Інструкція для виконання завдань
Даний тест складається з 15 завдань і призначений для перевірки знань учнів 10 класів на тему «Інформація. Подання інформації, мови кодування ». Час його проходження становить 25 хвилин. У разі виникнення труднощів, пропустіть завдання і перейдіть до наступного. Якщо залишиться час, поверніться до пропущених раніше завдань.
Система оцінки завдань: вірну відповідь на кожне з питань дає 1 бал. Для того, щоб отримати позначку «відмінно» необхідно вірно відповісти не менш, ніж на 14 запитань, для отримання відмітки «добре» - на 12-13 питань, для отримання відмітки «задовільно» - на 9-11 питань.
Виконання тесту здійснюється без використання всіляких довідкових матеріалів.
Правила заповнення бланка відповідей:
Зліва в бланку відповідей заповніть свої дані (прізвище, ім'я, клас, предмет).
Даний тест пропонує завдання чотирьох видів:
Завдання з вибором відповіді, до яких пропонуються чотири варіанти відповіді, з яких лише один є правильним. Із запропонованих Вам варіантів слід вибрати правильний і записати букву в відповідній клітинці в бланку відповідей.
Завдання з короткою відповіддю - являють собою пропозиції, частина яких відсутня, або питання, на які слід дати правильну відповідь. Виконавши такий тип завдання, необхідно записати число або слово в відповідному полі на бланку відповідей.
Завдання, в яких потрібно встановити відповідність між елементами. Як відповідь в бланк вноситься пара буква-число.
Завдання. В яких необхідно встановити певну послідовність. Виконавши даний тип завдання, необхідно внести в відповідному полі бланка відповідей послідовність літер.
Бажаю удачі!
тест
Філософська концепція, згідно з якою інформація є властивістю всього сущого, всіх матеріальних об'єктів оточуючого нас світу:
атрибутивна;
функціональна;
антропоцентрическая;
Норберт Вінер;
Клод Шеннон;
Блез Паскаль;
Вільгельм Шиккард.
Відповідно до неї «інформація - це зміст сигналів, переданих по каналах зв'язку в різних системах управління»:
генетика;
нейрофізіологія;
теорія інформації;
кібернетика.
Процес, зворотний процес шифрування, називається ...
Перший в історії техніки спосіб двійкового кодування:
код Морзе;
шифр Віженера;
код Бодо;
транспозиція.
Основною одиницею виміру інформації є:
терабайт;
йоттабайт.
До візуальної інформації відноситься:
смак страви;
запах квітів;
фотографія.
Що з перерахованого не є об'єктивною інформацією:
«Ця дівчина - найкрасивіша»;
«Оттава - столиця Канади»;
«У собаки чотири лапи»;
«Висота гори Ельбрус становить 5 642 м».
Інформація, що відображає дійсний стан справ, називається ...
Найбільший обсяг інформації людина отримує за допомогою:
органів слуху;
органів зору;
органів нюху;
смакових рецепторів.
Що з перерахованого не відноситься до формальних мов:
турецька мова;
мовуматематики;
мова дорожніх знаків;
мова програмування Pascal.
Встановіть відповідність:
засекречування інформації;
швидкий спосіб запису;
передача інформації з технічних каналів зв'язку;
виконання математичних обчислень.
стенографія;
шифрування;
системи числення;
телеграфний код.
Про який властивості інформації йде мова: «сенс даної інформації відрізняється від змила інформації, представленої раніше»:
актуальність;
об'єктивність.
Встановіть відповідність:
код Морзе;
код Бодо;
шифр Віженера;
кожна буква замінюється на наступну за нею в алфавіті;
метод поліалфавітних шифрування літерного тексту з використанням ключового слова;
нерівномірний трійчастий код;
рівномірний двійкового коду.
Розмістіть одиниці виміру інформації в порядку зростання:
зеттабайт;
ексабайт;
йоттабайт;
петабайт.
бланк відповідей
| ____________________ прізвище. ім'я | питання |
||||||||||||||
правильні відповіді
| № питання | № правильної відповіді |
| дешифрованием |
|
| достовірної |
|
| a-2, b-1, c-4, d-3 |
|
| a-3, b-4, c-2, d-1 |
|
1. В кошику лежать білі і чорні кулі. Серед них - 4 білих. Повідомлення про те, що дістали білу кулю, несе 3 біта інформації. Скільки всього куль в кошику?
1) 4; 2) 8; 3) 3; 4) 16; 5) 32.
2. Алфавіт першого племені містить Х символів, алфавіт другого - в два рази більше. Племена обмінялися привітаннями, кожне по 100 символів. Кількість біт інформації першого племені позначимо info1, другого - info2. Виберіть вірне твердження.
1) info 1 \u003d 2 · info 2; 4) info 1 - info 2 \u003d 100;
2) info 2 \u003d 2 · info 1; 5) info 2 \u003d info 1 + 100.
3) info 1 - info 2 \u003d 2;
3. До зупинки підходять автобуси з різними номерами. Повідомлення про те, що до зупинки підійшов автобус № 1, несе 4 біти інформації. Імовірність появи на зупинці автобуса № 2 в два рази менше, ніж ймовірність появи автобуса № 1. Скільки біт інформації несе повідомлення про появу на зупинці автобуса № 2?
1) 4; 2) 5; 3) 16; 4) 8; 5) 2.
4. Виберіть фрагмент тексту з максимальною сумою кодів символів з таблиці кодування ASCII.
1) stop2; 4) port7;
2) sport2; 5) sort3.
3) post9;
5. У алфавіті деякої мови всього дві літери: А і Б. Всі слова цією мовою складаються з 11 букв. Який словниковий запас цієї мови (т. Е. Скільки слів містить цю мову)?
1) 22; 2) 11; 3) 2048; 4) 1024; 5) 4.
6. Деякі сторінки книги є кольоровими зображеннями в шістнадцятковій палітрі і в форматі 320 640 точок; інші сторінки містять текст і мають формат 64 рядки по 48 символів в рядку. Скільки сторінок книги можна зберегти на жорсткому магнітному диску об'ємом 40 Мбайт, якщо кількість сторінок-кольорових зображень на 80 більше кількості сторінок, що містять текст?
1) 400; 2) 720; 3) 320; 4) 100; 5) 530.
7. 1FC - шістнадцятковий адресу останнього машинного слова оперативної пам'яті, обсяг якої становить 1/2 Кбайт. Знайдіть довжину машинного слова (в байтах).
1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4; 5) 6.
8. Які символи можуть бути зашифровані кодами 119 і 235 таблиці ASCII?
1) "j" і "s"; 4) "я" і "t";
2) "w" і "и"; 5) "д" і "ш".
3) "f" і "F";
9. Графік функції у = х 2, побудований "попиксельно" на відрізку, займає весь екран дисплея з роздільною здатністю 600 400 пікселів. Яким повинен бути крок зміни математичної координати х при побудові графіка у = х 2 на відрізку [-1; 1], що займає весь екран?
1) крок збільшиться в 2 рази; 4) крок збільшиться в 4 рази;
2) крок зменшиться в 2 рази; 5) крок зменшиться в 4 рази.
3) крок не зміниться;
10. У іграшкових комп'ютерах С8, С9, С10 і С16 для представлення цілих чисел (позитивних і негативних) використовується 8, 9, 10 і 16 біт пам'яті відповідно. На якому (яких) з цих комп'ютерів буде успішно виконана наведена нижче програма?
началг.
цілі s, i;
s: \u003d 0;
для i: \u003d 1 до 255 повторювати
s: \u003d s + i;
кін алг;
1) С8; 4) С16;
2) С9; 5) на всіх.
3) С10 і С16;
11. Скільки існує тризначних чисел, в запису яких зустрічається тільки одна трійка?
Правильна відповідь - 3 (243).
12. У процесі перетворення растрового графічного файлу кількість кольорів зменшилася з 1024 до 32. Як змінився розмір файлу?
1) збільшився в 2 рази; 4) залишився незмінним;
2) зменшився в 5 рази; 5) зменшився в 2 рази.
3) зменшився в 32 рази;
13. Іграшковий комп'ютер працює тільки з цілими позитивними числами, для внутрішнього представлення яких використовується 10 біт пам'яті. При якому значенні змінної n буде успішно виконана наведена програма?
нач алг.
цілі p, k, n;
p: \u003d 16;
для k \u003d 1 до n повторювати
p: \u003d p * 2;
кін алг;
2) 10; 5) при будь-якому значенні.
14. Два виконавця - Шалтай і Базікай - проставляють 0 або 1 в кожну з наявних в їх розпорядженні клітинку. Шалтай може закодувати 512 символів, і у нього на дві клітинки більше, ніж у Болтая. Скільки клітин в розпорядженні Болтая?
15. У коробці лежать 64 олівця - червоні, сині та зелені. Повідомлення про те, що дістали два олівця - червоний і синій, несе 9 біт інформації. Повідомлення про те, що дістали червоний олівець, несе 5 біт інформації. Скільки було зелених олівців?
1) 58; 2) 55;
3) 16; 4) 6.
створіння інтерактивного тесту за допомогою макросів
Макрос - набір команд, використовуваних для автоматичного виконання деяких операцій. У нашому випадку макрос використовується для автоматизації переходу до наступного питання тесту і повернення до початку тесту для подальшого тестування.
створимо тест, що складається з 15 питань за допомогою макросів.
1. запустіть програму MS Excel.
2. Рівень безпеки повинен бути низький. Виконайте команду Сервіс - Макрос - Безпека. У діалоговому вікні Безпека у вкладці Рівень безпеки встановіть Низька.
програма Excel дозволяє створювати тести з вільним відповіддю (коли навчаються не дається варіанти відповіді) і з вибірковою відповіддю (коли хто навчається пропонуються варіанти відповідей, з яких він вибирає правильний).
При створенні тесту з вільним відповіддю створюється група осередків для введення відповіді.
При створенні тесту з вибірковим відповіддю або тесту на зіставлення виконується наступна послідовність дій:
Результатом виконання операцій буде список з вибірковими відповідями, з яких учень повинен буде вибрати одну відповідь.
Малюнок 12. Список з відповідями.
3. Застосуємо отримані знання з п.1. У осередок С3 введіть запис ПІБ, а в клітинку С4 - Клас. Введіть в клітинку D4 списки класів, які будуть проходити тестування.
Малюнок 13.ФІО.
4. Оформимо назва тесту: Тест з інформатики на тему «Тест по темі« Представлення інформації »4 клас». У рядку 7 оформите заголовки стовпців тесту. В осередку В8: В22 введіть питання, а в комірки С8: С22 введіть відповіді у вигляді списку з вибірковими чотирма відповідями, серед яких один правильний. Лист 1 перейменувати Тест.
Малюнок 14. Тест по темі «Представлення інформації».
Створимо макрос, який очищає поля для можливості тестування багаторазово і призначимо макрос кнопці з назвою Очищення.
4. Виконайте команду Сервіс - Макрос - Почати запис. Дайте ім'я макросу Очищення. Виділіть всі поля з відповідями і натисніть клавішу delete. Також видаліть прізвище учня і клас.
5. Виконайте команду Сервіс - Макрос - Остановить запись.
Тепер намалюємо кнопку і призначимо їй макрос Очищення.
8. Виконайте команду Вид - Панелі інструментів - Форми.
9. Знайдіть інструмент Кнопка, активізуйте його (клацніть на ньому) і намалюйте кнопку на аркуші, правіше відповідей.
10. Призначте їй макрос Очищення.
11. Збережіть тест.
для підведення підсумків тестування можна передбачити спеціальний лист, перейменувавши його в Результат, на якому будуть підведені підсумки відповідей.
Створимо на аркуші відповідей 4 макросу:
Ваш відповідь - учень може побачити свої відповіді
Результат - учень може побачити, на які питання він відповів невірно.
Вірна відповідь - учень може побачити правильні відповіді.
Очищення - для можливості багаторазового тестування.
12. У рядки С3 і С4 введіть записи ПІБ і Клас відповідно.
13. Скопіюйте з першого листа номера питань і самі питання в стовпці В8: В22 і С8: С22.
14. Введіть інші заголовки таблиці, відповідно до малюнка (Ваш відповідь, Результат, Вірна відповідь).
Малюнок 15. Microsoft Excel- тест 2.
Створимо перший макрос - Ваш відповідь.
Перед створенням макросів на другому аркуші курсор на аркуші відповідей встановлюйте в якусь вільну позицію, де немає записів, наприклад, для нашого прикладу F9.
15. Виконайте команду Сервіс - Макрос - Почати запис. Дайте ім'я макросу Ваш_ответ.
Щоб на цьому аркуші відображалися прізвище та ім'я учня, створимо посилання на відповідну клітинку першого аркуша.
16. Встановіть курсор в осередок D3, натисніть знак «\u003d», перейдіть на лист питань і клацніть мишею в клітинку D3 (Петров Вася) і натисніть клавішу «Enter». Аналогічно введіть клас.
17. Таким же чином в листі відповідей введіть у комірку С8 відповідь з листа питань.
18. Скопіюйте інші варіанти відповідей: встановіть курсор в осередок С8 і підведіть його в правий нижній кут цього осередку. Коли курсор набуде вигляду «+», простягніть вниз до комірки С22.
19. Зупиніть макрос. Намалюйте кнопку і призначте їй макрос Ваш відповідь.
20. Створіть другий макрос - Результат. На аркуші відповідей встановіть курсор в осередок D8.
21. Виконайте команду Вставка - Функція (або кнопка f x поруч з рядком формул). Виберіть в категорії Логічні функцію Якщо.
22. Заповніть поля. Текстові відповіді необхідно брати в лапки.
23. Аналогічним чином заповніть комірки D7: D10.
24. Зупиніть макрос. Намалюйте кнопку і призначте їй макрос Результат.
Малюнок 16. Завдання аргументів функції «якщо».
25. Створіть третій макрос - назвіть його відповідь1. Встановіть курсор в осередок Е8. Введіть в осередку E8: E22 вірні відповіді до запитань.
26. Зупиніть макрос. Намалюйте кнопку і призначте їй макрос Вірна відповідь.
27. У рядки B24 і B25 введіть відповідно записи Кількість вірних відповідей, Кількість невірних відповідей (див. Рис. 15).
28. Встановіть курсор в осередок С24. Виконайте команду Вставка - Функція (або кнопка fx поруч з рядком формул). Виберіть в категорії Статистичні функцію СЧЕТЕСЛІ.
29. Виділіть на аркуші відповідей діапазон D8: D22.
30. У рядку критерій введіть запис «вірно» і натисніть кнопку ОК.
Малюнок 17. Завдання аргументів функції «якщо».
31. Аналогічним чином введіть кількість невірних відповідей. Тільки в рядку критерій введіть запис «невірно».
Для виставлення оцінки використовуємо функцію «якщо». Критерії оцінювання:
Для Excel цей запис буде виглядати наступним чином:
ЯКЩО (C28\u003e 13; 5; ЯКЩО (C28\u003e 11; 4; ЯКЩО (C28\u003e 7; 3; 2)))
33. Встановіть курсор в осередок С28. Виконайте команду Вставка - Функція (або кнопка fx поруч з рядком формул). Виберіть в категорії Логічні функцію Якщо.
34. Після відкриття вікна Аргументи функції клацніть в клітинку С28. Її адреса з'явиться в рядку лог_вираз. Далі введіть записи згідно Рис. 17.
35. Встановіть курсор в рядок Значеніе_еслі_ложь і натисніть на кнопку ЯКЩО (поруч з рядком формул) для створення наступного вкладення функції Якщо.
Малюнок 18. Аргументи функції (3).
При кожному наступному відкритті вікна Аргументи функцій потрібно вводити записи
36. Створимо макрос, який очищає поля для можливості тестування багаторазово і призначимо макрос кнопці з назвою Очищення.
1. Скільки одиниць в двійковій запису десяткового числа 194,5?
1)5; 2)6; 3)3; 4)4
2. За мінімальну одиницю виміру кількості інформації прийнятий ...
1 піксель
3. Відомо, що найбільший обсяг інформації людина отримує за допомогою
органів слуху
органів зору
органів дотику
органів нюху
4. Дано а \u003d D716, b \u003d 3318. Яке з чисел c, записаних в двійковій системі, відповідає умові a 5. В 1 кбайт ... 6. візуальної називають інформацію, яка сприймається людиною органами зору органами дотику (шкірою) органом нюху органами слуху 7. Інформація - це ... знаки і символи представлення реального світу за допомогою знаків і символів 8. 1 Мбайт дорівнює ... 1000000 байт 9. Чому дорівнює 1 Гбайт? 1 000 000 Кбайт 10. Система RGB служить для кодування ... текстової інформації числової інформації графічної інформації звукової інформації 11. Десяткове число 2 в двійковій системі числення записується як ... 12. Носієм інформації називається ... 1. Засіб, за допомогою якого передають інформацію. 2. Засіб, за допомогою якого обробляють інформацію. 3. Шафа, де зберігаються книги. 4. Об'єкт на якому збережена будь-яка інформація. 13. Приймачем інформації може бути .. 1. Підручник 2. Портфель 4. Навушники 14. Біт - це ... логічний елемент мінімальна одиниця інформації, що приймає значення 0 або 1 мінімальвая одиниця інформації, що приймає значення 0 мінімальна одиниця інформації, що приймає значення 1 15. До аудіоінформації можна віднести інформацію, яка передається за допомогою ... перенесення речовини електромагнітних хвиль світлових хвиль звукових хвиль контрольний тест програмний макрос Питання. Що це за сайт?
Питання. Здається я знайшов помилку в тесті / статті, як мені про неї розповісти / хочу написати адміністрації Питання.Хочу опублікувати свій тест, як це можна зробити?
Ми використовуємо куки для найкращого представлення нашого сайту і поліпшення сервісу. Якщо Ви продовжите використовувати сайт, ми будемо вважати що Вас це влаштовує. Тест 19. ПОДАННЯ ІНФОРМАЦІЇ 1. В кошику лежать білі і чорні кулі. Серед них - 4 білих. Повідомлення про те, що дістали білу кулю, несе 3 біта інформації. Скільки всього куль в кошику? 1) 4; 2) 8; 3) 3; 4) 16; 5) 32.
Правильна відповідь - 5(32).
2. Алфавіт першого племені містить Х символів, алфавіт другого - в два рази більше. Племена обмінялися привітаннями, кожне по 100 символів. Кількість біт інформації першого племені позначимо info1, другого - info2. Виберіть вірне твердження. 1) info1 \u003d 2 · info2; 4) info1 - info2 \u003d 100; 2) info2 \u003d 2 · info1; 5) info2 \u003d info1 + 100. 3) info1 - info2 \u003d 2; Правильна відповідь - 5(Info2 \u003d info1 + 100). 3. До зупинки підходять автобуси з різними номерами. Повідомлення про те, що до зупинки підійшов автобус № 1, несе 4 біти інформації. Імовірність появи на зупинці автобуса № 2 в два рази менше, ніж ймовірність появи автобуса № 1. Скільки біт інформації несе повідомлення про появу на зупинці автобуса № 2? 1) 4; 2) 5; 3) 16; 4) 8; 5) 2.
Правильна відповідь - 2(5).
4. Виберіть фрагмент тексту з максимальною сумою кодів символів з таблиці кодування ASCII. 1) stop2; 4) port7; 2) sport2; 5) sort3. 3) post9; Правильна відповідь - 2(Sport2). 5. У алфавіті деякої мови всього дві літери: А і Б. Всі слова цією мовою складаються з 11 букв. Який словниковий запас цієї мови (т. Е. Скільки слів містить цю мову)? 1) 22; 2) 11; 3) 2048; 4) 1024; 5) 4.
Правильна відповідь - 3(2048)
.
6. Деякі сторінки книги є кольоровими зображеннями в шістнадцятковій палітрі і в форматі 320×
640 точок; інші сторінки містять текст і мають формат 64 рядки по 48 символів в рядку. Скільки сторінок книги можна зберегти на жорсткому магнітному диску об'ємом 40 Мбайт, якщо кількість сторінок-кольорових зображень на 80 більше кількості сторінок, що містять текст? 1) 400; 2) 720; 3) 320; 4) 100; 5) 530.
Правильна відповідь - 2(720).
7. 1FC - шістнадцятковий адресу останнього машинного слова оперативної пам'яті, обсяг якої становить 1/2 Кбайт. Знайдіть довжину машинного слова (в байтах). 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4; 5) 6.
Правильна відповідь - 1(1).
8. Які символи можуть бути зашифровані кодами 119 і 235 таблиці ASCII? 1) "j" і "s"; 4) "я" і "t"; 2) "w" і "и"; 5) "д" і "ш". 3) "f" і "F"; Правильна відповідь - 2( "W" і "и"). 9. Графік функціїу \u003d х 2 , Побудований "попиксельно" на відрізку, займає весь екран дисплея з роздільною здатністю 600×
400 пікселів. Яким повинен бути крок зміни математичної координатих при побудові графікау \u003d х 2 на відрізку [-1; 1], що займає весь екран? 1) Ш аг збільшиться в 2 рази; 4) крок збільшиться в 4 рази; 2) крок зменшиться в 2 рази; 5) крок зменшиться в 4 рази. 3) крок не зміниться; Правильна відповідь - 1(Крок збільшиться в 2 рази). 10. У іграшкових комп'ютерах С8, С9, С10 і С16 для представлення цілих чисел (позитивних і негативних) використовується 8, 9, 10 і 16 біт пам'яті відповідно. На якому (яких) з цих комп'ютерів буде успішно виконана наведена нижче програма? нач алг. цілі s, i; S: \u003d 0; для i: \u003d 1 до 255 повторювати S: \u003d s + i; кін алг; 1) С8; 4) С16; 2) С9; 5) на всіх. 3) С10 і С16; Правильна відповідь - 4(С16). 11. Скільки існує тризначних чисел, в запису яких зустрічається тільки одна трійка? 1) 729; 4) 216;
2) 225; 5) 234.
3) 243;
Правильна відповідь - 3(243).
12. У процесі перетворення растрового графічного файлу кількість кольорів зменшилася з 1024 до 32. Як змінився розмір файлу? 1) У велич в 2 рази; 4) залишився незмінним; 2) зменшився в 5 рази; 5) зменшився в 2 рази. 3) зменшився в 32 рази; Правильна відповідь - 5(Зменшився в 2 рази). 13. Іграшковий комп'ютер працює тільки з цілими позитивними числами, для внутрішнього представлення яких використовується 10 біт пам'яті. При якому значенні змінноїn буде успішно виконана наведена програма? нач алг. цілі p, k, n; P: \u003d 16; для k \u003d 1 до n повторювати P: \u003d p * 2; кін алг; 1) 5; 4) 6;
2) 10; 5) при будь-якому значенні. 3) 4;
Правильна відповідь - 1(5).
14. Два виконавця - Шалтай і Базікай - проставляють 0 або 1 в кожну з наявних в їх розпорядженні клітинку. Шалтай може закодувати 512 символів, і у нього на дві клітинки більше, ніж у Болтая. Скільки клітин в розпорядженні Болтая? 1) 514; 4) 9;
2) 5; 5) 510.
3) 7;
Правильна відповідь - 3(7).
15. У коробці лежать 64 олівця - червоні, сині та зелені. Повідомлення про те, що дістали два олівця - червоний і синій, несе 9 біт інформації. Повідомлення про те, що дістали червоний олівець, несе 5 біт інформації. Скільки було зелених олівців? 1) 58; 2) 55;
3) 16; 4) 6.
Правильна відповідь - 3(16).
Відповідь. сайт це сайт містить уроки з інформатики, контрольні роботи з інформатики, лекції з інформатики, Призначений для студентів, і тих хто зацікавлений в сучасних IT технологіях і інформатики (Computer science). Тут кожен охочий може отримати знання з інформатики.
Також на сайті розміщені тести для проведення контролю знань студентів в коледжі, школярів, або навіть співробітників підприємств. Наша місія - надати доступні навчальні матеріали з інформатики.
Відповідь. Можете написати нам використовуючи або залишити коментар внизу тесту / статті.
Відповідь. Для цього можете зв'язатися з адміністратором скористайтеся. Надалі кожен користувач зможе додавати статтю на сайт, але функціонал поки знаходитися в розробці.
