برنامه کاری "مدل سازی هواپیما". برنامه کاری باشگاه "مدل سازی هواپیما" برنامه های مدل سازی هواپیما برای کودکان

موسسه آموزشی شهرداری

آموزش اضافی برای کودکان

Mainsky CDT

برنامه

اتحادیه "مدل هواپیما"

معلم آموزش تکمیلی

اولیانوفسک

2013.-2014-2015

یادداشت توضیحی

میل به پرواز در زمان های قدیم در بین مردم بوجود آمد. اولین ایده برای هواپیما به طور طبیعی از طبیعت به عاریت گرفته شد. بر اساس مشاهدات پرندگان، مردم سعی کردند هواپیماهایی با بال‌های تکان‌دهنده ایجاد کنند که توسط عضلات خلبان هدایت می‌شد.

تنها در آغاز قرن بیستم بود که مردی برای اولین بار با یک وسیله نقلیه کنترل شده و سنگین تر از هوا برخاست و سپس ایده جداسازی وسایلی که باعث بالابر و رانش می شوند محقق شد. اینگونه بود که هواپیما ظاهر شد - هواپیمایی با بال ثابت و پروانه.

مدل سازی هوانوردی شاید محبوب ترین ورزش فنی باشد. افراد در سنین و حرفه های مختلف به آن علاقه دارند. اغلب اوقات، سرگرمی کودک کل مسیر زندگی یک مدلساز، به ویژه انتخاب یک حرفه آینده را تعیین می کند.

در حال حاضر بیش از 10 کلاس مدل اسپرت وجود دارد. مدل هایی که مدل سازان هواپیما می سازند به دو نوع اصلی پروازی و غیر پروازی (مدل های موزه، ماکت) تقسیم می شوند. مدل سازی هواپیما در هسته خود پلی تکنیک است. دانش مبانی علم را که دانش آموزان در مدرسه به دست آورده اند، تحکیم و گسترش می دهد، آنها را با فناوری مدرن آشنا می کند، توانایی های خلاقانه را توسعه می دهد، کنجکاوی، نبوغ و پشتکار را در غلبه بر مشکلات پرورش می دهد. به عنوان یک ورزش، مدل سازی هواپیما ترکیبی از تفریحات فعال، میل به برتری در اخلاق ورزشی است و روحیه رقابتی را تقویت می کند.

به همین دلیل است که برنامه باشگاه مدل سازی هواپیما را به عنوان اصلی خود قرار می دهد هدفارضای نیاز طبیعی دانش آموزان به گسترش افق های فنی عمومی، القای عشق به هوانوردی، کار، جهت گیری اجتماعی و حرفه ای، رشد معنوی، اخلاقی و ذهنی.

تجربه انباشته شده تا به امروز در دایره نشان می دهد که با سازماندهی روشن فرآیند آموزشی، می توان موارد زیر را با موفقیت حل کرد. وظایف:

درس دادن -

ü رشد تفکر فنی در کودکان؛

ü آشنایی با قوانین هوانوردی

ü مطالعه مبانی آیرودینامیک، خواص مواد مختلف؛

ü آموزش تکنیک های کار با مواد مختلف، روش های توسعه نقشه های هواپیما.

ü آموزش فنون و فن آوری برای ساخت، تنظیم و پرتاب مدل های هواپیما.

ü توسعه حافظه، توجه، پشتکار و دقت.

ü آموزش ورزشکاران مدل هواپیما؛

در حال توسعه -

ü آشنایی با تاریخچه هوانوردی؛

ü ایجاد شرایط برای توسعه افق های فنی عمومی و خودسازی دانش آموزان.

ü راهنمایی شغلی اولیه؛

آموزشی -

ü پرورش حس عشق به هوانوردی؛

ü احترام به کار و افراد شاغل؛

ü شکل گیری سبک انسانی روابط با رفقا؛

ü تربیت اراده، میل به پیروزی.

ü آموزش میهن پرستی.

این برنامه مربوطبه این ترتیب که آموزش ساخت مدل‌های مختلف گلایدر و هواپیما به کودکان را با فرصت انتخاب مسیر خود در مدل‌سازی هواپیما ترکیب می‌کند و همچنین برای آموزش ورزشکاران مدل طراحی شده است.

این برنامه شخصیت محور است و به گونه ای طراحی شده است که هر دانش آموز این فرصت را داشته باشد که آزادانه موضوع کاری خاص را که برای او جالب ترین و قابل قبول ترین است انتخاب کند.

هنگام اجرای برنامه از موارد زیر استفاده می شود مواد و روش ها:

سنتی توضیحی و گویا – وجود یک بخش نظری در کلاس ها که در طی آن دانش آموزان با اطلاعات جدید در مورد موضوع مطابق با اصل "از ساده به پیچیده" آشنا می شوند. اطلاعات نظری در قالب مکالمات آموزشی کوتاه مدت (15-20 دقیقه) همراه با توضیحات در حین کار به دانش آموزان منتقل می شود. در فرآیند چنین مکالماتی، واژگان کودکان با اصطلاحات ویژه پر می شود.

تمرین محور - وجود یک بخش عملی در کلاس ها، زمانی که دانش آموزان، تحت راهنمایی معلم، بر قوانین و تکنیک های کار با ابزار تسلط دارند و به ساخت و مونتاژ مدل ها مشغول هستند. روش اصلی برگزاری کلاس ها به صورت دایره ای، کار عملی به عنوان مهم ترین وسیله ارتباط با تمرین در تدریس است. در اینجا کودکان دانش نظری خود را تثبیت و تعمیق می بخشند، مهارت ها و توانایی های مربوطه را توسعه می دهند. همچنین مکان قابل توجهی به آموزش و شرکت در مسابقات داده می شود و پس از آن "توضیحات" انجام می شود - بحث در مورد نتایج.

گروه - استفاده از روش تیمی به عنوان شکل بهینه سازماندهی فعالیت ها که در آن کار جمعی دانش آموزان با کار فردی ترکیب می شود.

فعال - معرفی وظایف خلاقانه فردی، کار مستقل با ادبیات، آموزش مشترک، شرکت کودکان در نمایشگاه ها و گشت و گذارها.

در مرحله اولیه، روش تولید مثل غالب است که برای ساخت و راه اندازی مدل های پروازی ساده استفاده می شود. ارائه مطالب تئوری و تمامی توضیحات به صورت همزمان به تمامی اعضای حلقه داده می شود. مطالب نظری به موازات شکل گیری مهارت های عملی در بین دانش آموزان ارائه می شود. کلاس های جداگانه می تواند در قالب مناظره، مسابقه یا بازی برگزار شود.

در آینده، روش تولید مثل اهمیت خود را از دست می دهد، زیرا عملاً در انتخاب مستقل، توسعه و ساخت مدل های هواپیما قابل استفاده نیست. در اینجا روشهای اصلی تحقیق علمی و مبتنی بر مسئله است. هنگام برگزاری کلاس ها از روش مشاوره و کار با ادبیات فنی و مرجع نیز استفاده می شود. دانش آموزان گزارش هایی در مورد مسائل کلیدی تهیه می کنند.

برنامه کاری باشگاه طراحی شده است تا آموزش سه ساله. سن دانش آموزان از 7 سال است. آموزش های تکمیلی برای دانشجویانی طراحی شده است که دوره کامل تحصیلی را تحت این برنامه گذرانده اند و دانش و مهارت های اولیه و اضافی لازم را در زمینه مدل سازی هواپیما دارند. آموزش با در نظر گرفتن ویژگی های فردی کودکان، سطح دانش و مهارت های آنها انجام می شود.

سال تحصیلی در باشگاه مدلینگ هواپیما از سپتامبر تا مه شامل تعطیلات پاییز، زمستان و بهار است.

در این انجمن، نوجوانان مشغول محاسبات، طراحی، مدل سازی، ساخت، پرتاب و پرواز هواپیماهای مدل هستند. این برنامه با استفاده از رایانه برای یادگیری کنترل هواپیمای مدل در هنگام انجام حرکات ساده و هوازی متمایز می شود. این برنامه شامل موضوعاتی از تمام بخش های اصلی مدل سازی هواپیما است. بدین ترتیب دانشجو پس از اتمام دوره آمادگی آموزشی لازم برای تحصیل در موسسات آموزشی ویژه را در این پروفایل دارد.

گروه سال اولکادر آموزشی متشکل از دانش آموزان پایه های 1-6 هستند که دانش خاصی و مهارت های کاری عملی ندارند. گروه های سال اول 10-12 نفر هستند. این برنامه بار سالانه 216 ساعت را ارائه می دهد. کلاس ها سه بار در هفته به مدت دو ساعت برگزار می شود.

در گروه سال دومدر تدریس، فعالیت های دانش آموزان از تمرکز خاصی برخوردار است که مستلزم داشتن دانش، مهارت و توانایی های خاص است. برنامه سال دوم برای دانش آموزان در کلاس های 6-7 طراحی شده است. گروه ها 10 نفره. کلاس ها سه بار در هفته به مدت دو ساعت (216 ساعت در سال) برگزار می شود.

در گروه سال سومآموزش مشکل به حداکثر رساندن توانایی های خلاقانه نوجوانان، آشنا کردن آنها با فعالیت های منطقی و اختراع، و همچنین طراحی و ساخت پیچیده ترین مدل کنترل شده رادیویی - یک کپی از یک هواپیما، و شرکت در مسابقات را حل می کند. برنامه آموزشی برای دانش آموزان پایه های 7-11 طراحی شده است. تعداد دانش آموزان در گروه ها 10 نفر می باشد. کلاس ها سه بار در هفته به مدت دو ساعت برگزار می شود. مجموعا 216 ساعت در سال

نتیجه پیش بینی شده- آموزش و پرورش یک نوجوان با دیدگاه فنی گسترده، با مهارت های مدل سازی فنی توسعه یافته در ارتباط نزدیک با فرآیند طراحی، قادر به انتخاب مستقل حرفه آینده.

تعریف موفقیت تسلط بر برنامه از طریق:

ü نظارت بر یادگیری دانش آموزان در فرآیند آموزشی (آزمون دانش).

ü انجام کارهای عملی و خلاقانه؛

ü تجزیه و تحلیل مشاهدات کودکان؛

ü یک مجله برای ثبت کار یک معلم آموزش تکمیلی در انجمن.

ü تکمیل تکالیف معلم و اوراق آزمون؛

ü شرکت در مسابقات در سطوح مختلف.

ارزیابی اثربخشی آموزش - این:

ü کیفیت ساخت مدل و نشان دادن کیفیت پرواز آن؛

ü مهارت "آکروباتیک" کارآموز.

ü شرکت در نمایشگاه ها، مکان های گرفته شده در مسابقات؛

ü رعایت استانداردهای صلاحیت برای رشته های ورزشی.

اشکال اصلی جمع بندی اجرای این برنامه شرکت دانش آموزان انجمن در نمایشگاه خلاقانه آثار (در پایان سال) می باشد. , و همچنین در مسابقات سالانه منطقه ای (مه-ژوئن) و تمام روسیه (اوت) در مدل سازی هواپیما.

طرح های آموزشی و موضوعی

طرح آموزشی و موضوعی 1 ساله

	نام موضوع	تمام وقت	تئوری	تمرین
	درس مقدماتی. ملاحضات امنیتی
	تاریخچه هوانوردی و مدل سازی هواپیما. کلاس های هواپیمای مدل
	مدل های پرواز کاغذی. مبانی آیرودینامیک. قطعات اصلی هواپیما (گلایدر). ساخت یک مدل پرنده ساده.
	پرتاب های آموزشی مدل گلایدر.
	مدل های فوم: – مدل پرتاب نیمه کپی; – مدل گلایدر؛ – مدل هواپیما با موتور لاستیکی
	هواپیما (سبک تر از هوا): - چتر نجات - بادبادک
	مدل شماتیک بدنه هواپیما.
	راه اندازی و آزمایش پرواز.
	مدل شماتیک هواپیما با موتور لاستیکی
	راه اندازی و آزمایش پرواز.
	شرکت در مسابقات
	گشت و گذار، جلسات.
	درس پایانی
جمع

برنامه درسی و موضوعی برای 2 سال تحصیلی

برنامه آموزشی تکمیلی "مدل سازی هواپیما"

یادداشت توضیحی

مدل سازی هواپیما – اولین مرحله تسلط بر فناوری هوانوردی. مدل هواپیما یک هواپیمای مینیاتوری با تمام خصوصیات، آیرودینامیک، استحکام و طراحی آن است. برای ساخت مدل پرنده، به مهارت ها و دانش خاصی نیاز دارید. در فرآیند ساخت مدل ها، دانش آموزان مهارت های فن آوری متنوعی را کسب می کنند، با طراحی هواپیما، اصول آیرودینامیک و قدرت آشنا می شوند.

دانش آموزان مدرسه با تحصیل در یک باشگاه مدل سازی هواپیما مهارت های کاری لازم را کسب می کنند، رویای هوانوردی آنها اغلب به اشتیاق تبدیل می شود و اشتیاق انتخاب حرفه را تعیین می کند. مدل سازی هواپیما هم اشتیاق به ورزش است، هم جست و جوی یک محقق و هم راهی به سوی هوانوردی بزرگ.

جهتبرنامه آموزشی اضافی "مدل ساز هواپیمای جوان": ورزشی و فنی.

ارتباط برنامه

این برنامه مرتبط است زیرا عمل و نظریه را با موفقیت ترکیب می کند. الزامات مدرن برای مدل ها، فناوری ها و مواد برای ساخت آنها در نظر گرفته شده است.

این برنامه بر اساس یک اصل مدولار ساخته شده است، ماژول های اصلی عبارتند از: مدل سازی فنی اولیه، مدل سازی موشک، مدل سازی هواپیما.

این برای گسترش افق های پلی تکنیک دانشجویان، توسعه تفکر فضایی آنها و توسعه علاقه پایدار به فناوری فراهم می کند. دانش آموزان در فرآیند ساخت مدل ها مهارت های تکنولوژیکی مختلفی را کسب می کنند و با طراحی انواع مدل های پروازی آشنا می شوند. از ویژگی های خاص برنامه، جهت گیری حرفه ای و تداوم آن در آموزش است.

هنگام کار با دانش آموزان، توجه ویژه ای به تسلط بر تکنیک های اساسی فن آوری برای ساخت مدل ها، مهارت های عملی در تنظیم و راه اندازی آنها می شود. این برنامه شخصیت محور است و به گونه ای طراحی شده است که هر دانش آموز این فرصت را داشته باشد که آزادانه یک موضوع کاری خاص را که برای او جالب ترین و قابل قبول ترین است انتخاب کند.

هدف برنامه

توسعه توانایی‌های فنی و خلاقانه دانش‌آموز از طریق تولید انواع مدل‌ها: هواپیما، گلایدر، موشک.

اهداف برنامه

آموزشی:

شکل گیری مهارت در کار با ابزار، ماشین آلات و دستگاه ها هنگام پردازش مواد مختلف.
شکل گیری توانایی حل مستقل مسائل مربوط به طراحی و ساخت مدل ها - هواپیما، گلایدر، موشک.
آموزش اصطلاحات، مفاهیم و اطلاعات فنی به دانشجویان.

در حال توسعه:

شکل گیری علاقه به فناوری و فعالیت های فنی.
توسعه انگیزه دانش آموزان برای جستجوی خلاق.
توسعه تفکر خلاق.
توسعه مهارت در سازماندهی کار آموزشی.
توسعه مهارت های کار ذهنی (به خاطر سپردن، تجزیه و تحلیل، ارزیابی...).

آموزشی:

پرورش استقامت در غلبه بر مشکلات و دستیابی به اهداف.
ایجاد دقت، انضباط و مسئولیت در قبال کارهای محوله.
آشنایی با هنجارهای زندگی اجتماعی.

سازماندهی فعالیت های حلقه

این برنامه برای 5 سال آموزش طراحی شده است، برای اجرا در شرایط موسسه آموزشی شهرداری آموزش "ایستگاه تکنسین های جوان" در کارگاهی که ماشین آلات و تجهیزات لازم، ابزار برای پردازش چوب و فلز وجود دارد. توسعه یافته بر اساس "برنامه برای موسسات خارج از مدرسه و مدارس متوسطه "خلاقیت فنی دانش آموزان"، M. Prosveshchenie، 1995، "برنامه آموزش عمومی اضافی (به صورت خلاصه) "هوانورد جوان" توسط ویاچسلاو میخائیلوویچ اوسیپنکو، برنده دیپلم IV مسابقه همه روسی برنامه های نویسنده برای آموزش اضافی کودکان و مزایای Rozhkova V.S. دایره مدل سازی هواپیما. - م: "روشنگری"، 1978.

سال تحصیلی در باشگاه مدلینگ هواپیما از سپتامبر تا مه شامل تعطیلات پاییز، زمستان و بهار است. اندازه باشگاه مدل سازی هواپیما 20-35 نفر است، در گروه های سال تحصیلی 4-5 دانش آموز وجود دارد.

آموزش با در نظر گرفتن توانایی های فردی کودکان، سطح دانش و مهارت های آنها، مطابق با اصل توالی آموزش - "از ساده تا پیچیده" انجام می شود.

گروه سال اول از دانش آموزان پایه های 2-3 تشکیل شده است که دانش خاصی و مهارت های کار عملی ندارند. این برنامه حجم کاری سالانه 144 ساعت را در نظر می گیرد. این گروه 4 ساعت در هفته و در مجموع 36 درس در هر سال تحصیلی کار می کند.

در گروه سال دوم تحصیلی، فعالیت های دانش آموزان دارای تمرکز خاصی است که لازمه آن داشتن دانش، مهارت و توانایی خاصی است. این برنامه برای دانش آموزان کلاس های 4-5 طراحی شده است که تحصیلات ابتدایی را به پایان رسانده اند. این گروه 6 ساعت در هفته، 36 کلاس، مجموعا 216 ساعت در سال کار می کند.

در گروه سال سوم، دانش آموزان دانش خود را در مورد فن آوری هوانوردی و مدل سازی هواپیما گسترش و تثبیت می کنند، اصول اولیه آیرودینامیک را به طور عمیق مطالعه می کنند و به طور مستقل طراحی مدل ها را محاسبه می کنند. کلاس های باشگاه دانش آموزان را با تخصص های هوانوردی آشنا می کند، به انتخاب حرفه کمک می کند و آنها را برای کار بیشتر مستقل آماده می کند. برنامه آموزشی برای دانش آموزان پایه های 6-7 طراحی شده است. بار سالانه 288 ساعت، 36 کلاس 8 ساعت در هفته است.

در گروه چهارمین سال تحصیلی، تکلیف حداکثرسازی توانایی های خلاقانه دانش آموزان، آشنایی آنها با عقلانی سازی، فعالیت های مبتکرانه و شرکت در مسابقات مدل سازی هواپیما حل می شود. سطح دانش، مهارت و توانایی اعضای حلقه باید بسیار بالا باشد. برنامه آموزشی برای دانش آموزان پایه های 8-9 طراحی شده است. بار سالانه 288 ساعت، 36 کلاس 8 ساعت در هفته است.

تحصیل در سال پنجم برای دانشجویانی که دوره کامل تحصیلی تحت این برنامه را در چهار سال گذرانده اند و دانش و مهارت های اولیه و اضافی لازم در زمینه مدل سازی هواپیما را دارند امکان پذیر است. در این صورت، ادامه تمرینات را می توان از نظر تمرین ورزشکاران - تخلیه کننده، طبق برنامه و جهت فردی انجام داد. این برنامه برای فارغ التحصیلان مدرسه طراحی شده است: دانش آموزان در کلاس های 10-11، و همچنین برای دانش آموزان لیسیوم ها و کالج ها. این گروه 8 ساعت در هفته، 36 درس، 288 ساعت در سال کار می کند.

نظارت بر نتایج یادگیری

این برنامه انواع مختلفی از نظارت بر نتایج یادگیری را ارائه می دهد:

1. جاری (در هر درس توسط معلم اجرا می شود):

مکالمات به صورت «پرسش پاسخ» با تمرکز بر مقایسه، کنار هم قرار دادن، شناسایی مشترک و خاص برگزار می شود.
تجزیه و تحلیل توسط معلم از کار انجام شده و محصولات نهایی.

2. کنترل نهایی:

پس از هر بخش مورد مطالعه، مینی مسابقات، نمایشگاه ها و بررسی شفاهی نتایج ارائه می شود.
در مسابقات سطوح مختلف با مدل های ساخته شده توسط دانش آموزان در کلاس درس.

3. کنترل سالانه:

پس از سال سوم تحصیلی مسابقات منطقه ای، منطقه ای و مسابقاتی برگزار می شود که نتایج آن نشان می دهد دانش آموز چند درصد به آموزش این برنامه تسلط پیدا کرده است.

نتیجه یادگیری

نتیجه آموزش ارائه شده به برنامه مقدار معینی دانش، مهارت، توسعه توانایی های خلاقانه، افزایش اعتبار انجمن، نتایج قابل ارائه است: مسابقات نمایشگاهی.

جمع بندی فرم ها

نتایج اجرای برنامه آموزشی تکمیلی بر اساس سال تحصیلی عبارتند از:

سال اول - شرکت در مسابقات درون دایره ای؛
سال 2-3 - شرکت در مسابقات منطقه ای و منطقه ای.
سال 4-5 - شرکت در مسابقات منطقه ای و منطقه ای.

و همچنین شرکت در مسابقات و نمایشگاه های مختلف خلاقیت فنی.

برنامه درسی و موضوعی آموزش

طرح آموزشی و موضوعی گروه سال اول

خیر	موضوع	تعداد ساعت
خیر	موضوع	جمع	بر نظری کلاس ها	بر کاربردی کلاس ها
1	درس مقدماتی	4	2	2
2	ساده ترین مدل های کاغذی	20	4	16
3	بادبادک های تخت	20	8	12
4	بالگردها. هلیکوپتر مدل "موخا"	14	4	10
5	گلایدر. مدل های آنها	50	10	40
6	موشک های ساده	20	6	14
7	مسابقات	12	4	8
8	درس پایانی	4	2	2
جمع		1 44	40	104

درس مقدماتی

اهداف و برنامه کاری تقریبی برای دایره. قوانین رفتار در دایره ابزار و وسایل مورد استفاده در دایره، هدف آنها. شیوه های کار ایمن ادبیات توصیه شده برای خواندن

کار عملی.

ساخت ساده ترین مدل های پرواز با تا کردن کاغذ: "فلش"، "بال پرواز".

ساده ترین مدل های کاغذی

قطعات اصلی هواپیما و مدل ها. شرایط تضمین کننده پرواز، مرکز ثقل، زاویه "V"، زاویه حمله.

روش های پرواز در طبیعت

سه اصل تولید بالابر: آئرواستاتیک، آیرودینامیک و واکنشی. هوا و خواص اساسی آن

کار عملی.

ساخت مدل های پرنده کاغذی، گلایدر ساده، گلایدر با پایه یا بال کنسول. مسابقات با مدل های ساخته شده.

ساخت ساده ترین مدل چتر نجات خود پرتاب.

برگزاری مسابقات با مدل های ساخته شده.

بادبادک. بادبادک تخت

تاریخچه مختصری از توسعه بادبادک ها. استفاده عملی از بادبادک به عنوان اولین هواپیما. اطلاعات در مورد هوا باد، سرعت و جهت آن، قدرت.

کار عملی.

ساخت ساده ترین بادبادک - یک "بادبادک روسی" مسطح.

ساخت «پستچی هوایی».

راه اندازی بادبادک های ساخته شده

بالگردها. هلیکوپتر مدل "پرواز" ("پروانه")

طرح مختصر تاریخی اصل کار یک پروانه. ساخت و توسعه هلیکوپتر.

کار عملی.

ساخت ساده ترین مدل هلیکوپتر "پرواز" ("پروانه").

پرتاب مدل های هلیکوپتر.

برگزاری مسابقات با مدل های ساخته شده.

گلایدر. مدل های گلایدر

طرح مختصر تاریخی ساخت گلایدر توسط O. Lilienthal و پروازهای او. اولین گلایدرهای داخلی. رکورد پرواز خلبانان گلایدر داخلی. استفاده از گلایدر در جنگ بزرگ میهنی. توسعه هنگ گلایدینگ.

کار عملی.

ساخت مدل های شماتیک گلایدر. مشخصات بال و زاویه نصب.

مونتاژ بال.

ساخت یونیت دم و قاب بدنه.

موشک های ساده

طرح مختصر تاریخی موشک های مدرن نقش دانشمندان داخلی در توسعه فناوری موشکی و فضایی. حرکت جت در طبیعت موتورهای جت برای موشک های مدل

کار عملی.

ساخت مدل های موشک تک مرحله ای.

اجرای آزمایشی مدل های ساخته شده

شرکت در مسابقات.

قوانین مسابقه

درس پایانی

جمع بندی کار دایره برای سال تحصیلی.

برگزاری نمایشگاه گزارش یا

طرح آموزشی و موضوعی گروه سال دوم

№ p/p	موضوع	تعداد ساعت
№ p/p	موضوع	جمع	بر نظری کلاس ها	بر کاربردی کلاس ها
1	درس مقدماتی	6	3	3
2	گلایدر پرتاب	18	6	12
3	بادبادک جعبه ای	18	3	15
4	مدل هلیکوپتر داخلی	27	6	21
5		42	9	33
6	مدل موشک کلاس S-3-A	33	6	27
7	مدل طناب	51	9	42
8	مسابقات	15	3	12
9	درس پایانی	6	3	3
جمع		216	42	126

درس مقدماتی

مراحل اصلی در توسعه مدل سازی هواپیماهای داخلی.

گلایدر پرتاب

نیروهایی که بر روی یک گلایدر در حال پرواز عمل می کنند. برد و زاویه سر خوردن. میزان نزول. گلایدرهای سر به فلک کشیده.

الزامات فنی برای مدل های پرنده. تکنولوژی ساخت. قوانین پرتاب گلایدرهای پرتابی

کار عملی.

انتخاب مدل برای ساخت و ساز.

ترسیم نقشه های کاری مدل ها.

ساخت مدل.

تست ها رفع نواقص شناسایی شده

تمرین اجرا می شود.

بادبادک جعبه ای

مقیاس بوفورت نیروهای آیرودینامیکی که روی بادبادک در حال پرواز عمل می کنند. قوانین پرواز بادبادک جعبه ای.

کار عملی.

تهیه مواد.

ساخت قطعات. مونتاژ مدل ها

آزمایشی اجرا می شود. رفع نواقص شناسایی شده

آموزش اعضای دایره برای کنترل پرواز بادبادک جعبه.

دوره های آموزشی مدل ها.

بالگردها. مدل هلیکوپتر داخلی

عناصر اساسی طراحی هلیکوپتر انواع پیچ.

الزامات فنی برای مدل های داخلی روش های پوشش و تکمیل مدل. قوانین راه اندازی مدل ها.

کار عملی.

مونتاژ قطعات مدل

مدل شماتیک بدنه هواپیما

الزامات فنی برای یک مدل شماتیک از بدنه هواپیما. پارامترهای اساسی مدل شماتیک بدنه هواپیما.

کار عملی.

ساخت قطعات و قطعات مدل.

مونتاژ بال.

ساخت واحد دم.

ساخت قاب بدنه.

مدل های پوشش و مونتاژ. تنظیم اجرا می شود.

برگزاری آموزش و مسابقات با مدل های ساخته شده.

مدل موشک کلاساس-3-A

حرکت جت در طبیعت موتورهای جت برای موشک های مدل. قوانین ایمنی هنگام کار با موتورهای میکروجت سوخت جامد.

مدل های موشک کلاس اسپرت S-3-A. الزامات فنی برای مدل های کلاس ورزشی

الگوها و سهامی که فرآیند ساخت مدل ها را تسهیل می کنند.

کار عملی.

ساخت قطعات و قطعات مدل.

مونتاژ مسکن.

ساخت سیستم نجات - چتر نجات.

قوانین ایمنی برای پرتاب موشک های مدل

برگزاری آموزش و مسابقات با مدل های ساخته شده.

مدل طناب

الزامات فنی برای مدل طناب هواپیما. پارامترهای اساسی مدل طناب هواپیما.

تکنولوژی ساخت. قوانین راه اندازی مدل ها.

کار عملی.

تهیه مواد، تولید قطعات و مجموعه.

مونتاژ قطعات مدل

پوشش سطوح. تکمیل مدل.

اجرای آزمایشی، از بین بردن کمبودهای شناسایی شده.

دوره های آموزشی مدل های ساخته شده

مسابقات (گشتگردی)

درس پایانی

کار عملی.

راه اندازی نمایشی مدل های ساخته شده.

طرح آموزشی و موضوعی گروه سال سوم

№ p/p	موضوع	تعداد ساعت
№ p/p	موضوع	جمع	بر نظری کلاس ها	بر کاربردی کلاس ها
1	درس مقدماتی	8	4	4
2	بدنه هواپیما مدل A-1	60	20	40
3		30	8	22
4		40	12	28
5	موشک. مدل موشک کلاس S-6-A	40	6	34
6	گلایدرهای رادیویی کنترل شده	82	20	62
7	وسایل کمک بصری آموزشی	8	4	4
8	مسابقات	12	4	8
9	درس پایانی	8	4	4
جمع		288	82	206

درس مقدماتی

هدف، اهداف و محتوای کار در سال تحصیلی. قوانین ایمنی کار

بدنه هواپیما مدل A-1

الزامات فنی برای مدل های گلایدر کلاس A-1. دستگاه اتوماتیک که مدت زمان پرواز را محدود می کند. الگوها و سهامی که فرآیند ساخت مدل ها را تسهیل می کنند. روش های پوشش و تکمیل مدل. قوانین پرتاب مدل های گلایدر.

کار عملی.

تهیه مواد، تولید قطعات و مجموعه.

مونتاژ قطعات مدل

پوشش سطوح. تکمیل مدل.

اجرای آزمایشی، از بین بردن کمبودهای شناسایی شده.

دوره های آموزشی مدل های ساخته شده

مدل هواپیمای داخلی (250، 350 میلی متر)

تکنیک های کنترل پرواز برای یک هواپیمای مدل اتاقی نیروهایی که بر روی یک مدل در حال پرواز عمل می کنند.

موتور لاستیکی؛ خواص لاستیک تکنیک های ساخت موتورهای لاستیکی که در حالت پیچشی کار می کنند. بهره برداری و ذخیره سازی موتورهای لاستیکی.

کار عملی.

ترسیم یک نقشه کاری از مدل

تهیه مواد، تولید قطعات و مجموعه.

مونتاژ قطعات مدل

پوشش سطوح. تکمیل مدل.

ساخت موتور لاستیکی.

اجرای آزمایشی، از بین بردن کمبودهای شناسایی شده.

دوره های آموزشی مدل های ساخته شده

هواپیما. مدل شماتیک هواپیما

طرح مختصر تاریخی اولین تلاش برای ایجاد یک هواپیما: A.F. موژایسکی، برادران رایت. توسعه هوانوردی در داخل و خارج از کشور. رکورد پرواز خدمه V.P چکالووا، م.م. گروموا، V.S. گریزودوبووا. هوانوردی داخلی در طول جنگ بزرگ میهنی. توسعه هوانوردی نظامی و غیرنظامی.

حالت های اولیه پرواز هواپیما نیروهایی که بر روی هواپیما در حال پرواز عمل می کنند. عملکرد پروانه.

کار عملی.

ساخت مدل های شماتیک هواپیما.

ساخت قطعات و قطعات مدل های : لت بدنه، لبه بال و دنده، باله و تثبیت کننده.

مدل های پوشش.

ساخت موتورهای لاستیکی.

برگزاری مسابقات درون دایره ای.

اس-6-A

مدل های موشک کلاس اسپرت S-6-A. الزامات فنی برای مدل های کلاس ورزشی

الگوها و سهامی که فرآیند ساخت مدل ها را تسهیل می کنند.

قوانین پرتاب موشک مدل

کار عملی.

ساخت قطعات و قطعات مدل.

مونتاژ مسکن.

ساخت سیستم امداد و نجات - نوار (استریمر).

برگزاری آموزش و مسابقات با مدل های ساخته شده.

گلایدر رادیویی کنترل شده

مفهوم پرواز سر به فلک کشیده. تأثیر اشکال هندسی مدل بر کیفیت پرواز. مشخصات مدل های گلایدر.

الزامات فنی برای مدل های گلایدر رادیو کنترل. الگوها و سهامی که فرآیند ساخت مدل ها را تسهیل می کنند. روش های پوشش و تکمیل مدل. قوانین راه اندازی مدل های گلایدر با رادیو کنترل

کار عملی.

ترسیم یک نقشه کاری از مدل

تهیه مواد، تولید قطعات و مجموعه.

مونتاژ قطعات مدل

پوشش سطوح. تکمیل مدل.

اجرای آزمایشی، از بین بردن کمبودهای شناسایی شده.

دوره های آموزشی مدل های ساخته شده

وسایل کمک بصری آموزشی

انواع اصلی وسایل کمک آموزشی و بصری: ابزاری برای آزمایشات آیرودینامیک، مدل‌هایی که عملکرد سکان‌ها را نشان می‌دهند، پایه‌ها، میکروموتورهای قطع و غیره.

کار عملی.

ساخت تونل باد ساده شده، تعادل آیرودینامیکی و مجموعه ای از بدنه های مختلف جریان.

مسابقات (گشتگردی)

شرکت در مسابقات منطقه ای و منطقه ای، بازدید از موزه ها.

درس پایانی

جمع بندی کار دایره برای سال تحصیلی. تهیه مدل برای نمایشگاه گزارش. توصیه هایی برای کار مستقل در تعطیلات تابستانی.

کار عملی.

راه اندازی نمایشی مدل های ساخته شده.

طرح آموزشی و موضوعی گروه سال چهارم

№ p/p	موضوع	تعداد ساعت
№ p/p	موضوع	جمع	بر نظری کلاس ها	بر کاربردی کلاس ها
1	درس مقدماتی	8	4	4
2	بدنه هواپیما مدل A-3	60	20	40
3	مدل داخلی هواپیمای F1H-460	60	26	34
4		78	20	58
5	موشک. مدل موشک کلاس S-9-A	50	10	40
6	وسایل کمک بصری آموزشی	12	4	8
7	مسابقات	12	4	8
8	درس پایانی	8	4	4
جمع		288	92	196

درس مقدماتی

هدف، اهداف و محتوای کار در سال تحصیلی. قوانین ایمنی کار

بدنه هواپیما مدل A-3

الزامات فنی برای مدل های گلایدر کلاس A-3. دستگاه اتوماتیک که مدت زمان پرواز را محدود می کند. الگوها و سهامی که فرآیند ساخت مدل ها را تسهیل می کنند. روش های پوشش و تکمیل مدل. قوانین پرتاب مدل های گلایدر.

کار عملی.

ترسیم یک نقشه کاری از مدل

تهیه مواد، تولید قطعات و مجموعه.

مونتاژ قطعات مدل

پوشش سطوح. تکمیل مدل.

اجرای آزمایشی، از بین بردن کمبودهای شناسایی شده.

دوره های آموزشی مدل های ساخته شده

مدل هواپیمای داخلیاف1 اچ-460

کلاس ها و هدف هواپیماهای مدل داخلی

الزامات فنی برای مدل ها

فناوری ساخت مدل های هواپیمای داخلی الگوها و سهامی که فرآیند ساخت مدل ها را تسهیل می کنند. روش های پوشش و تکمیل مدل.

قوانین پرتاب هواپیمای مدل قوانین مسابقات در مدل های داخلی.

کار عملی.

ترسیم یک نقشه کاری از مدل

تهیه مواد، تولید قطعات و مجموعه.

مونتاژ قطعات مدل

پوشش سطوح. تکمیل مدل.

اجرای آزمایشی، از بین بردن کمبودهای شناسایی شده.

دوره های آموزشی مدل های ساخته شده

مدل هواپیمای الکتریکی رادیو کنترل

کنترل مدل های هواپیمای برقی در حال پرواز. توسعه مدل های کنترل رادیویی.

حالت های کنترل اولیه هواپیماهای الکتریکی کنترل پنل مدل

کار عملی.

ساخت مدل رادیو کنترلی هواپیمای برقی: ساخت قطعات و اجزای مدل.

پوشاندن مدل.

مونتاژ مدل.

اجراهای تنظیم مدل های ساخته شده

موشک. مدل موشک کلاساس-9-A

مدل های موشک کلاس اسپرت S-9-A. الزامات فنی برای مدل های کلاس ورزشی

الگوها و سهامی که فرآیند ساخت مدل ها را تسهیل می کنند.

قوانین پرتاب موشک مدل

کار عملی.

ساخت قطعات و قطعات مدل.

مونتاژ مسکن.

ساخت سیستم نجات - روتور.

برگزاری آموزش و مسابقات با مدل های ساخته شده.

وسایل کمک بصری آموزشی

مفهوم مدل های رومیزی (موزه ای) هواپیما. تکنولوژی ساخت آنها. گردآوری آلبوم های موضوعی تاریخ هوانوردی و هوانوردی.

کار عملی.

تولید مدل های رومیزی هواپیماهای تاریخی.

تدوین آلبوم موضوعی و آلبوم عکس در مورد فعالیت های حلقه.

مسابقات (گشتگردی)

شرکت در مسابقات منطقه ای و منطقه ای، بازدید از موزه ها.

درس پایانی

کار عملی.

راه اندازی نمایشی مدل های ساخته شده.

طرح آموزشی و موضوعی گروه سال پنجم

№ p/p	موضوع	تعداد ساعت
№ p/p	موضوع	جمع	بر نظری کلاس ها	بر کاربردی کلاس ها
1	درس مقدماتی	8	4	4
2	طبقه بندی یکپارچه ورزشی	8	4	4
3	مدل داخلی هواپیمای F1L-550	70	16	54
4		60	16	44
5	مدل های تایمر	60	26	34
6	مدل های راکت دسته S-12-A (سه گانه)	58	8	50
7	مسابقات	16	4	12
8	درس پایانی	8	4	4
جمع		288	82	206

درس مقدماتی

هدف، اهداف و محتوای کار در سال تحصیلی. قوانین ایمنی کار

طبقه بندی یکپارچه ورزشی

طبقه بندی یکپارچه ورزشی الزامات فنی برای مدل های پرنده. قوانین برگزاری مسابقات مدلسازی هواپیما. شرایط اختصاص دسته ها و عناوین ورزشی.

مدل هواپیمای داخلیاف1 L–550

کلاس ها و هدف هواپیماهای مدل داخلی

الزامات فنی برای مدل ها

فناوری ساخت مدل های هواپیمای داخلی الگوها و سهامی که فرآیند ساخت مدل ها را تسهیل می کنند. روش های پوشش و تکمیل مدل. تکنولوژی ساخت میکروفیلم

قوانین پرتاب هواپیمای مدل قوانین مسابقات در مدل های داخلی.

کار عملی.

ترسیم یک نقشه کاری از مدل

تهیه مواد، تولید قطعات و مجموعه ها، میکروفیلم.

مونتاژ قطعات مدل

پوشش سطوح. تکمیل مدل.

اجرای آزمایشی، از بین بردن کمبودهای شناسایی شده.

دوره های آموزشی مدل های ساخته شده

مدل رادیویی کنترل شده هواپیما با موتور احتراق داخلی

کنترل هواپیماهای مدل در حال پرواز توسعه مدل های کنترل رادیویی.

حالت های اصلی کنترل هواپیما کنترل پنل مدل.

کار عملی.

ساخت مدل رادیویی هواپیما: ساخت قطعات و قطعات مدل.

ساخت پروانه.

پوشاندن مدل.

مونتاژ مدل.

اجراهای تنظیم مدل های ساخته شده

راه اندازی آموزشی یک مدل رادیو کنترلی.

مدل های تایمر

کلاس ها و هدف مدل های هواپیمای تایمر.

الزامات فنی برای مدل ها

فناوری برای ساخت مدل های هواپیمای زمان بندی شده الگوها و سهامی که فرآیند ساخت مدل ها را تسهیل می کنند. روش های پوشش و تکمیل مدل.

قوانین پرتاب مدل های هواپیمای زمان دار قوانین مسابقات با استفاده از مدل های زمان بندی شده.

کار عملی.

ترسیم یک نقشه کاری از مدل

تهیه مواد، تولید قطعات و مجموعه.

مونتاژ قطعات مدل

پوشش سطوح. تکمیل مدل.

اجرای آزمایشی، از بین بردن کمبودهای شناسایی شده.

دوره های آموزشی مدل های ساخته شده

دسته مدل های موشکاس-12-A (سه گانه).

مدل های موشک کلاس اسپرت S-12-A. الزامات فنی برای مدل های کلاس ورزشی

الگوها و سهامی که فرآیند ساخت مدل ها را تسهیل می کنند.

قوانین برگزاری مسابقات مدل سازی موشک.

کار عملی.

ساخت قطعات و قطعات مدل.

مونتاژ مسکن.

ساخت سیستم های نجات.

برگزاری آموزش و مسابقات با مدل های ساخته شده.

مسابقات (گشتگردی)

شرکت در مسابقات منطقه ای و منطقه ای، بازدید از موزه ها.

درس پایانی

جمع بندی کار دایره برای سال تحصیلی. تهیه مدل برای نمایشگاه گزارش. توصیه هایی برای کار مستقل

کار عملی.

راه اندازی نمایشی مدل های ساخته شده.

پشتیبانی روش شناختی برای برنامه های آموزشی اضافی

روش اصلی برگزاری کلاس ها به صورت دایره ای، کار عملی به عنوان مهم ترین وسیله ارتباط تئوری با عمل در تدریس است. در اینجا کودکان دانش نظری خود را تثبیت و تعمیق می بخشند، مهارت ها و توانایی های مربوطه را توسعه می دهند. دانش آموزان با موفقیت با کار عملی کنار می آیند اگر با ترتیب اجرای آن آشنا شوند. اطلاعات تئوری در قالب گفتگوهای آموزشی، داستان و توضیحات کوتاه مدت /15-20 دقیقه/ همراه با توضیحات در طول مسیر همراه با نمایش وسایل تصویری آموزشی، مدل کار یا طرح به دانش آموزان منتقل می شود. در فرآیند چنین مکالماتی، واژگان کودکان با اصطلاحات ویژه پر می شود.

در مرحله اولیه (سال اول مطالعه) روش تولید مثل غالب است که برای ساخت و راه اندازی مدل های پرنده ساده استفاده می شود. ارائه مطالب تئوری و تمام توضیحات به صورت همزمان به همه اعضای دایره به صورت جلویی داده می شود که در آن همه اعضای دایره وظایف یکسانی را انجام می دهند. توصیه می شود اولین مدل های آموزشی را طبق یک نقاشی با حداقل انحراف تهیه کنید. مطالب نظری به موازات شکل گیری مهارت های عملی در بین دانش آموزان ارائه می شود. برخی از کلاس ها به صورت مناظره، مسابقه و بازی برگزار می شود.

در آینده، روش تولید مثل به شدت اهمیت خود را از دست می دهد، زیرا در انتخاب مستقل، توسعه و ساخت مدل های هواپیما عملاً غیر قابل استفاده است. در اینجا روش اصلی به تحقیق علمی و مسئله محور تبدیل می شود.

هنگام برگزاری کلاس ها از روش مشاوره و کار با ادبیات فنی و مرجع نیز استفاده می شود. دانش آموزان گزارش های کوتاهی در مورد مسائل اصلی تهیه می کنند.

شرکت در مسابقات مختلف (دایره ای، منطقه ای، منطقه ای) بخشی جدایی ناپذیر از فرآیند آموزشی در باشگاه مدلینگ هواپیما است. بنابراین، در منطقه و منطقه یک سیستم واقعی وجود دارد که تعداد لازم مسابقات را در طول سال برای کودک فراهم می کند: مسابقات منطقه ای و منطقه ای در مدل های سرپوشیده و پرواز آزاد، مسابقات منطقه ای در ورزش مدل سازی موشک، جام ستاره ها . نتیجه واقعی شرکت در مسابقات، تعیین نتایج ورزشی با رعایت استانداردهای لازم است.

توالی موضوعات برنامه ممکن است با آنچه در برنامه مشخص شده است متفاوت باشد. فهرست کارهای عملی را نباید جامع در نظر گرفت - بسته به آمادگی دانش آموزان و پایه مادی و فنی دایره، مجاز است مدل های دیگری را در آن گنجانده شود.

پشتیبانی لجستیک برای برنامه های آموزشی اضافی

کتابشناسی - فهرست کتب

- برای معلمان:

آندریانوف ال.، گالاگوزووا ام.آ.، کایوکوا ان.ا.، نستروا وی. وی.، فتزر وی. توسعه خلاقیت فنی دانش آموزان دوره اول - M.: آموزش و پرورش، 1990.
Bolonkin A. نظریه پرواز مدل های پرواز. - M.: DOSAAF.
کالینا I. موتورهای مدل های هواپیماهای ورزشی - M: DOSAAF اتحاد جماهیر شوروی، 1988.
Kan-Kalik V.A. خلاقیت آموزشی. - م.: آموزش، 1990.
Kiselev B. مدل های نبرد هوایی. - M: DOSAAF اتحاد جماهیر شوروی، 1981.
روژکوف V.S. دایره مدل سازی هواپیما. - م: "روشنگری"، 1978.
Marakhovsky S.D., Moskalev V.F. ساده ترین مدل های پرواز. - م.: "مهندسی مکانیک"، 1368.
Merzlikin V. مدل رادیویی یک گلایدر. - M: DOSAAF اتحاد جماهیر شوروی، 1982.

- برای دانش آموزان و والدین:

ارماکوف A.M. ساده ترین مدل های هواپیما - M: "روشنگری"، 1989.
Kiselev B. مدل های نبرد هوایی. - M: DOSAAF اتحاد جماهیر شوروی، 1981.
Merzlikin V. مدل رادیویی یک گلایدر. - M.: DOSAAF اتحاد جماهیر شوروی، 1982.
بادبادک پنتیوخین اس. - M: DOSAAF اتحاد جماهیر شوروی، 1984.
Smirnov E. نحوه طراحی و ساخت مدل پرنده - M: DOSAAF USSR, 1973.
Turyan A. ساده ترین مدل های هوانوردی. - M.: DOSAAF اتحاد جماهیر شوروی، 1982.
شخات ع.م. مدل لاستیک موتور. - M.: DOSAAF اتحاد جماهیر شوروی، 1977.
مجلات "مدل-طراح"، "تکنسین جوان".

Ø توسعه توانایی های خلاق با در نظر گرفتن ویژگی های فردی.

اهداف برنامه:

آموزشی:

1. اصول و راههای اصلی توسعه و اهمیت پیشرونده هوانوردی را بشناسید

2. دانش آموزان را با وسایل فنی مختلف آشنا کنید

3. نحوه توسعه و پیاده سازی دستگاه های فنی ساده را آموزش دهید

4. قادر به انجام محاسبات فنی و کار با ادبیات فنی باشد.

آموزشی:

1. خلاقیت را توسعه دهید

2. مهارت ها و توانایی های طراحی را توسعه دهید

3. تقویت علاقه به مدل سازی هواپیما

آموزشی:

1. یک شخصیت فعال و توسعه یافته همه جانبه ایجاد کنید

2. آماده شدن برای کار و انتخاب آگاهانه حرفه

3. بکارگیری نوجوانان و آمادگی برای خدمت سربازی.

نتایج مورد انتظار

نتایج کار انجمن مدل هواپیما را می توان در نظر گرفت:

دانش آموزان خواهند دانست:

1. انواع اصلی مدل های هواپیما،

2. تفاوت بین اجرای مدل های نیمکتی و زنده.

3. عناصر اساسی ساده ترین طرح های مدل.

4. اصطلاحات مدلسازی.

5. اصول چیدمان.

6. انواع مواد مورد استفاده در مدل سازی.

7. اقدامات احتیاطی ایمنی هنگام کار با ابزار.

8. قوانین برگزاری مسابقات در ورزش مدلینگ.

دانش آموزان قادر خواهند بود:

1. انواع مدل های کاغذی ساده بسازید.

2. با موتور لاستیکی گلایدر بسازید.

3. مدل های بند ناف درست کنید.

4. مدل ها را تنظیم کنید.

5. برگزاری مسابقات.

این برنامه شامل آموزش دانش آموزان از کلاس 4 تا 9 است. این برنامه به مدت 130 ساعت (4 ساعت در هفته - 2 درس) طراحی شده است. برای توسعه کلاس ها، ویژگی های روانی هر گروه سنی در نظر گرفته می شود. تعداد بهینه کودکان در انجمن برای توسعه موفق برنامه 6 تا 8 نفر است.

مشاهده محتویات سند
"برنامه مدل سازی هواپیما"

موسسه آموزشی بودجه شهرداری برای آموزش اضافی کودکان"ایستگاه تکنسین های جوان"

برنامه

"آئرومدلینگ"

(سال اول تحصیل، 130 ساعت)

سن دانش آموزان 11-16 سال

نمکین کنستانتین واسیلیویچ،

معلم آموزش تکمیلی

خانتی مانسیسک،

یادداشت توضیحی

این برنامه مطابق با قانون آموزش، مقررات مدل در مورد یک مؤسسه اضافی، کنوانسیون حقوق کودک، و منشور SUT توسعه یافته است و دارای تمرکز ورزشی و فنی است.

سطح بالای توسعه علم و فناوری در کشور ما، معرفی دستاوردهای فرآیند فنی در همه بخش ها، افزایش مداوم حجم اطلاعات علمی و فنی - همه اینها مستلزم بهبود قابل توجهی در آمادگی نسل جوان برای مستقل شدن است. تسلط بر دانش فنی و توسعه تفکر خلاق در بین دانش آموزان. خلاقیت فنی می تواند نقش مهمی در هدایت حرفه ای دانش آموزان و در انتخاب مسیر زندگی هر دانش آموز ایفا کند. امروز یک پسر یک مدل می سازد و فردا می تواند مبتکر و مخترع شود. میل به فناوری و اختراع در اوایل کودکی بیدار می شود.
وظیفه اصلی ما این است که به سرعت به توانایی ها و کنجکاوی کودک توجه کنیم و به موقع به او کمک کنیم. در خلاقیت فنی کودکان، ما همچنین راه حلی برای مشکل مهم دیگر می بینیم - اسیر کردن حتی "دشوارترین" نوجوانان، درگیر کردن آنها در کار مفید.
طراحی مدل ها، مکانیزم ها، ماشین های ساده، ابزار و دستگاه ها و ... به ظهور و شکل گیری علاقه به فناوری ، توسعه عقلانی و توانایی های اختراع کمک می کند و به عنوان یکی از ابزارهای مهم آموزش کار و آموزش دانش آموزان عمل می کند. آموزش کار و خلاقیت فنی به هم پیوسته اند، همدیگر را شرطی می کنند، دو طرف فرآیند واحد آماده سازی دانش آموزان برای کار خلاق هستند و همزمان مشکلات تربیت اخلاقی و زیبایی شناختی را حل می کنند.
استفاده از محصولات نیمه تمام، مواد جدید، دستگاه های خاص و برخی ماشین آلات این امکان را فراهم می کند که زمان لازم برای انجام عملیات کارگری را چندین برابر کاهش دهد، کیفیت کار را بهبود بخشد، نیروی کار را به تولید مدرن و پیشرفته نزدیک کند و در نتیجه بهبود یابد. جهت گیری آموزشی کلیه فعالیت های انجمن.
سازمان و کلاس های هر انجمن فنی و در نتیجه انجمن - "مدل سازی هواپیما" با مدرسه متفاوت است زیرا این یک فعالیت داوطلبانه آماتور است. و شما می توانید تمام زندگی خود را بدون توجه به حرفه اصلی خود به آماتوریسم بپردازید. بچه ها زمانی به باشگاه های فنی می روند که به فناوری علاقه دارند و می خواهند با دست خود مدل بسازند. وظیفه اصلی انجمن تحکیم و توسعه علاقه کودکان به فناوری است.
مدل سازی هواپیما هم اشتیاق به ورزش است، هم جست و جوی یک محقق و هم راهی به سوی هوانوردی بزرگ. کلاس های مدل سازی هوا و خلاقیت فنی در آشکار ساختن توانایی های خلاقانه یک نوجوان از اهمیت بالایی برخوردار است. کلاس ها به توسعه علاقه دانش آموزان به علم، فناوری، تحقیق کمک می کند و به آنها کمک می کند تا آگاهانه یک حرفه آینده را انتخاب کنند. دانش به دست آمده در کلاس درس مستقیماً بر فرآیند آموزشی تأثیر می گذارد، به مطالعه عمیق مطالب مدرسه و به کارگیری دانش و مهارت ها در کلاس کمک می کند.

هدف برنامه:

پرورش علاقه و عشق دانش‌آموزان به فناوری و کار، توسعه توانایی‌های خلاقانه و توسعه مهارت‌های طراحی.

آموزش اصول ساخت ماکت به دانش آموزان و آشنایی آنها با اصول مدل سازی.

توسعه توانایی های خلاق با در نظر گرفتن ویژگی های فردی.

این برنامه مبتنی بر ادغام یادگیری نظری با فرآیند تحقیق عملی، فعالیت مستقل دانشجویان و طراحی فنی و فناوری است.

اهداف برنامه:

آموزشی:

اصول و راههای اصلی توسعه و اهمیت پیشروی هوانوردی را بشناسید

دانش آموزان را با وسایل فنی مختلف آشنا کنید

آموزش توسعه و پیاده سازی دستگاه های فنی ساده

قادر به انجام محاسبات فنی و کار با ادبیات فنی باشد.

آموزشی:

خلاقیت را توسعه دهید

مهارت ها و توانایی های طراحی را توسعه دهید

علاقه خود را به مدل سازی هواپیما تقویت کنید

آموزشی:

یک شخصیت فعال و کاملاً توسعه یافته ایجاد کنید

آماده شدن برای کار و انتخاب آگاهانه حرفه

بکارگیری نوجوانان و آمادگی برای خدمت سربازی.

این برنامه همراه با آموزش مهارت های خلاقیت فنی اولیه به کودکان، هدف آن توسعه علایق شناختی آنهاست. اما تفکر کودک نمی تواند خود به خود و بدون تأثیر خارجی هدفمند شکل بگیرد. این امر مستلزم نیاز اصلی شکل سازماندهی آموزش و پرورش است: سازماندهی کلاس هایی برای فعال کردن فرآیندهای فکری و شکل گیری مهارت های اولیه طراحی تا حد امکان مؤثر به منظور ارائه حداکثر دانش در دسترس کودک و تحریک رشد فکری مترقی.

نتایج مورد انتظار

نتیجه کار دانش آموزان در باشگاه "آئرومدلینگ" را می توان در نظر گرفت:

دانش آموزان خواهند دانست:

انواع اصلی مدل های هواپیما،

تفاوت بین اجرای مدل های نیمکت و زنده.

عناصر اساسی ساده ترین طرح های مدل.

اصطلاحات مدلسازی

اصول چیدمان

انواع مواد مورد استفاده در مدل سازی

نکات ایمنی هنگام کار با ابزار.

قوانین برگزاری مسابقات در ورزش مدلینگ.

دانش آموزان قادر خواهند بود:

انواع مدل های کاغذی ساده بسازید.

با موتورهای لاستیکی گلایدر بسازید.

مدل های بند ناف درست کنید.

مدل ها را تنظیم کنید

مسابقات برگزار کند.

تقویم و طرح موضوعی سال اول تحصیلی

تاریخ	فصل	بخش تئوری	تعداد ساعت ها	بخش عملی	تعداد ساعت ها	جمع ساعت ها
	1. مقدماتی کلاس	هدف و اهداف انجمن.
	2. مفاهیم اساسی تئوری پرواز	2. اتمسفر 3. نیروی بالابرنده. 4. مقاومت از جلو. 5. بال و مشخصات آن.		1. مدل "بادبادک" 2. مدل هواپیما "Scat" 3. مدل هواپیمای شاتل 4. مدل هواپیمای «قناری». 5 هواپیما مدل دلتا
	3. بادبادک ها و مدل های آنها	1. از تاریخ بادبادک. 2.انواع بادبادک. 5. قوانین کار ایمن. 6. معماها 10. قوانین کار ایمن. 12. نیروهای آیرودینامیکی.		3. برش از انتهای نوارها. 7. پرتاب بادبادک. 1. محاسبه بادبادک جعبه.
	گلایدرها و مدل های آنها	1. مکالمه "برنامه ریزی یک پرواز". 4. سر خوردن. 7.روش های پرتاب گلایدر. 8. قوانین راه اندازی مدل.		1. ترسیم مدل گلایدر. 2. آماده سازی مواد. 3. تولید بدنه. 4. ساخت کیل. 5.ساخت تثبیت کننده 6. بال سازی: - ساخت دکل بال.
	هلیکوپترها و مدل های آنها	3. استفاده از هلیکوپتر. 4. موتور لاستیکی. 5. آزمون "هلیکوپتر". 6. مکالمه "هوانوردی". 7. قوانین کار ایمن.
	هواپیما و مدل های آنها	4. عملیات پروانه. 5. جت. 6. قوانین کار ایمن.		4.ساخت شاسی و پروانه. 5. مونتاژ مدل: پیدا کردن مدل CG؛
	مدل های هواپیمای ایستاده و کلکسیونی	6. قوانین کار ایمن. 7. مکالمه "هواپیما". 8. جدول کلمات متقاطع "هواپیمایی".		6. رنگ آمیزی هواپیمای I-270 7. مونتاژ هواپیمای F-15 8. رنگ آمیزی هواپیمای F-15
	ساخت هلیکوپترهای نیمکتی	1. مکالمه "پرواز هلیکوپتر" 3. الزامات بین المللی تا مقیاس مدل های نیمکت. 5. قوانین ایمنی 7. جدول کلمات متقاطع هلیکوپترها		1. مونتاژ هلیکوپتر Mi-8 2. رنگ آمیزی هلیکوپتر Mi-8 5. مونتاژ هلیکوپتر 6. رنگ آمیزی هلیکوپتر
	درس پایانی	1. قوانین ایمنی 2. جمع بندی کار انجمن.		تظاهرات راه اندازی می شود. نمایشگاه مدل های ساخته شده در طول سال.

طرح موضوعی سال اول تحصیلی

تم ها	تئوری	تمرین	جمع
درس مقدماتی
مفاهیم اساسی تئوری پرواز
بادبادک ها و مدل های آنها
گلایدرها و مدل های آنها
هلیکوپترها و مدل های آنها
هواپیما و مدل های آنها
مدل های هواپیمای ایستاده و کلکسیونی
ساخت هلیکوپترهای نیمکتی
درس پایانی

مبحث 1: درس مقدماتی – 2 ساعت

بخش تئوری

هدف و اهداف انجمن.

مبانی ایمنی شغلی.

کار عملی

ساخت مدل پرنده کاغذی "گلایدر".

مبحث 2: مفاهیم اولیه تئوری پرواز - 12 ساعت

بخش تئوری

1. هوا و خواص اساسی آن.
2. اتمسفر
3. نیروی بالابرنده.
4. مقاومت از جلو.
5. بال و مشخصات آن.
6. مرکز ثقل، ثبات پرواز.

کار عملی

ساخت مدل پرنده کاغذی:

1. مدل "بادبادک"

2. مدل هواپیما "Scat"

3. مدل هواپیمای شاتل

4. مدل هواپیمای «قناری».

5 هواپیما مدل دلتا

6. مسابقات با مدل های کاغذی.

موضوع 3: بادبادک ها و مدل های آنها – 26 ساعت

بخش تئوری

1. از تاریخ بادبادک.

2.انواع بادبادک.

3. بادبادک مانند ماشین پرنده است.
4. نیروهای آیرودینامیکی که بر روی بادبادک در حال پرواز عمل می کنند.

5. قوانین کار ایمن.

6. معماها

7. قوانین پرواز بادبادک.

8. مار جعبه ای یکی از گونه هاست.

9.انواع مواد و پردازش آنها.

10. قوانین کار ایمن.

11. جدول کلمات متقاطع "ماشین های پرواز".

12. نیروهای آیرودینامیکی.

13. قوانین ایمنی هنگام راه اندازی بادبادک جعبه.

کار عملی

ساخت بادبادک تخت

1. ترسیم طرح بادبادک با ابعاد دقیق.

2. برش نوارها با توجه به ابعاد در طرح.

پردازش نوارها با کاغذ سنباده.

3. برش از انتهای نوارها.

محل تلاقی نوارها را علامت بزنید. تقاطع لت ها را با نخ محکم کنید.

نخ را با چسب PVA محکم کنید.

4. قاب بادبادک را با نخ و نخ ماهیگیری بپوشانید و آن را از میان برش ها از انتهای لت ها بکشید. نخ و خط ماهیگیری را از انتهای نوارها محکم کنید و آنها را با چسب PVA بپوشانید.

5. قرار دادن قاب بادبادک روی پارچه، فیلم، کاغذ و علامت گذاری کانتور بادبادک با فاصله 2 سانتی متر.

6. پوشاندن قاب بادبادک با غلاف، محکم کردن دم.

7. پرتاب بادبادک.

ساخت بادبادک جعبه ای

1. محاسبه بادبادک جعبه.

2. تهیه و پردازش مواد.

3. ساخت بادبادک جعبه ای.

4. مونتاژ و بسته بندی جعبه بادبادک.

5. تنظیم و راه اندازی بادبادک جعبه.

مبحث 4: گلایدر و از مدل – 18 ساعت

بخش تئوری

1. مکالمه "برنامه ریزی یک پرواز".

2. قوانین برای پردازش مواد.
3. طرح های گلایدر مدرن.
4. سر خوردن.
5. گلایدر آویزان، نوعی گلایدر

6. قوانین برای کار ایمن: با چسب، با ابزار سوراخ.
7.روش های پرتاب گلایدر.

8. قوانین راه اندازی مدل.

کار عملی

ساخت مدل های شماتیک گلایدر.

1. ترسیم مدل گلایدر.

2. آماده سازی مواد.

3. تولید بدنه.

4. ساخت کیل.

5.ساخت تثبیت کننده

6. بال سازی:
- ساخت بخش مرکزی بال؛
- تولید "گوش" بال؛
- ساخت دکل بال.

7. تنظیم و راه اندازی مدل های گلایدر.

8. مسابقات با مدل های تولید شده.

مبحث 5: هلیکوپترها و مدل های آنها – 14 ساعت

بخش تئوری

1. ساده ترین مدل هلیکوپتر "پرواز".

2. تاریخچه هلیکوپترها.

3. استفاده از هلیکوپتر.

4. موتور لاستیکی.

5. آزمون "هلیکوپتر".

6. مکالمه "هوانوردی".

7. قوانین کار ایمن.

کار عملی

ساخت ساده ترین مدل های هلیکوپتر موخا

1. انتخاب و پردازش مواد، علامت گذاری طرفین قطعه مطابق با الگو.

2. برش و پردازش برش ها. پردازش پیچ و لبه

3. وزن کردن پروانه، تقویت نوک تیغه ها، چسباندن در چوب شروع. راه اندازی.

ساخت هلیکوپتر با موتور لاستیکی:

1. ساخت بدنه که از دو لت عمودی، دو باس و بال تشکیل شده است.

2. ساخت بال هلیکوپتر و پوشاندن آنها.

3. ساخت پروانه.

4. ساخت موتور لاستیکی. راه اندازی.

مبحث 6: هواپیماها و مدل های آنها – 14 ساعت

بخش تئوری

1. اولین آزمایش ها و روش های ساخت هواپیما.

2. هواپیماهای غیر نظامی و نظامی.

3. عناصر اساسی طراحی هواپیما.

4. عملیات پروانه.

5. جت.

6. قوانین کار ایمن.

7. طراحان هواپیماهای پیشرو کشور.

کار عملی

ساخت یک مدل شماتیک موتور لاستیکی هواپیما.

1. ایجاد نقشه هایی در اندازه واقعی از قسمت های اصلی مدل.

2. ساخت بال و دنده.

3. ساخت لبه های تثبیت کننده، قلاب برای موتور لاستیکی.

4.ساخت شاسی و پروانه.

5. مونتاژ مدل:

اتصال به قفسه برق واحد دم، پروانه با یاتاقان، شاسی، تعلیق موتور لاستیکی؛

پیدا کردن مدل CG؛

نصب بال و محکم کردن آن.

6. راه اندازی تنظیم، مسابقات.

مبحث 7: مدل های هواپیمای ایستاده و کلکسیونی – 24 ساعته

بخش تئوری

1. مدل سازی هواپیمای نیمکتی به عنوان یکی از انواع خلاقیت های فنی.

2. ویژگی های مدل های نیمکت نقاشی.

3. الزامات بین المللی تا مقیاس مدل های نیمکت.

4.مدل نیمکت های کلکسیونی.

5. اسرار فناوری مونتاژ هواپیماهای تست.

6. قوانین کار ایمن.

7. مکالمه "هواپیما".

8. جدول کلمات متقاطع "هواپیمایی".

کار عملی

تولید هواپیمای آزمایشی:

1. مونتاژ هواپیمای Yak-9D

2. رنگ آمیزی هواپیمای Yak-9D

3. مونتاژ هواپیمای An-2

4. رنگ آمیزی هواپیمای An-2

5. مونتاژ هواپیمای I-270

6. رنگ آمیزی هواپیمای I-270

7. مونتاژ هواپیمای F-15

8. رنگ آمیزی هواپیمای F-15

مبحث 8: ساخت هلیکوپترهای نیمکتی – 16 ساعت

بخش تئوری

1. مکالمه "پرواز هلیکوپتر"

2. هلیکوپترهای ایستاده کلکسیونی

3. الزامات بین المللی تا مقیاس مدل های نیمکت.

4. ویژگی های مدل های نیمکت نقاشی.

5. قوانین ایمنی

5. اسرار فناوری مونتاژ هلیکوپترهای نیمکتی.

7. جدول کلمات متقاطع هلیکوپترها

8. انواع پوشش هلیکوپترهای نیمکت آزمایشی.

کار عملی

ساخت هلیکوپترهای نیمکتی:

1. مونتاژ هلیکوپتر Mi-8

2. رنگ آمیزی هلیکوپتر Mi-8

3. مونتاژ هلیکوپتر شکارچی شب

4. نقاشی هلیکوپتر "شکارچی شب".

5. مونتاژ هلیکوپتر

6. رنگ آمیزی هلیکوپتر

مبحث 9: درس پایانی – 4 ساعت

بخش تئوری

1. قوانین ایمنی

2. خلاصه کردن کار دایره.

کار عملی

1. راه اندازی تظاهرات.

2. نمایشگاه مدل های ساخته شده در طول سال.

تجهیزات مادی و فنی.

ابزارهای ماشینی -

چوب ترکیبی،
حفاری،
تیز کردن،
ماشین تراش پیچ،
اره منبت کاری اره مویی،
سنباده،
کمپرسور هوا.

ابزار-

انبردست، - فایل،

انبردست، - برس فولادی،

انبر بینی گرد، - مته،

پیچ گوشتی، - ابزار رزوه برش،

چکش، هواپیما،

اره برقی، - مته دستی،

پتک، - حاکمان،

اره چوب، - کولیس،

اسکنه، - میکرومتر،

ترازو با وزنه، - مربع،

تستر، - el. آهن لحیم کاری،

مواد -

چوب، - تخته سه لا،

فایبرگلاس، - کاغذ میکا،

لاوسان - لاستیک،

مقوا، - ورق فلز،

نخ ها، سیم،

چسب، - قلع،

رنگ نیترو، - اتصال دهنده ها،

Nitrolacquer - فیبر کربن.

تجهیزات اختیاری -

موتورهای موشکی،
شارژر،
باتری ها

ارائه مطالب برنامه

وسایل کمک آموزشی فنی

تلویزیون،

کامپیوتر،

دستگاه ضبط

کمک آموزشی و تصویری

پوسترهای آموزشی

غرفه اطلاعات،

کمک بصری،

نمودارها، نقشه ها

ادبیات برای معلمان و کودکان

Antonov A.P., Muravyov E.M. پردازش مواد ساختاری مسکو، آموزش، 1982

گویفسکی O.K. مدلسازی هوایی. M.:DOSAAF، 1990

Duz P.D. تاریخچه هوانوردی و هوانوردی در روسیه - M.: Mashinostroenie، 1989

ارماکوف A.M. ساده ترین مدل های هواپیما - M.: آموزش، 1984

روژکوف V.S. دایره مدل سازی هواپیما - روشنگری، 1986

لاگوتین O.V. هواپیما روی میز -M.: DOSAAFD988

ویل آر.آی. ساخت مدل های ماکت پرنده - M.: DSAAF، 1986

پاولوف A.P. اولین مدل شما - M.: DSAAF، 1979

موتور کالینا جیری برای مدل سازی ورزشی - M.: DSAAF، 1988

V.A. زاوروتوف. از ایده تا مدل - M.: "روشنگری"، 1988

مجلات

هوانوردی و فضانوردی

"پیک هوافضا"

"طراح مدل"

"کلید شروع"

"بالهای میهن"

شهر ییسک، منطقه کراسنودار

(منطقه، ناحیه اداری (شهر، ناحیه، روستا)

موسسه آموزشی شهری آموزش تکمیلی برای کودکان ایستگاه تکنسین های جوان شهر ییسک شهرداری منطقه ییسک

(نام کامل موسسه آموزشی)

تایید شده

مصوبه پروتکل شورای معلمان شماره__

از " " _____ 20____

رئیس شورای معلمان

L.P. Kryachko

امضای رئیس موسسه آموزشی

برنامه کاری

لیوان "Aeromodelling"

موضوع، دوره، ماژول را مشخص کنید

سطح تحصیلات (سن) 7 تا 18 سال _____________________

دوره اجرای برنامه – 3از سال

تعداد ساعت - 576 ساعت

معلم آموزش تکمیلی –بورتنیکوف استانیسلاو والنتینوویچ

ییسک، 2010

یادداشت توضیحی

برنامه نویسنده باشگاه های مدل سازی هواپیما بر اساس تجربه چندین ساله در مدل سازی هواپیما با در نظر گرفتن ویژگی های سنی و روانی نسل جوان، پایه مواد موجود، تجهیزات و کارگاه موجود تدوین شده است.

این برنامه از این جهت بدیع است که آموزش ساخت هواپیماهای مختلف را به کودکان آموزش می دهد تا هرکسی بتواند تمرکز خود را در مدل سازی هواپیما و آموزش ورزشکاران مدل هواپیما انتخاب کند. این برنامه شخصیت محور است و به گونه ای طراحی شده است که هر دانش آموز این فرصت را داشته باشد که موضوع کاری خاص را که برای او جذاب ترین و قابل قبول ترین است انتخاب کند.

این برنامه برای سه سال آموزش برای کودکان 7 تا 18 سال طراحی شده است.

آموزش با در نظر گرفتن توانایی های فردی کودکان، سطح دانش و مهارت های آنها انجام می شود. سال اول تحصیل 144 ساعت (کلاس 2 بار در هفته به مدت 2 ساعت)، برای سال دوم و سال های بعدی - 216 ساعت (3 بار در هفته به مدت 2 ساعت) اختصاص داده شده است. تعداد دانش آموزان در حلقه برای 1 سال 12 نفر، سال دوم و بعد 8-10 نفر است.

ساخت مدل های پرنده اولین گام به سوی «هوایی بزرگ» است. اما بچه ها خیلی قبل از اینکه سوال حرفه آینده شان در مقابلشان مطرح شود به آن علاقه مند می شوند. برای آنها، این اول از همه، یک بازی هیجان انگیز است. بعید است که مدلینگ تقریباً از سنین پیش دبستانی چنین مورد توجه کودکان باشد زیرا فرصتی را برای آشنایی عملی با عناصر فن آوری هوانوردی و پایه های فیزیکی پرواز فراهم می کند. این اهداف برای بزرگسالان قابل درک است، برای دانش‌آموزان دبیرستانی قابل درک است، و بچه‌ها نه آنقدر که جنبه شناختی آن‌ها را جذب می‌کند، بلکه جنبه‌ی بازیگوش مدل‌سازی هواپیما، فرصتی برای ساختن مدلی با دستان خود که «درست مثل یک هواپیما واقعی پرواز می‌کند» جذب می‌شوند. هواپیما» به پرواز درآوردن آن، یعنی بازی با هوانوردی. اغراق نیست اگر بگوییم نوجوانی که یک هواپیمای مدل را به هوا پرتاب می کند، آن را از نظر ذهنی کنترل می کند یا بهتر است بگوییم یک هواپیمای واقعی.

مدل هواپیما یک هواپیمای مینیاتوری با تمام خصوصیات، آیرودینامیک، استحکام و طراحی آن است. برای ساخت مدل پرنده، به مهارت ها و دانش خاصی نیاز دارید.

در کلوپ های مدلینگ هواپیما، کودکان در هر سنی با اشتیاق به ساخت مدل می پردازند. مدل های هواپیما از ساده ترین، با استفاده از کاغذ و مقوا تا پیچیده ترین با موتور ساخته می شوند. با انجام مدل‌سازی هواپیما، دانش‌آموزان در ریاضیات، فیزیک، طراحی، جغرافیا و هواشناسی دانش کسب می‌کنند. بچه ها کار با وسایل مختلف را یاد می گیرند که قطعا در زندگی به کارشان می آید. بیش از یک خلبان معروف کار خود را با تحصیل در یک باشگاه مدلینگ هواپیما آغاز کرد. از ردیف مدل سازان هواپیمای جوان بسیاری از طراحان و دانشمندان با استعداد، خلبانان و فضانوردان برجسته آمدند. در میان آنها افرادی هستند که تمام روسیه و کوبان به نام آنها افتخار می کنند - توپولف، آنتونوف (طراحان). خلبانان گروموف، پوکریشکین، خریوکین.

مدل سازی هواپیما ترکیبی از خلاقیت های ورزشی و فنی است، شاید برای برخی راه رسیدن به یک حرفه باشد.

هدف برنامه: ایجاد شرایط برای رشد فردی پتانسیل خلاق دانش آموزان از طریق کلاس های مدل سازی هواپیما.

وظایف:

آموزشی:

توسعه تفکر فنی؛

شکل گیری دانش در زمینه آیرودینامیک؛

آموزش استفاده از اصطلاحات فنی، مفاهیم فنی و اطلاعات صحیح در گفتار به کودکان؛

شکل گیری مهارت در کار با ابزار و وسایل هنگام پردازش مواد مختلف؛

شکل گیری توانایی حل مستقل مسائل مربوط به طراحی و ساخت مدل های هواپیما.

انگیزه نگرش نسبت به یادگیری به عنوان امری مهم و ضروری برای فرد و جامعه.

آموزشی:

توسعه تفکر خلاق؛

توسعه مهارت های کار ذهنی (به خاطر سپردن، تجزیه و تحلیل، ارزیابی و غیره).

آموزشی:

پرورش استقامت در غلبه بر مشکلات و دستیابی به اهداف؛

القای دقت، انضباط، مسئولیت در قبال کار محول شده؛

آشنایی با هنجارهای زندگی اجتماعی؛

آموزش میهن پرستی؛

باشگاه های سال اول و دوم تحصیل طیفی از دانش و مهارت های اولیه لازم برای کار بر روی ساخت و راه اندازی مدل های پروازی ساده را پوشش می دهند. در طول کلاس ها، کودکان با اطلاعات اولیه در مورد تئوری پرواز، تاریخچه هوانوردی آشنا می شوند و مهارت های کاری را کسب می کنند.

در سال سوم تحصیل، کار دانش هوانوردی و فناوری مدل، اصول آیرودینامیک و روش های انجام محاسبات فنی ساده را گسترش می دهد.

روش های اصلی برگزاری کلاس ها در حلقه، کار عملی و مسابقه است. بچه ها دانش نظری خود را تثبیت و تعمیق می بخشند، مهارت های مربوطه را توسعه می دهند، راه اندازی مدل ها را تمرین می کنند، کنترل آنها را یاد می گیرند و با یکدیگر رقابت می کنند.

کار عملی در طول دوره شامل مراحل اصلی زیر است:

تولید نقشه ها، قالب ها، دستگاه ها.
انتخاب ابزار و تجهیزات.
تهیه و پردازش اولیه مواد.
تولید مدل بر اساس طرح های فردی.
تکمیل مدل.
تنظیمات و اجرای آزمایشی
رفع نواقص شناسایی شده
مسابقات در مدل های تولید شده

در مرحله اولیه، روش تولید مثل غالب است که برای ساخت مدل ها استفاده می شود. ارائه مطالب تئوری و کلیه توضیحات هم به صورت همزمان برای همه اعضای گروه و هم به صورت جداگانه ارائه می شود. در آینده روش علمی-شناختی به روش اصلی تبدیل می شود. هنگام برگزاری کلاس ها از روش مشاوره و کار با ادبیات فنی، مرجع و کتابچه های راهنما نیز استفاده می شود.

در پایان دوره، کودک باید بداند: قوانین سل. الزامات سازمان محل کار؛ ابزار و وسایل طراحی؛ نمادهای روی نقشه ها؛ اشکال هندسی؛ خواص مواد مختلف و روش های پردازش آنها.

قادر باشد: به درستی از ابزارها و وسایل طراحی استفاده کند. بزرگ کردن و کوچک کردن نقاشی؛ دایره را به قسمت های مختلف تقسیم کنید؛ انجام علامت گذاری های مختلف؛ ایجاد تغییرات در طراحی مدل ها؛ کار با الگوها، الگوها؛ انجام کار عملی به طور مستقل (از جمله از نقاشی)؛ به درستی از اصطلاحات فنی، مفاهیم فنی و اطلاعات در گفتار استفاده کنید.

توزیع موضوعی ساعات بر اساس سال تحصیلی

سال 1 تحصیل

خیر	موضوع	تعداد ساعت
		جمع	تئوری	کاربردی
	درس مقدماتی.
	مواد و ابزار.
	چتر نجات.
	مسابقات مدل چتر نجات.
	بادبادک.
	مسابقات مدل بادبادک.
	گلایدر "Polyot" یک هواپیما است.
	رقابت در مدل های "پرواز".
	هواپیمای گلایدر "Oktyabryonok" با موتور.
	مسابقه در مدل های هواپیما "Oktyabryonok".
	هلیکوپتر - "سنجاقک" که به صورت عمودی بلند می شود.
	مسابقه بر روی مدل های "سنجاقک".
	مدل شماتیک بدنه هواپیما.
	مسابقات بر روی مدل های شماتیک گلایدرها.
	دروس پایانی

سال دوم تحصیل

خیر		تعداد ساعت
		جمع	تئوری	تمرین

	سل در یک دایره مدل سازی هواپیما
	مدل یک وسیله نقلیه الکتریکی رادیویی 1) موج رادیویی، اصل عملکرد تجهیزات رادیویی مدل هواپیما 2) تجهیزات داخل هواپیمای الکتریکی، کنترل ها 3) تهیه و پردازش مواد برای ساخت هواپیمای برقی رادیویی 4) ساخت قطعات بال، چسب. 5) ساخت قطعات بدنه، چسب 6) ساخت قطعات دم، چسب 7) ساخت قطعات ایلرون، آسانسور، سکان 8) پردازش بال 9) پردازش بدنه 10) پردازش دم 11) ساخت و نصب پایه موتور 12) ساخت و نصب آرماتورهای زیر ارابه فرود 13) نصب ایلرون، آسانسور، سکان 14) ساخت بوق آیلرون، آسانسور، سکان 15) نصب بوق16) ساخت براکت چرخ دنده فرمان 17) نصب دنده فرمان 18) ساخت و نصب میله های فرمان 19) مونتاژ مدل 20) ساخت قفسهشاسی، چرخ 21) نصب ارابه فرود روی مدل 22) رنگ آمیزی مدل 23) تکمیل نهایی مدل 24) نصب موتور 25) نصب چرخ دنده های فرمان 26) نصب و تست تجهیزات داخل هواپیما 27) تراز کردن مدل 28) مدل هواپیما شبیه ساز - اصل آموزش 29) آموزش خلبانی یک هواپیمای رادیویی الکتریکی در شبیه ساز 30 )پروازهای هواپیمای الکتریکی
	مسابقات مدل های هواپیمای برقی
	گلایدر رادیو الکتریک 1) پدیده های موجود در جو. امکان پروازهای سر به فلک کشیده 2) تهیه و فرآوری مواد برای ساخت گلایدر رادیو الکتریک 3) ساخت قالب های بال 4) ساخت دنده بال ها 5) ساخت مجموعه طولی بال ها 6) مجموعه بال ها 7) بال ها ) بال پردازی 9) بال پروری 10) ساخت و نصب بال بال ها 11) ساخت ایلرون 12) ساخت ایلرون 13) نصب ایلرون روی بال 14) روکش بال 15) ساخت استابلایزر 16) روکش استابلایزر 17) ساخت کیل 18) ساخت کیل 119) ساخت کیل آسانسور و سکان 20) ساخت سایبان سکان 21) نصب سکان در دم 22) پوشاندن دم 23) 24) ساخت مجموعه طولی بدنه 25) مونتاژ بدنه 26) پردازش بدنه 27) اثاثه یا لوازم داخلی بدنه 28) نصب موتور الکتریکی روی بدنه 29) نصب چرخ دنده های فرمان 30) میله های فرمان 31) نصب تجهیزات داخل هواپیما 32) مونتاژ و وسط مدل 33) تنظیم کنترل های مدل 34) اصل آموزش پروازها روی شبیه ساز 35) آموزش پروازهای سر به فلک کشیده روی شبیه ساز 36) اجرای آزمایشی گلایدر رادیو الکتریک 37) پروازهای سر به فلک کشیده
	مسابقات بر روی مدل های گلایدر رادیو الکتریک
	درس پایانی
جمع:

سال 3 تحصیل

خیر		تعداد ساعت
		جمع	تئوری	تمرین
	درس مقدماتی آشنایی با برنامه کاری، قوانین داخلی. تور SUT ملاحضات امنیتی ابزار و لوازم شخصی تکنیک های کار با ابزار
	"کلانتر" "قورباغه" مدل های رادیویی کنترل شده کلاس های ورزشی تهیه و پردازش مواد برای ساخت هواپیماهای رادیویی ساخت قالب های بال ساخت دنده بال مونتاژ بال مونتاژ بال ساخت و نصب انتهایی پردازش بال نصب آیلرون پوشش بال تولید استابلایزر پردازش تثبیت کننده ساخت کیل پردازش کیل تولید آسانسور و فرمان ساخت قاب بدنه مونتاژ بدنه پردازش بدنه تولید چرخ و پایه ارابه فرود نصب شاسی روی مدل نصب موتور، مخزن، تجهیزات روی برد وسط مدل تنظیم کنترل ها مطالعه مجتمع هوازی ساده شده پروازهای آموزشی هواپیمای رادیویی آکروباتیک با موتور احتراق داخلی انتخاب یک گروه پروانه-موتور برای یک مدل هوازی تهیه و پردازش مواد برای ساخت مدل های هوازی ساخت قالب های بال ساخت دنده بال ساخت ست بال طولی مونتاژ بال مونتاژ بال پردازش بال تولید ایلرون و سایبان نصب آیلرون پوشش بال تولید استابلایزر پوشش استابلایزر ساخت کیل پوشش کیل تولید انواع آسانسور و فرمان تولید سایبان، نصب سکان ساخت و نصب هوگ فرمان ساخت قاب بدنه ساخت کیت بدنه طولی مونتاژ بدنه پردازش بدنه نصب دم پوشش بدنه و دم تولید میله کنترل، نصب ساخت ارابه فرود، نصب چرخ نصب شاسی و تجهیزات سوار بر روی مدل نصب روی مدل موتور، مخزن مونتاژ مدل، تراز. تنظیم کنترل ها مطالعه مجتمع پروازی تمرین پرواز آکروباتیک رادیویی روی شبیه ساز پروازهای آموزشی، تمرین مانورهای آکروباتیک فردی رفع نواقص شناسایی شده، تعدیل کنترل ها پروازهای آموزشی آزمایش مجموعه خلبانی آماده سازی نهایی مدل ها برای مسابقات مسابقه خلبانی رادیو
	درس پایانی
جمع:

سال اول تحصیل (144 ساعت)

درس مقدماتی (2 ساعت). مروری کوتاه بر تاریخچه هوانوردی. اهمیت فناوری هوانوردی در زندگی ما مفهوم مدل های هواپیما، حوزه های کاربرد آنها. طرح و ترتیب کار دایره.
مواد و ابزار (2 ساعت). انواع مواد و ابزار. تکنیک های پردازش مواد با ابزار مناسب. رعایت الزامات ایمنی.
چتر نجات (4 ساعت).تاریخچه اختراع، دامنه، توسعه ایده. تغییرات مختلف چتر نجات. انبار کردن چتر نجات. ساخت مدل چتر نجات ساده.
مسابقات بر اساس یک مدل چتر نجات ساخته شده(2 ساعت). مدت زمان پرواز در چند (3) دور.
بادبادک (6 ساعت). اصول پرواز بادبادک. انواع اشکال و راه حل های طراحی. ساخت بادبادک تخت. دستگاه های اضافی
مسابقه بادبادک مدل (2 ساعت). ارتفاع پرواز و کیفیت طراحی.
گلایدر "پرواز" (8 ساعت).هواپیمای غیر موتوری چه چیزی به گلایدر اجازه می دهد در هوا بماند. مقدمه ای بر آیرودینامیک ساخت مدل گلایدر پرنده "پرواز".
مسابقه مدل (2 ساعت)"پرواز" در دو تمرین: برای برد و مدت پرواز.
هواپیما - گلایدر با موتور (20 ساعت). روش های ایجاد نیروی محرکه هواپیما، انواع نیروگاه ها. مروری کوتاه بر فناوری هواپیما از پیدایش آن تا به امروز. موتور لاستیکی - ویژگی های عملیاتی. ساخت مدل موتور لاستیکی هواپیمای Oktyabryonok.
مسابقه مدل هواپیما (2 ساعت)"Oktyabryonok" برای مدت زمان پرواز در 3 دور.
هلیکوپتر "دراگون فلای" (18 ساعت).دستگاه برخاست و فرود عمودی. یک "کارگر" غیرقابل جایگزین، منطقه کاربرد هلیکوپترها. تعدادی از راه حل های طراحی در فن آوری هلیکوپتر، با شروع از مدل M.V. ساخت مدل هلیکوپتر Dragonfly.
مسابقه مدل هواپیما (4 ساعت)"Dragonfly" برای مدت پرواز در 3 دور.
مدل شماتیک بدنه هواپیما (66 ساعت). کارت آموزش برای مدل ساز هواپیما مبتدی. تکنیک ورزشی و تاکتیک های شرکت در مسابقات. پدیده های جو و استفاده از آنها برای پروازهای سر به فلک کشیده گلایدرها. ساخت یک مدل شماتیک از بدنه هواپیما. مکانیزاسیون مدل برای دستیابی به نتایج بالا که موفقیت را تشکیل می دهد.
مسابقه مدل های شماتیک (4 ساعت)گلایدر برای مدت پرواز 3 دور با محدودیت زمانی 1 دقیقه.
جمع بندی کار دایره، تجزیه و تحلیل فعالیت های آموزشی مدل سازان هواپیما، چشم انداز کار در سال تحصیلی جدید.

سال دوم تحصیلی (216 ساعت)

درس مقدماتی (2 ساعت). مراحل اصلی توسعه مدل سازی هواپیما در کشور ما. مدل - قهرمان و مدل - کارگر. سهم مدل سازان هواپیما در زندگی روسیه.
قوانین ایمنی کار(4 ساعت) در یک دایره مدل سازی هواپیما هنگام کار با ابزار نجاری. قوانین کار با وسایل برقی
مدل رادیو الکتریک(90 ساعت). فناوری پردازش فوم مفهوم پروفیل بال و اصل عملکرد آن برای ایجاد بالابر. تولیدمدل های رادیو الکتریک. راه های تنظیم مدل
مسابقات مدلپروازهای برقی (2 ساعت) "Volume-1" برای مدت پرواز 5 دور.
گلایدر رادیو الکتریک (112 ساعت). تقویت مهارت کار با فوم پلاستیک. گروه پروانه - ویژگی های بهره برداری و نگهداری. ساخت گلایدر رادیو الکتریک. آشنایی با مسائل کپی پذیری و رنگ آمیزی مدل. ویژگی های تنظیم مدل های موتور.
مسابقه مدل های گلایدر رادیو الکتریک (2 ساعت)برای مدت پرواز در 5 دور.
درس پایانی (2 ساعت). جمع بندی کار برای سال. ارزیابی فعالیت های مدل سازان هواپیما. برنامه ریزی کار برای سال تحصیلی آینده.

سال سوم تحصیلی (216 ساعت)

درس مقدماتی (2 ساعت). مدل سازی هواپیما در کوبان. دستاوردهای مدل‌سازان هواپیمای کوبان. کلاس های مدل، ویژگی های آنها، قوانین مسابقه.
ایمنی (8 ساعت). سازماندهی محل کار. تکنیک های کار با ابزار دستی پوشش های رنگ و روش های کاربرد آنها.
هواپیمای آموزشی رادیویی با موتور احتراق داخلی:"کلانتر" "قورباغه"(98 ساعت) . بهبود کار با پلاستیک فوم توسعه مهارت ها برای دستیابی به یک مدل قابل کپی. ساخت نیمه کپی از هواپیمای Yak-50. روی یک نقاشی کپی از مدل کار کنید.
مسابقات مدل"کلانتر" (2 ساعت). ارزیابی کیفیت و قابلیت کپی اجرا و مدت پرواز در 3 دور.
هواپیمای رادیویی آکروباتیک با موتور احتراق داخلی (102 ساعت).تفاوت هنگام کار با موتورهای فشرده سازی و درخشندگی. تولید مدل هوازی آموزشی بند ناف هواپیما. ویژگی های سیستم کنترل انتخاب پروانه های پرواز، بالانس. آشنایی با مجموعه هوازی و قوانین مسابقه. پروازهای آموزشی، تسلط عملی بر مجموعه فیگورها.
مسابقه ایروباتیک (2 ساعت). مدل آکروباتیک شروع می شود. ارزیابی کیفیت مانورهای هوازی
درس پایانی (2 ساعت).تجزیه و تحلیل کارهای انجام شده در طول سال تحصیلی. ارزیابی دستاوردهای مدل‌سازان جوان هواپیما. بررسی چشم انداز فعالیت های آتی.

همانطور که در بالا ذکر شد، روش اصلی برگزاری کلاس ها به صورت دایره ای، کار عملی است و کودکان در صورت آشنایی با ترتیب اجرای آن، همیشه با آن کنار می آیند. اطلاعات نظری در قالب مکالمات آموزشی کوتاه مدت (15-20 دقیقه) به دانش آموزان ارائه می شود. در فرآیند چنین مکالماتی، واژگان کودکان با اصطلاحات ویژه پر می شود.

گاهی اوقات بهتر است کار نظری با اعضای حلقه را به توضیحات در طول فرآیند محدود کنیم. برای اینکه علاقه به تئوری پایدار و عمیق باشد، لازم است آن را به تدریج، به تدریج و با ارائه مطالب نظری در صورت لزوم به کارگیری آن در عمل، توسعه داد.

هنگام کار با مدل‌سازان مبتدی، باید بر تسلط و تمرین تکنیک‌های اساسی فناوری برای ساخت مدل‌ها و مهارت‌های عملی در تنظیم و راه‌اندازی آنها تأکید شود.

جایگاه ویژه ای در برنامه به مسابقات مدل سازی هواپیما داده شده است. این نتیجه کار طولانی هر مدل ساز است. در مسابقات، نه تنها کیفیت مدل مورد آزمایش قرار می گیرد، بلکه توانایی استفاده از تمام دانش و قدرت شما برای رسیدن به موفقیت نیز مورد آزمایش قرار می گیرد. و این مقدمه با مطالعه و آموزش است.

قبل از هر راه اندازی، لازم است مدل را بررسی کنید، قابلیت اطمینان و استحکام اتصال قطعات را بررسی کنید. عیوب پرواز را به درستی از بین ببرید.

اشکال کنترل و جمع بندی.

در طول سال تحصیلی، انتظار می رود انواع کنترل های زیر در حلقه انجام شود:

گفتگوی رودررو و فردی به منظور شناسایی علاقه و سطح دانش در رابطه با ویژگی های کار دایره.
مکالمات و آزمون‌ها، نه تنها سوالاتی در مورد تئوری مدل‌سازی، بلکه عنصری از بازی‌ها و معماها را نیز شامل می‌شود.
برگزاری مسابقات درون دایره ای.
شرکت در نمایشگاه های شهری و منطقه ای.
شرکت در مسابقات منطقه ای.

مواد، تجهیزات ویژه، ابزار و ماشین آلات لازم برای اجرای برنامه باشگاه مدلسازی هواپیما.

مواد:

چوب: نوارها، بشقاب ها، میله های بخش های مختلف از کاج، نمدار، بالسا، ممرز. ضخامت تخته سه لا ساختمانی 3; 4; 6; 8; 10; 12 میلی متر؛ چوب هواپیما ضخامت 1; 1.5; 2 میلی متر.
فوم پلاستیک: ساخت 50 میلی متر، پانل های سقفی 3-4 میلی متر.
مقوا رنگی، کاغذ رنگی، دستمال کاغذی، کاغذ میکا.
فیلم ها: فیلم لاوسان، فیلم حرارتی با رنگ های مختلف.
فلزات: ورق فلز 0.3 میلی متر; duralumin 1; 2 میلی متر; رهبری؛ قطر سیم OBC 0.3; 0.8; 1 1.5; 2 2.5; 3 میلی متر.
چسب ها: PVA، Monolit، BF، رزین اپوکسی.
رنگ: رنگ های مختلف DYOLUX، حلال.
لاستیک برای موتورها

تجهیزات خاص: