Проблему, яка проявляється очевидним (помітним навіть неозброєним поглядом) уповільненням у роботі комп'ютера, багато користувачів звикли вирішувати за допомогою автоматичних оптимізаторів/бустерів або радикально повної переустановки системи. Втім, як ми писали неодноразово, бездумне використання будь-яких оптимізаторів все одно зводить справу до перевстановлення операційної системи. Адже можна все зробити, не вдаючись до таких суворих засобів.
Щоб виявити процес, який уповільнює роботу комп'ютера, необхідно зробити наступне.
1. Аналізуємо завантаження процесора
Першою дією запускаємо «Диспетчер завдань» та сортуємо процеси за рівнем використання ресурсів процесора.
Антивіруси рідко у робочому режимі використовують понад 3%. Тому якщо ви побачите, що винен антивірус, то швидше за все він виконує якесь планове завдання, як повне сканування. Тоді нічого не треба робити — просто чекаємо.
Але додаток WMI Provider Host, як видно на малюнку, в моєму випадку явно вибивається з інших. Диспетчер завдань дозволяє пошукати довідку в інтернеті про будь-яку програму, яка вас зацікавила. Ця функція реалізована під правою клавішею миші контекстному менюу Windows 8. Якщо такого пункту у вас немає, просто введіть назву процесу в Яндексі або Google. Такі знання дуже допомагають у деяких випадках. У моєму випадку WMI Provider Host — програма системна, і хто з додатків його використовує так сильно?
2. Чистимо автозавантаження та аналізуємо нові програми
Не всі програми оптимізовані достатньою мірою. Якщо проблема «гальм» з'явилася відносно недавно, то найчастіше винен якийсь новий додаток. Як варіант - Нова версіяякогось раніше ні в чому не поміченої програми.
Щоб знайти нещодавно встановлені програми, відкриваємо «Видалення програм» і сортуємо список за датою установки так, щоб свіжі програми знаходилися зверху у списку.
Пошук нещодавно встановлених додатківтрохи звужує коло підозрюваних.
Тепер аналізуємо Автозавантаження. У Windows 8 і вище це можна зробити прямо з диспетчера завдань для простоти.
На інших версіях Windowsі для повнішого контролю краще скористатися утилітою, яка дозволяє не тільки відключити запуск програм при старті системи, але і відкласти їх запуск на певний час.
Також вона наочно покаже різницю на діаграмі, що відображатиме час завантаження системи в різний час. Зазвичай пошуки програми, що гальмує, закінчуються прямо на цьому етапі. Ви відключаєте програму автозавантаження, перезавантажуєте комп'ютер і дивіться, чи стало краще.
У моєму випадку я знайшов відповідь, відключивши одну із програм в автозавантаженні. Саме він і використав WMI Provider Host сильніше звичайного. Я видалив цю програму через «Панель управління».
Якщо ваш комп'ютер став «гальмувати», то не поспішайте встановлювати один за одним «однокнопкові» оптимізатори. Їхня корисність дуже сумнівна в даному випадку, а ефект, який принесе їх використання, носить дуже короткочасний характер. Кидатися встановлювати заново систему теж не варто — краще витратите 15 хвилин і, слідуючи нашим порадам, вирішите проблему самі.
Які програми бувають?
Програми бувають комплексні та парціальні. Комплексні програми включають всі основні напрями розвитку дитини: фізичний, інтелектуальний, моральний, соціальний, естетичний. А парціальні – один або кілька напрямків. Як правило, дитячий садок бере за основу одну з комплексних програм, але є й такі сади, в яких працюють сильні педагогічні колективи, які поєднують комплексну програму з парціальними, додаючи власні педагогічні ідеї.
До 1991 року комплексна програма була лише одна – Типова. Саме строго по ній працювали всі радянські дитячі садки, і завдяки їй нашу систему дошкільної освіти визнавали найкращою у світі. Однак Типова програма сильно обмежувала творчість педагогів, не дозволяла підходити до кожної дитини індивідуально, та й зміст її не відповідав стрімким змін у нашому суспільстві. Тому 1991 року дозволили не лише внести до неї зміни, а й створювати комплексні, «з варіаціями», та авторські програми.
До речі, Типова програма, створена колективом найкращих вітчизняних педагогів та психологів, «жива» досі. Вона багаторазово перевидана, до неї внесено корективи, що відповідають сучасним вимогам доповнення. Багато дитячих садків працюють по ній і зараз. Зокрема, ця програма дуже популярна у Японії.
Огляд комплексних програм
Перша програма, про яку ми розповімо, називається «Райдуга».
Авторський колектив - співробітники лабораторії дошкільного виховання Інституту загальної освіти Міністерства загальної та професійної освіти РФ. Програму розроблено під керівництвом к.п. н. Т.М. Доронової.
Робота з ній ведеться з 1989 р. на замовлення Міносвіти Росії.
Звідки така назва? Автори назвали свою програму, образно порівнюючи її із справжньою веселкою: сім найважливіших видів діяльності дітей та занять, у процесі яких відбувається виховання та розвиток дитини. Йдеться про: фізичну культуру, гру, ІЗО (на основі знайомства з народним декоративно-ужитковим мистецтвом), конструювання, заняття музикою та пластичним мистецтвом, заняттями з розвитку мови та ознайомлення з навколишнім світом, математики.
Одна з основних ідей програми полягає у створенні «пошукового» розвиваючого середовища у всіх приміщеннях садочка. Вважається, що, маючи від природи допитливий розум, малюк «докопуватиметься» до мети, потім прагнути нових досягнень.
Програму «Розвиток»створив авторський колектив співробітників Інституту дошкільної освіти та сімейного виховання РАВ. А починав її розробляти професор психологічних наук Л.А. Венгер.
Основна ідея програми полягає в тому, що дошкільне дитинство є унікальним періодом у житті людини. Автори наголошують, що на дитину в жодному разі не можна тиснути, нав'язуючи чужі дошкільнятку шкільні форми навчання. А варто, спираючись на дані малюкові від природи здібності, формувати у нього у грі уявлення про навколишній світ. Особливу увагу автори програми приділяють розумовому та мистецькому розвитку малюків.
Програма «Обдарована дитина»розроблена тим самим авторським колективом, як і «Розвиток». Це свого роду «варіація» попередньої ідеї, але призначена для роботи з дітьми шести–семи років, які мають високий рівень розумового розвитку. Програма також спрямовано розвиток художніх здібностей таких малюків.
Автори програми «Дитячий садок – будинок радості»- К.п.н. Н.М. Крилова та В.Т. Іванова, вихователь-новатор. В основі «Будинку радості» лежить принцип взаємодії батьків, вихователів та малюків. Специфіка програми полягає в тому, що вихователь працює не за планом, а за розробленими авторами сценаріями 12 годинного робочого дня. Щодня в такому саду для дитини – маленька вистава, де кожен малюк грає свою роль. Мета – виховати у дитині індивідуальність.
Особлива увага у кожній віковій групі приділяється розвитку тих видів діяльності, які вимагають від дитини максимальної самостійності: самообслуговування, господарсько-побутову працю, ігри, продуктивну діяльність, спілкування.
«Витоки»- Одна з найпопулярніших програм у сучасних садах.
Авторський колектив – науковці Центру «Дошкільне дитинство» ім. А.В. Запоріжжя. Розроблялася вона на замовлення Московського департаменту освіти як базова програма розвитку дошкільника. Вона заснована на багаторічних психологічних та педагогічних дослідженнях, які проводяться під керівництвом академіка А.В. Запоріжжя. І зважає на сучасні тенденції розвитку вітчизняного дошкільного виховання. Програма дозволяє педагогу знайти до кожної дитини індивідуальний підхід.
Мета – різнобічний розвиток малюка, формування в нього універсальних, зокрема творчих, здібностей. А також збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей.
Програму «Дитинство»розробив авторський колектив – викладачі кафедри дошкільної педагогіки РДПУ ім. А.І. Герцена.
Вона спрямована на розкриття індивідуальних якостей дитини та допомогу їй в адаптації до соціуму. Особливість програми полягає в тому, що всі види діяльності: і різні заняття, і спілкування з дорослими і однолітками, і гра, і праця, і експериментування, і театралізація дуже тісно переплітаються між собою. Це дає можливість малюку не просто запам'ятовувати окремі один від одного знання, а непомітно накопичувати різні уявлення про світ, опановувати всілякі знання, вміння і навички, осягати свої можливості. Програма включає чотири основні блоки: «Пізнання», «Гуманне ставлення», «Створення», «Здоровий спосіб життя».
«З дитинства в юність»- Так назвав свою програму авторський колектив під керівництвом к.п.н. Т.М. Доронової.
Програма задумана та розроблена для батьків та педагогів, які виховують дітей від 4 до 10 років. Її принципова відмінність від інших у тому, що вона передбачає тісний взаємозв'язок дитячого закладу з сім'єю в усіх напрямках розвитку дитині.
Ще одна програма – «Школа 2100». Науковий керівник та автор ідеї – А.А. Леонтьєв. Автори - Бунєєв, Бунєєва, Петерсон, Вахрушев, Кочемасова та інші.
Основна ідея – реалізація принципу безперервної освіти та наступність між дошкільною освітою, початковою та середньою школою.
Парціальні програми
Програму ТРВЗвигадав Г.С. Альтшуллер. ТРВЗ розшифровується як теорія вирішення винахідницьких завдань.
Її мета не просто розвинути фантазію дитини, а навчити мислити системно, зробити так, щоб малюк розумів процес, вникав у нього. Педагог в умовах цієї програми не дає дітям готових знань, не розкриває перед ними істину, а вчить її осягати самостійно, викликає інтерес до пізнання.
Програма "Юний еколог"розроблено к.п.н. С.М. Миколаєвої.
Спрямована вона, як це видно з назви, на знайомство дошкільнят з природою, на екологічне виховання та розвиток. Педагоги, використовуючи цю програму, намагаються виховати в дітях екологічну культуру, уміння спостерігати та робити висновки зі своїх спостережень, навчити розуміти та любити навколишню природу.
"Я людина"розроблено професором, д.п.н. С.А. Козловий. Програма ґрунтується на прилученні дитини до соціального світу. З її допомогою вдається розвинути в малюку інтерес до світу людей і себе, започаткувати формування світогляду, створення своєї «картини світу».
Авторський колектив під керівництвом Р.С. Буре, д.п.н., професора кафедри дошкільної педагогіки МПГУ створили програму "Дружні хлопці".У її основі лежить виховання гуманних почуттів та стосунків між дітьми дошкільного віку.
Інша програма – «Спадщина», Розроблена к.п.н. М. Новицької та Є.В. Соловйова, заснована на знайомстві дітей з традиційною російською культурою.
Головне завдання програми «Основи безпеки дітей дошкільного віку»- Стимуляція розвитку у дошкільнят самостійності, відповідальності за свою поведінку. У тому числі програма вчить малюків правильно реагувати у різних життєвих, у тому числі небезпечних та екстремальних ситуаціях. Автори: к.псих.н. Н.М. Авдєєва, к.псих.н. О.Л. Князєва, к.псих.н. Р.Б. Сьоркіна. Цей авторський колектив створив чудову програму соціально-емоційного розвитку «Я, ти, ми».
Ця програма дозволяє розкритися кожній дитині, навчитися керувати своїми емоціями та розуміти емоційний стан оточуючих.
Програму «Дошкільник та... економіка»вигадала к.п.н. А.Д. Шатова.
Її мета – навчити дітей розуміти та цінувати навколишній світ, поважати людей, які вміють добре працювати та заробляти собі на життя. Крім того, усвідомлювати на доступному дошкільнику рівні взаємозв'язок понять «праця – продукт – гроші». Програма розрахована на дітей старшого дошкільного віку.
У "Золотому ключику"педагогічний процес будується за сімейним принципом.
Життя дітей наповнюється подіями, що змінюють один одного, що справляє емоційне враження на дитину, знаходить відгук у її душі. Автори: к.псих.н. Г.Г. Кравцов, к.псих.н. Є.Є. Кравцова.
Авторський колектив Нижегородського гуманітарного центру під проводом кандидата педагогічних наук Г.Г. Григор'євої розробив програму "Крихітка".Це програма комплексного розвитку та виховання дітей віком до трьох років. Її мета – допомогти батькам усвідомити самоцінність та особливу значимість раннього періоду життя людини, надати допомогу у розумінні власної дитини, у пошуку та виборі адекватних шляхів та засобів, методів виховання.
Наш консультант: Анастасія Кузнєцова, педагог-психолог. Закінчила Московський державний педагогічний університет ім. М.Шолохова.
Виховно-освітня програма – це документ, визначальний зміст освітнього процесу у дитсадку. У ньому враховується все: цілі та завдання роботи педагогів з дітьми, основні напрямки та форми роботи, організація середовища, в якому знаходиться малюк, сума знань, умінь та навичок, якими має опанувати дитина перед школою. Кожна програма містить набір методичних рекомендацій. Проте, згідно із Законом РФ, документом мають право називатися лише ті програми, які відповідають державному освітньому стандарту і на підставі цього затверджені та рекомендовані для роботи в дитячих садках Міністерством освіти.
Англійська для малюків
Вивчення іноземної мовияк і раніше, популярне серед батьків. На цей раз ми поговоримо про програму Н.М.Родіной « Англійська мовата діти".
Основна відмінність цієї програми полягає в тому, що навчання іноземної мови будується на основі того, що малюк тяжіє до нових і нових знань. Іноземний перестає бути для дитини набором слів, які потрібно вивчити та швидко згадати у відповідь на запитання «як буде по-англійськи...», а стає засобом спілкування з дорослим та іншими дітьми.
За програмою Батьківщиною дитина малює, ліпить, конструює, спостерігає і все це обговорює з викладачами та своїми однолітками. Саме таке спілкування створює основу для природного оволодіння іноземною мовою. Його "включення" в заняття починаються з невеликої кількості дуже простих фраз та конструкцій. Поступово частка мови, що вивчається, збільшується, а фрази ускладнюються. Наприклад, коли діти роблять разом із педагогом різні овочі та фрукти, вони чують прості англійські фрази: «Давайте зробимо маленьке яблуко, велике яблуко, зроби зелене чи жовте». Діти вчаться розуміти мову педагога, виділяти ключові словау фразах, поступово їм стають доступними і довші висловлювання, що з кількох елементів. Сама ситуація, жести, міміка, інтонація педагога допомагають дитині зрозуміти про що йде мова, і якщо він помиляється, то виправити його помилку вчитель може, не переходячи рідною мовою. Так малюк починає проходити необхідний шлях засвоєння іноземної мови – від розуміння до повторення та самостійної побудови фраз.
Велика увага в програмі приділяється знайомству дітей з культурою країни мови, що вивчається. Воно проводиться у порівнянні з російськими традиціями.
Основний показник успішності навчання за даною методикою - це вміння дитини самостійно будувати фрази, включати в них саме ті слова, які йому необхідні в цій ситуації. При такому підході діти не тільки опановують іноземну мову, але, найголовніше, відбувається їх загальний розвиток: пізнавальний, емоційний та соціальний.
Наш консультант: Інна Геннадіївна КОСАРЬОВА, методист-викладач англійської мови
НОУ «Центру розвитку особистості», переможець конкурсу «Педагог року – 2004»
Дитина в дитячому садку: як почуватися добре. Яким має бути вихователь дитячого садка. Обов'язково поговоріть з лікарем, який має бути в дитячому садочку. Найбільш затребуваними напрямками або програмами для занять у дитячому садку.
Син йде до першого класу наступного року. Існує ймовірність, що в школі набиратимуть клас за системою 1-3 (тобто, початок буде 3 класи, як раніше). Також з великою ймовірністю там буде сильний учитель. Чи варто йти? Якщо так, то які міркування переважають: сама система 1-3 чи сильний учитель? Буде і клас 1-4 теж із гарним учителем.
Освітні програми, за якими працюють дитячі садки. "Комплексна програма для груп короткочасного перебування в саду зазвичай на стенді вивішено за якою програмою діти займаються. Взагалі зручно, молодші півгрупи йшло на фізру...
Ніколи б дітей не залишила цілодобово з чужою тіткою. хоч золота тьху-тьху, що у нас немає проблеми з садами. всі працюють все літо. незнаю взагалі сім'ї де відпустки по 3 місяці у батьків та в Освітні програми, за якими працюють дитячі садки.
Навчальні матеріалита посібники. Дитячі садки та дошкільна освіта. Порадьте, які навчальні програмита матеріали краще використовувати для раннього та комплексного Або хто в дитячому центрі збирається працювати? Якщо навіть не в курсі, де матеріали брати.
У саду займаються по Петерсон, але Ведмедик і вдома любить позайматися. Всі діти, які до нас у гості приходили, дуже просили буквар та математику, у нас так склалося, що раніше за всіх у мене дитина народилася і всі друзі-знайомі вчили дітей читати та рахувати за Бахтіною.
оптимізація персоналу. Дитячий садок. Дитячі садки та дошкільна освіта. Я б напевно з весни хотіла почати водити, але якщо береш, то треба...
Плю установа реалізує корекційні програми. Близькість до будинку, особливий графік Розділ: Дитячий садок (як підкотити до завідувачки дитячого садка). Хм, ми теж намагалися з На сайті працюють тематичні конференції, блоги, ведуться рейтинги дитячих садків та...
Освітні програми, за якими працюють дитячі садки. Програма передбачає активне залучення батьків, аж до обов'язкових занять із дитиною у дитячому садку, у процес виховання дітей чотирьох-семи років.
Моя дитина відвідує комерційний дитячий садок. Освітні програми, за якими працюють дитячі садки. Дитячі садки та дошкільна освіта. На сайті працюють тематичні конференції, блоги, ведуться рейтинги дитячих садків та шкіл.
Дитячий садок. Дитячі садки та дошкільна освіта. У нас цього року випускний, дітям даруємо по 2 книги, медаль випускнику дет. саду, папка з фото і самі робитимемо фотоальбом з фотками зі свят Освітні програми, за якими працюють дитячі садки.
Освітні програми, за якими працюють дитячі садки. Дитячі садки та дошкільна освіта. На сайті працюють тематичні конференції, блоги, ведуться рейтинги Які гроші виділяються дитсадкам з бюджету.
Дитячий садок. Дитячі садки та дошкільна освіта. Освітні програми, за якими працюють дитячі садки. Ігрова діяльністьяк розвиток мовної діяльності дошкільнят англійською.
освітня програма у дитячому садку. програма "Рекорд". Навчальні програми. Освіта дітей. На сайті працюють тематичні конференції, блоги, ведуться рейтинги дитячих садків та шкіл, щодня публікуються статті та проводяться конкурси.
Дитячі садки та школи в Таїланді та В'єтнамі. Дистанційне навчання. У дитячому садку у підготовчій групінам запропонували пройти підготовку до першого класу на базі школи. Навчання в таких групах часто ведеться за альтернативними програмами (наприклад...
Що вчать у садочку? Іграшки та ігри. Дитина від 3 до 7. Виховання, харчування, режим дня, відвідування дитячого садка та взаємини з вихователями, хвороби та Що вчать у садочку? Синові – 3 роки. У садок ходив двічі по 5 днів приблизно. Бо хворів, більше не водили.
програма навчання у дитячому садку. Підготовка до школи. Дитина від 3 до 7. Виховання, харчування, режим дня, відвідування дитячого садка та взаємини з програмою навчання в дитячому садку. Добридень! Дівчатка, у кого дітки у середньо-старшій групах дитсадка!
Програма Венгер. Дитячий садок. Дитина від 3 до 7. Виховання, харчування, режим дня, відвідування дитячого садка та взаємовідносини з Подивіться інші обговорення на тему "які умови в саду повинні бути при введенні програми угорського розвитку"
Передбачалося, що у дитячих садках займаються за програмою Венгера, та був переходять у школу, де навчаються за програмою Д.Б. Ельконіна – В.В. Давидова. Я дуже люблю у всьому професіоналізм, мені подобаються система Д.Б. Ельконіна - В.В.
Насамперед слід сказати про те, що необхідні комп'ютерні програмидля резюме можуть відрізнятися залежно від специфіки вашої діяльності. Так, ті служби та послуги, якими повинен володіти веб-дизайнер, зовсім не схожі на ті, які стануть у нагоді в роботі бухгалтеру. Тому, як і під час заповнення будь-яких інших пунктів резюме, у цій графі не варто писати зайвого. Але й обмежуватися односкладовою фразою не варто. Роботодавець не знає про вас нічого. Де гарантія, що вам не доручать виконати завдання, з яким ви не зможете впоратися?
Рівні володіння ПК
Вибираючи комп'ютерні програми для резюме, варто знати, що є кілька рівнів володіння комп'ютером як таких. Плутати їх у жодному разі не слід, щоб уникнути згодом неприємних і незручних ситуацій. Тому розглянемо кожен рівень окремо.
1. Початковий
Вміння користуватися комп'ютером на початковому рівні означає, що ви маєте уявлення про те, що таке операційна система(найчастіше це Windows), знаєте про її основні компоненти та можливості. Цей рівеньволодіння ПК передбачає, що ви легко зможете встановити нову програму, знайти потрібний пункт у меню, скопіювати чи перемістити файли, відкрити і закрити документ тощо. буд. Які у своїй необхідно освоїти комп'ютерні програми? Для резюме претендента, який стверджує, що він володіє ПК на початковому рівні, важливо, щоб у ньому була інформація про вміння користуватися основними (стандартними) програмами системи. Тобто тим самим калькулятором, блокнотом, медіаплеєром та іншими.
2. Середній
У цьому випадку, крім базових служб, у комп'ютерні програми для резюме слід вписати ще й уміння працювати з офісними програмами. Найбільш широко використовується пакет продуктів Microsoft Office. В першу чергу необхідно вільно орієнтуватися в MS Word, вміти складати та редагувати таблиці в MS Excel (а також робити підрахунки за допомогою формул). Деякі посади вимагають також знання (додатки для створення та управління базами даних), Power Point(Редактор презентацій). Крім введення даних, важливо вміти створювати таблиці, графіки, діаграми, змінювати оформлення його тощо).
3. Впевнений
Багато людей, заповнюючи графу "Комп'ютерні навички", необдумано пишуть про те, що "володіють ПК на рівні впевненого користувача". Щоб уникнути непорозуміння, запам'ятайте: впевнене володіння комп'ютером припускає, що ви розумієтеся не тільки на стандартних і офісних додатках, але також маєте деякі навички та досвід роботи з вузькоспеціалізованими програмами, необхідними для вашого роду діяльності. Тут уже потрібно вибирати те, що найбільше підходить у конкретній ситуації. Наприклад, веб-дизайнер можна не згадувати про те, що він вміє користуватися службою «1С: Бухгалтерія», а ось про свої знання в роботі з Adobe Photoshopта інші досвід роботи з різними CMS сказати потрібно.
Вміння працювати в Інтернеті – важлива перевага претендента
Пункт «Владіння комп'ютерними програмами» у резюме, як ви вже переконалися, має велике значення. Додаткову вагу в очах роботодавця можуть надати навички, пов'язані з роботою у Всесвітній мережі. Якщо ви добре користуєтеся пошуковими системами, швидко знаходите актуальну та достовірну інформацію, вмієте працювати з знаєте, де і як розміщувати прес-релізи та рекламу компанії, добре орієнтуєтеся на різноманітних форумах та в соціальних мережах- Не сумнівайтеся, що для власників фірми або компанії ви будете представляти величезну цінність як співробітник.
Що робити, якщо ви маєте мінімальні навички роботи з ПК або не володієте ними взагалі?
Немає сенсу вкотре говорити про те, наскільки важливі відомі вам комп'ютерні програми для резюме. Список, що включає велику кількість корисних для роботи на тій чи іншій посаді додатків, гарантовано приверне до себе увагу роботодавця. Але що робити, якщо ваше вміння користуватися комп'ютером – на рівні новачка, а місце вам дуже хочеться здобути? Відразу обмовимося, що у деяких випадках одного бажання недостатньо. У той самий час іноді компенсувати цей недолік можна, згадавши у «Особистих якостях» швидку вченість і готовність постійно дізнаватися щось нове.
І, звичайно, не втрачайте даремно вільний час: освоївши кілька нових програм, ви значно підвищите свій рейтинг на ринку праці!
за якою програмою працюють усі дошкільні заклади? та як її знайти? і отримав найкращу відповідь
Відповідь від Olga Zvonkova[гуру]
У будь-якій дошкільній установі за основу береться комплексна програма. Їх багато, але основних – шість.
Дуже багато садів працюють за програмою «Дитинство», яку розробили в Петербурзькому педагогічному університеті ім. Герцена. Вона найбільш проста та доступна педагогам. Основний акцент робиться на навчання дітей та їх художньо-естетичний розвиток. Набагато важливіше навчити дошкільнят не читати і писати (у цьому віці взагалі не рекомендують вчити дитину письма, тому що ще недостатньо розвинена дрібна моторика пальців), а співати, малювати, ліпити з пластиліну та майструвати різні вироби.
Схожі завдання ставить перед вихователями та інша програма – «Райдуга» (розробники – Доронова та Якобсон). Вона також взята за основу багатьма дошкільними закладами.
Дуже цікава, на думку фахівців, програма «Розвиток» (розробники Венгер та Дяченко). Вона спрямована більше на розумовий, інтелектуальний розвиток дітей. У процесі гри на заняттях вони засвоюють початкову інформацію про роль людини в історії та культурі, одержують пояснення у доступній формі різних фізичних явищ. Часто самі діти під керівництвом вихователів проводять своєрідні «наукові дослідження», тобто дитина виступає у ролі учня, а й постає хіба що одну сходинку з дорослими, самостійно приймаючи рішення, щось відкриваючи і винаходячи.
«Дитячий садок – будинок радості» (автор – Крилова) – це і програма, і технологія відразу. У ній прописано буквально щодня роботи з дітьми. Для різних вікових груп – окремі книги. Звісно, привносять вихователі у програму і щось своє. Наталія Михайлівна Крилова, яка її створила, сама особисто спостерігала, як працює по ній один із найдосвідченіших педагогів, а після цього внесла деякі корективи та доповнення. Найбільше уваги приділяється моральному та художньо-естетичному розвитку дитини. Один з основних моментів – навчити маленьке створення правильно спілкуватися з однолітками та з дорослими.
У центрі «Дошкільне дитинство» ім. О. В. Запорожця розробили базову програму «Витоки». Її автори підходять розвитку особистості дитини всебічно, комплексно. Багато уваги приділяється прилученню малюків до історичних джерел свого народу. Цікава програма тим, що розроблено «портрет випускника дитячого садка», в якому описано, які якості та навички він повинен мати. У програмі «Від дитинства до юнацтва» два ступені: дошкільного та шкільного розвитку. Вона працює у тих установах, де в одній будівлі (або на одній території) розташовані і дитячий садок, і школа. Тобто виховання та навчання дітей і в дошкільному, і у шкільному віці ведеться в одному ключі. За таким принципом створено ще кілька програм: «Золотий ключик», «Наступність», «Спільнота». Крім основних програм вибирають дошкільні заклади та різні методики з окремих напрямків розвитку малюків. Наприклад, у художньо-естетичному напрямі працює методика «Театр – творчість – діти», малюванню навчають за методиками «Семицветик», «Природа і художник», музиці – «Синтез», «Гармонія», «Музичні шедеври». Таких методик дуже багато. Якщо дитячий садок працює за ними успішно, його штатний склад поповнюється додатковими викладачами: ритміки, малювання, фізкультури.
Куди звертатись за інформацією?
Телефони окружних управлінь освіти м. Москви
Тут вам розкажуть більш докладно про всі дитячі садки округу, що вас цікавлять:
Центральний округ: 951-41-67
Північний округ: 456-07-32
Північно-Східний округ: 210-07-06
Східний округ: 963-55-35
Південно-Східний округ: 350-07-22
Південний округ: 324-76-46
Південно-Західний округ: 120-31-56
Західний округ: 249-08-86
Північно-Західний округ: 947-88-86
Зеленоград: 535-75-31
Придбати можна в мегазинах "Педкнига" та "Будинок книги".
Відповідь від Олена Катанова[гуру]
Усі працюють по-різним програмам.
Відповідь від Jane[гуру]
є різні програми, їх можна придбати у спеціалізованих магазинах
Відповідь від =)
[гуру]
Основні програми-це Василеой (типова) і Дитинство, а взагалі їх багато, є як спеціальні, так і парційні (додаткові)
Відповідь від Наталка[гуру]
Краще за Васильєву ніхто нічого не розробив і навряд чи колись розробить. У нові програми ("Райдуга" і т. п.) засновані на ній
