas ar žmogus);
Santykyje su gamta (robotas negali grožėtis gamtos grožiu), su gyvūnais
Robotai neturi kraujo;
Pagal roboto cenzūruotą kalbą
Robotas niekada negalės tęsti savo giminės, jis neturi tėvų;
Robotas nemoka atsipalaiduoti;
Žmogus jaučia apmaudą, skausmą;
Reaguojant į magnetus;
Robotas nekvėpuoja;
Robotas neturi humoro jausmo;
Robotas neturi širdies, nemoka mylėti;
Robotas neturi charakterio;
Robotas geriau mato ir nemirksi;
Žmogaus akyse – liūdnos, mylinčios, džiaugsmingos akys, o robotas – negyvas;
Robotai nesvajoja;
Išvaizda;
Robotas nepavargsta;
Robotas neturi ašarų;
Robotas negali meluoti, kol nėra to išmokytas;
„Žmogaus kojos juda greitai, bet roboto kojos įstringa“.
„Robotas nesuvokia gyvenimo skonio, yra jam abejingas. Jis nežino mirties baimės. Jis „neišsilaiko“ gyvenimo“.
„Žmogus kilo iš Dievo, o robotas – iš žmogaus“.
„Robotas nėra baigtas, o jo išvaizda yra apgaulinga.
„Aš tikrai noriu pamatyti tikrą robotą!
„Jei sutikčiau robotą, išsigąsčiau ir galvočiau: „Kam atėjo technologijos!
„Be žmogaus noro pagerinti gyvenimą, išrasti ką nors naujo, nebūtų robotų. Ateityje žmonės sugalvos ir išmoks padaryti robotus, savo išvaizda panašius į žmones. Tačiau nepaisant visų išskirtinių robotų sugebėjimų, jie niekada nebus panašūs į žmones, nes tik žmonės turi tokius jausmus kaip gailestis, pasiaukojimas, tik žmonės turi tokią emocijų gamą kaip pyktis ir džiaugsmas, juokas ir ašaros, meilė ir neapykanta. . (Bušnina Daria, 7 klasė).
„Jei į mūsų klasę ateitų žmogaus pavidalo robotas, iš karto jį atpažinčiau, bet gal ir ne!
„Jei iš užpakalio kyšo viela, reikia paklausti: „Kas tai? Jei jis atsakys: „Tai mano sistema“, vadinasi, tai robotas.
„Robotas gali gyventi be oro“.
„Robotas niekada nebus geresnis už žmogų. Juk pasaulis priklauso žmonėms, o ne robotams!“
„Robotas nesugeba mylėti. Juk meilė yra jausmas, būdingas tik žmonėms. Mylėti gali tik žmogus, turintis širdį“.
„Ar robotas gali parašyti tragediją „Romeo ir Džuljeta“ arba sukurti simfoniją?
7 klasės mokinės Tatjanos Jazykovos rašinys
„Žinoma, robotas gali įgauti žmogaus išvaizdą. Bet jis daug ko nežinos ir nesupras. Pavyzdžiui, kodėl lyja ar sninga?
Vieną dieną ši istorija nutiko. Robotas vaikščiojo parke, kuriame žaidė vaikai. Švietė saulė. Ir staiga pradėjo lyti. Žmonės išsiėmė skėčius, o robotas sutriko ir pradėjo rėkti. Jis labai išsigando ir atsistojo po namo stogu. Ten sėdėjo berniukas ir džiaugėsi lietumi. Robotas paklausė berniuko: „Kodėl tu taip džiaugiesi lietumi? Andrejus atsakė: „Tai taip gražu ir malonu. Šviečia saulė ir truputį lyja! „Aš tiesiog esu robotas ir viso šito nesuprantu“, – atsakė robotas. Bet berniukas nebijojo, neapleido roboto, nepabėgo pas tėtį ir mamą. Jį šis susitikimas nustebino. Andrejus sutiko robotą. Tai liko jų paslaptis. Nuo tada robotas surado savo gerą draugą ir nebijo lietaus.
Gauti duomenys leidžia manyti, kad dauguma 7-8 klasių mokinių pripažįsta kompiuterių pranašumą prieš žmogų. Tačiau 5 ir 6 klasės mokiniai mano, kad žmogus yra svarbesnis ir reikšmingesnis už kompiuterį. Galbūt verta daugiau pokalbių informatikos pamokose tokiomis temomis kaip aukščiau pateikti klausimai. Ir tada mokiniai padarys išvadą, kaip tame animaciniame filme: „Kompiuteriai ir žmonės, gyvenkime kartu!“ ir „kompiuteris gali tapti draugišku ir galingu pagalbininku vaikui ugdant jo intelektą“ (A. P. Ershovas). ).
Literatūra.
- Volkovas A. „Na, broli, dabar aš esu tavo įpėdinis! / Žinios yra galia. -2001 m. Nr.10. –p. 10-17.
- Vershinin O.E. Už informatikos vadovėlio puslapių: Knyga vidurinės mokyklos 10-11 klasių mokiniams - M: Prosveščenie, 1992 m.
- Petrovas V. Elkis humaniškai / Jaunimo technologijos. – 2002.– 4. p.4-5.
- Timofejevas A.V. Informatika ir kompiuterinis intelektas. – M: Pedagogika, 1998 m.
- Serginas V. „Smegenys yra kaip skaičiavimo sistema" / "Informatika ir švietimas" - 1997 Nr. 6 - p. 99-104.
- Turime vieną žemę / technologiją jaunimui. – 2003 m. – Nr.7. Su. 5-6.
- Petrovas V. Elkis humaniškai / Technologijos jaunimui. – 2002.– 4. p.4-5.
- Robotai, kurie gali verkti / GNO. – 2003. – Nr 6. - p.18.
„Kompiuteris ir žmogus: kas stipresnis? „Darbą atliko 10 klasės mokinė Rimma Chakimova
Tada niekas neįsivaizdavo, kad po 75 metų kompiuteriai taps beveik kiekvienų namų neatsiejama dalimi, o jų skaičiavimo galia bus dešimtis tūkstančių kartų didesnė. Dėl šios priežasties daugelis baiminasi, kad mašinos ilgainiui išstums žmones. Ar taip yra? Aptarkime temą – kompiuteris ir žmogus: kas stipresnis ir kur visa tai nuves. Pirmasis kompiuteris Šiuolaikinis kompiuteris Pirmasis žmogus Šiuolaikinis žmogus Pirmasis kompiuteris buvo sukurtas 1942 m.
Kompiuteris ir žmogaus smegenys Supriešinus smegenis ir kompiuterį, lyginami skaičiavimo, kelių užduočių atlikimo ir analizės gebėjimai. Tai yra numanoma klausime, kas yra stipresnis. Pirmąsias mašinas vargu ar galima būtų palyginti su šiuolaikiniu skaičiuotuvu, o sudėtingi skaičiavimai buvo neįmanomi. Pamažu tobulėjo aparatinė įranga ir žmonės pradėjo kalbėti apie tai, kaip kompiuteris greitai nugalės žmogų šachmatų rungtyje.
Kompiuteris ir žmogaus smegenys Šis pasiūlymas retai sutinkamas be šypsenos. Maksimalus, ką galėjo to meto mašina, buvo įveikti pradedantįjį, kuris neapskaičiavo toliau nei vieno judesio. Tačiau nuo 1997 metų kompiuteriams kombinatorikoje nebuvo lygių. IBM Deep Blue programa, apskaičiavusi iki 200 milijonų pozicijų per sekundę, įveikė Garį Kasparovą 2 pergalėmis, 3 lygiosiomis ir 1 pralaimėjimu.
Kompiuteris taip pat nenugalimas žaisdamas scrabble (žodžių žaidimas), šaškėmis, reversiu ir nardai. Mašina Rubiko kubą išsprendžia greičiau nei žmogus, praleisdamas ne daugiau kaip 20 judesių ir 1,047 sekundės. Palyginimui: geriausias žmogaus rezultatas – 4,904 sekundės. Ar kompiuteris reiškia, kad jis pranašesnis už žmogaus smegenis? Nr. Jam dar toli iki savo galimybių, bet atotrūkis pamažu mažėja. Taigi, atlikdami tyrimą, Nacionalinio Atėnų universiteto mokslininkai padarė išvadą.
Jie sugebėjo išmatuoti smegenų skaičiavimo galimybes naudojant magnetinio rezonanso tomografiją. Eksperimento tikslas buvo nustatyti skirtingų smegenų procesų skaičių atliekant paprastas užduotis. Tiriamiesiems ekrane buvo parodytas žalias arba raudonas kubas. Pasirodžius pirmajam, reikėjo į jį rodyti kairės rankos pirštu, o antruoju – dešine. Paaiškėjo, kad atliekant šį veiksmą vienu metu aktyviai dirbo penkiasdešimt smegenų sričių, atsakingų už atskiras užduotis. Penkiasdešimt atskirų užduočių – toli gražu ne maksimalus rezultatas, tačiau gerokai viršija galimybes šiuolaikiniai kompiuteriai. Todėl galime drąsiai teigti: žmogaus smegenų potencialas yra daug didesnis nei kompiuterio. Bent jau kol kas.
Kompiuteris ir žmogus: kas kam tarnauja. Galbūt vis dar esame protingesni, bet faktas išlieka: laikui bėgant mašinos visose veiklos srityse pranoks žmogų. Tai galioja ne tik monotoniškoms operacijoms, bet ir kūrybiškumui, menui, logikai. Po šimto metų, o gal ir anksčiau kompiuteriai galės atlikti bet kokį darbą, daug greičiau ir kokybiškiau. Ir su vystymusi neuroniniai tinklai programos atims duoną net iš jų kūrėjų – programuotojų. Pasirodo, kompiuteris galės sukurti savo.
Tai kelia pagrįstą klausimą: kas liks žmonėms? Darbuotojų samdymas taps beprasmis, nes mašina viską padarys geriau ir greičiau. Ji nemiega, nevalgo, nepavargsta, nesiskundžia mažu atlyginimu. Žmonija gali tik palinkėti, kad nenorėtume kurti už mus pranašesnių kompiuterių. Pasirodo, mašinos tarnauja kūrėjui? Taip, bet tik idealiomis aplinkybėmis. Praktiškai viskas gali pasirodyti kitaip.
Ar internetas, sugėręs milijonų vartotojų visame pasaulyje kompiuterių potencialą, savo efektyvumu galės palyginti su žmogaus smegenimis? Deja, ne, sako britų laikraštis „Guardian“. Net jei galime palyginti tiksliai apskaičiuoti tokio „vieno“ kompiuterio našumą, bandymas jį palyginti su smegenų našumu tikrai pasmerktas žlugti, nes smegenys vienu metu atlieka labai daug veiksmų.
Tiesą sakant, žmonija jau seniai turėjo tokį "vieną" kompiuterį. Pasak žurnalo „Wired“ įkūrėjo Kevino Kelly, milijonai kompiuterių prijungti prie interneto Mobilieji telefonai, PDA ir kiti skaitmeniniai įrenginiai gali būti laikomi vieningo kompiuterio komponentais. Jo centrinis procesorius yra visi visų prijungtų įrenginių procesoriai, jos HDD - kietieji diskai ir „flash drives“ visame pasaulyje, o RAM yra bendra visų kompiuterių atmintis. Kas sekundę šis kompiuteris apdoroja duomenų kiekį, lygų visai Kongreso bibliotekoje esančiai informacijai ir jos Operacinė sistema yra World Wide Web.
Vietoj nervų ląstelių sinapsių jis naudoja funkciškai panašius hipersaitus. Abu yra atsakingi už asociacijų tarp mazgų kūrimą. Kiekvienas minties vienetas, pavyzdžiui, idėja, auga, nes atsiranda vis daugiau sąsajų su kitomis mintimis. Taip pat internete: didelis kiekis nuorodos į konkretų išteklių (mazgo tašką) reiškia didesnę jo reikšmę visam Kompiuteriui. Be to, hipersaitų skaičius žiniatinklyje yra labai panašus į sinapsių skaičių žmogaus smegenyse. Kelly apskaičiavo, kad iki 2040 m. planetinis kompiuteris turės skaičiavimo galią, atitinkančią visų 7 milijardų žmonių, kurie tuo metu gyvens Žemėje, bendrą smegenų galią.
Bet kaip su pačiomis žmogaus smegenimis? Seniai pasenęs biologinis mechanizmas. Mūsų pilkoji medžiaga veikia pirmojo Pentium procesoriaus greičiu nuo 1993 m. Kitaip tariant, mūsų smegenys veikia 70 MHz dažniu. Be to, mūsų smegenys veikia analoginiu principu, todėl apie palyginimą su skaitmeniniu duomenų apdorojimo metodu negali būti nė kalbos. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp sinapsių ir hipersaitų: sinapsės, reaguodamos į savo aplinką ir gaunamą informaciją, sumaniai pakeičia organizmą, kuris niekada neturi dviejų vienodų būsenų. Kita vertus, hipersaitas visada yra tas pats, kitaip prasideda problemos.
Tačiau reikia pripažinti, kad mūsų smegenys yra žymiai efektyvesnės už bet kokią dirbtinę žmonių sukurtą sistemą. Visiškai paslaptingu būdu mūsų kaukolėje išsidėstę visi milžiniški smegenų skaičiavimo gebėjimai, sveria kiek daugiau nei kilogramą, o kartu funkcionuoti reikia vos 20 vatų energijos. Palyginkite šiuos skaičius su 377 milijardais vatų, kuriuos, apytiksliais skaičiavimais, šiuo metu sunaudoja vienas kompiuteris. Tai, beje, sudaro net 5% viso pasaulio elektros energijos.
Vien dėl tokio siaubingo energijos suvartojimo vieningas kompiuteris niekada neleis net priartėti prie žmogaus smegenų efektyvumo. Net 2040 m., kai kompiuterių skaičiavimo galia išaugs iki dangų, jų energijos suvartojimas ir toliau didės.
Dirbtinio intelekto šalininkai žavisi superkompiuteriais, kurie yra „protingesni“ už žmones. Pavyzdžiui, 1997 metais kompiuteris Deep Blue įveikė pasaulio čempioną Garį Kasparovą šachmatų rungtyje. Tačiau neturėtumėte daryti skubotų išvadų. Žmogus mokosi daug greičiau nei kompiuteris. Net šešiametis vaikas po trumpos treniruotės gauna geriausios žinios ir šachmatų žaidimo supratimas nei pažangiausias superkompiuteris. Kas leidžia žmogui būti tokiam efektyviam? Pažvelkime į smegenų veiklos principus.
- Vieno valdymo organo trūkumas. Gigantiškame sudėtingame neuronų tinkle nėra centrinio valdymo centro, kuriame būtų priimami visi sprendimai. Be to, tinklo veikimo būdas yra ne tiek logiškas, kiek asociatyvus.
- Plastmasinis. Nervų ląstelės išlieka nepakitusios visą gyvenimą, tačiau ryšiai tarp jų nuolat keičiasi, o patys tinklai atkuriami. Norint išsaugoti naują informaciją ar įgūdžius, mums nereikia naujų neuronų – tereikia sukurti naujus ryšius.
- Patikimumas.Žmogus gali prarasti daug ląstelių (dėl traumos arba su amžiumi), tačiau tai nepakenks visai sistemai. Faktas yra tas, kad smegenys nuolat programuoja ir perprogramuoja save, kuria naujus ryšius ir atkuria senus.
- Viena užduotis vienu metu. Vienu metu galime kokybiškai galvoti tik apie vieną mintį. Kai minčių daug, jos „klaidžioja“ galvoje ir susimaišo; Toks „mąstymas“ nepadės efektyviai išspręsti jokios problemos.
- Smegenys arba gauna informaciją, arba ją apdoroja.Žmogus arba gauna informaciją iš jutimų ir akimirksniu reaguoja naudodamas refleksus, arba apdoroja duomenis ir saugo juos ilgalaikėje atmintyje. Kitaip tariant, refleksinės ir archyvuojančios smegenys konkuruoja dėl erdvės. laisvosios kreipties atmintis, kiekvienas iš jų negali įsijungti visu pajėgumu vienu metu.
- Smegenų gebėjimas mąstyti net apie neegzistuojančius dalykus(pavyzdžiui, apie praeitį ir ateitį). Jis lėtas, reikalauja susikaupimo, informaciją apdoroja nuosekliai, mąsto po vieną mintį ir lengvai pavargsta. Jis yra tinginys – nebent bus dedamos sąmoningos pastangos, jis neįsijungs, palikdamas sprendimų priėmimą refleksinėms smegenims (kas dažnai būna neteisinga).
Štai ką Garis Kasparovas atsakė į praradimą kompiuteriui:
« Dirbtinio intelekto šalininkai tikėjosi pamatyti kompiuterį, kuris mąstytų ir žaistų šachmatais kaip žmogus, su žmogišku kūrybiškumu ir intuicija. Tačiau jie matė tik mašiną, galinčią apskaičiuoti 200 milijonų galimų judesių per sekundę ir laimėti tik „žalia jėgos“ dėka, ty gebėjimo sutraiškyti didžiulius skaitinių duomenų kiekius.».
