Verket lades till på webbplatsens hemsida: 2016-03-30

Beställ att skriva ett unikt verk

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">FEDERAL UTBILDNINGSMYNDIGHET

Statens läroanstalt för högre yrkesutbildning

RYSSSKA

STATLIGA HUMANITISKA UNIVERSITET

" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">filial i Elektrostal

" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">Avdelningen för humanitära och socioekonomiska discipliner

;color:#000000" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">INFORMATIONSHEURISTIK

;color:#000000" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">Utbildnings- och metodkomplex

;color:#000000" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">För specialitet 080105 - Finans och kredit

;color:#000000" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">Electrostal 2009

;color:#000000" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">

INFORMATIONSHEURISTIK

" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">Arbetsprogram

" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">Sammansatt av: seniorlärare R.B. Kazakov.

" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">Institutionen för källstudier och hjälphistoriska discipliner, Russian State University for the Humanities, 2004.

" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">Kursprogrammet har anpassats av läraren E.A. Trofimova.

" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">Arbetsprogrammet granskades och godkändes vid ett möte med institutionen för humaniora och socioekonomiska discipliner vid grenen av det ryska statsuniversitetet för humaniora i Elektrostal den 10 september 2009, protokoll nr 3.

" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">© Filial av Russian State University for the Humanities i Elektrostal, 2009

jag . Förklarande anteckning

Kursen "Informationsheuristik" presenterar en sammanhängande uppsättning kunskaper och nödvändiga praktiska färdigheter i att identifiera, välja och använda information inom området samhällsvetenskap och humaniora. Denna kurs väcks till liv av den moderna strategin för högre utbildning, som växer fram under förhållanden där rigorösa forskningsmetoder som kan leda till inhämtande av humanitär kunskap, systematiserade, verifierade och betygsatta när det gäller noggrannhet, blir relevanta. Den nuvarande sociokulturella situationen kännetecknas av behovet av att bemästra hela mångfalden av sociokulturell information, från traditionella former av källor och litteratur till fritt utbyte av information som erhålls med hjälp av fjärråtkomstresurser.

Kursens ämne: drag av informations bildning och funktion som ett sociokulturellt fenomen, mönster för bildning av ett system av informationskällor inom området samhälls- och humanvetenskap, kännetecken för att identifiera och använda information i samband med vetenskaplig forskning.

Syfte med kursen:

• behärska metoder för att söka, välja och använda information inom området samhälls- och humanvetenskap.

Kursens mål:

• att bilda en holistisk förståelse av mönster och egenskaper hos informationsprocesser i det moderna samhället, så att man kan navigera i informationsutrymmet när man löser specifika utbildnings- och forskningsproblem;
• bilda idéer om effektiva strategier för att söka information i systemet av informationskällor som är tillgängliga för studenten;
• utveckla färdigheter att analysera och utvärdera information om ett dokument, baserat på förmågan att använda information om dokumentet;
• att lära ut tekniker för att arbeta med källor till bibliografisk information, deras historiskt etablerade komplex, som har kännetecken för ursprung och registrering av information i dem.

Kursen "Informationsheuristik" ingår i systemet med utbildningskurser vid det ryska statsuniversitetet för humaniora, bildat under förhållanden när det vetenskapliga samfundet återigen tar upp och försöker lösa frågan om det är möjligt att bygga grunden för enhet av naturvetenskap, biovetenskap och humanvetenskap, att utveckla en metod för att få ny, tillförlitlig, verklighetsanpassad information som kan utvinnas på grund av systemiska strukturella och funktionella beroenden som visar sig i kulturföremålens egenskaper. I denna mening formulerar kursen "Informationsheuristik" ett förhållningssätt till samlingen av informationskällor inom området samhälls- och humanvetenskap som en samling kulturella verk som har utvecklats inom vetenskapen som ett specifikt område för mänsklig aktivitet som syftar till att erhålla nya vetenskapliga kunskap, och ger heuristiska möjligheter till konsumtion och analys av redan vetenskaplig kunskap som en person förvärvat.

Kursen består av flera avsnitt. Avsnittet ”Information som ett historiskt och kulturellt fenomen” ägnas åt studiet av informationens egenskaper som kulturellt fenomen, de historiska stadierna av informationens funktion i samhället och problemen med att studera information som fenomen. Avsnittet "Universum of Information" ägnas åt studier av de viktigaste egenskaperna hos moderna processer inom informationsområdet, informationsresurser tillgängliga för studenter och funktionerna i den moderna organisationen av informationsutrymmet. Avsnittet "Bibliografisk konstant för informationsuniversum" avslöjar egenskaperna hos ett specifikt område av informationsutrymmet som skapar information om ett dokument, d.v.s. bibliografisk information, dess grundläggande begrepp och funktioner för organisation och funktion. Avsnittet "Informationsåtervinningsstrategier" kännetecknar de huvudsakliga möjliga sätten att få information för att bedriva vetenskaplig forskning under förhållandena i det moderna informationsutrymmet. Avslutningsvis är avsnittet "Student i informationsrummet" tänkt att ge en bild av den nya kognitiva situationen i vilken en student som precis börjat studera vid universitetet befinner sig.

Kursen innehåller föreläsningar om de huvudsakliga teoretiska delarna av detta kunskapsområde, praktiska lektioner som syftar till att utveckla heuristiska metoder inom området social och humanitär kunskap. Blitztest kan användas som former av mellanliggande kunskapskontroll, praktiska lektioner avslutas med ett slutprov. Den slutliga certifieringen består av praktiska uppgifter för att identifiera och utvärdera bibliografisk information, samt svar på frågor om centrala teoretiska problem i kursen och testet.

Denna kurs utvecklades vid det ryska statsuniversitetet för humaniora, med start i mitten av 1990-talet. A.O. var med och skapade fungerande versioner av programmet. Astapovich, V.I. Gulchinsky, R.B. Kazakov, N.V. Maksimov, L.N. Prostovolosova (Projekt "Student in the World of Information" / Sammanställt av: Gulchinsky V.I., Astapovich A.O., Kazakov R.B., Maksimov N.V., Prostovolosova L.N.; Russian State Humanitarian University -T. Scientific Library, Department for Coordination of Scientific Research, Department of Source Studies and Auxiliary Historical Disciplines. M., 1998. 34 s.). I detta program har kompilatorerna tagit hänsyn till både kursutvecklarnas erfarenhet och mångårig erfarenhet av att undervisa liknande kurser (”Historical Bibliography”, ”Historical Heuristics”, ”Technology of Historical Research”) av Institutionen för källstudier och Auxiliary Historical Disciplines of the Historical and Archival Institute of the Russian State University for the Humanities.

Läsåret 1957/58. vid historiska och arkiverande institutet V.A. Dunaevsky var den första som undervisade i en kurs i historisk bibliografi; den föreföll som obligatorisk i institutets planer läsåret 1965/66. g. Den utvecklades och lästes först av professorn vid avdelningen för historiska hjälpdiscipliner E.A. Lutsky. Behovet för eleverna att känna till grunderna i bibliografisk vetenskap, besitta färdigheterna i bibliografisk heuristik och kunna använda systemet med bibliografiska hjälpmedel inom samhälls- och humanvetenskapen förverkligades även under MGIAIs uppväxtår. Redan 1942 ansågs det vara lämpligt att genomföra praktiska lektioner om historisk bibliografi under det första året. Under mer än trettio års undervisning i kursen har institutionen för källstudier och historiska hjälpdiscipliner publicerat kursprogram, flera utbildnings- och metodhandböcker (Se: Prostovolosova L.N. Historisk bibliografi vid Institutet för historia och arkiv // Historiska hjälpdiscipliner: Högre skola, forskningsverksamhet, offentliga organisationer: Sammandrag av rapporter och meddelanden från den vetenskapliga konferensen, M., 1994, s. 174-175; Vetenskaplig och pedagogisk källskola vid Historiska och Arkivinstitutet: Samling / Sammanställd av: R.B. Kazakov , M.F. Rumyantseva, chefredaktör V.A. Muravyov, Russian State University of Humanities, Historical Archive Institute, Institutionen för källstudier och historiska hjälpdiscipliner, M., 2001. 227 s. ).

Under äldre år fortsätter denna introduktionskurs med mer djupgående kurser, med hänsyn till fakultetens och specialitetens särdrag. För historiska specialiteter är detta kursen "Historisk bibliografi" utvecklad av Institutionen för källstudier och historiska hjälpämnen.

1. 
   Kursens tematiska innehåll

Introduktion

Kursens syfte, mål och innehåll. Dess plats i systemet för universitetsutbildning på flera nivåer. Informationsvetenskap och heuristik.

Kursens upplägg. Grundläggande former av pedagogiskt arbete. Källor och litteratur för kursen.

1. Information som historiskt och kulturellt fenomen

1.1. Grundläggande koncept

Information: etymologi, olika moderna tolkningar och definitioner. Information och meddelande. Information och data. Information och språk. Information och text. Information och kunskap. Informationsutrymme. Informationsmiljö.

Informationsinteraktioner i natur och samhälle: elementär, biologisk och social information. Kommunikation.

Social information i tillvarons mångfald. Socialt syfte: personlig, speciell, massinformation. Det mänskliga medvetandets sätt att reflektera: logisk och estetisk information. Fysiologiska drag av mänsklig perception: visuell, auditiv, taktil information, etc. Informationsbarriärer: teckenspråklig, synonymordbok, kontrasuggestiv, situationsanpassad, etc.

Vetenskaplig information som en grundläggande komponent i social information i en specialists verksamhet. Begrepp, egenskaper, struktur, egenskaper hos perception och utvärdering av vetenskaplig information.

Informatisering. Informationsteknologi. Informationssätt.

1.2. Stadier av informatisering av samhället.

Möjligheter till fast kunskapsöverföring. Skrift. Typografi.

Telegraf, telefon, radio. Grundläggande förändringar i överföring och ackumulering av information.

Uppfinningen av mikroprocessorteknik och datorns tillkomst. Elektroniska medel för att skapa mjukvarustyrda enheter. Informationsbranschen.

Information i det moderna samhället. Informationssamhälle.

1.3. Forskning om fenomenet information

Undervisningar av V.I. Vernadsky om noosfären. Matematisk modellering av informationsöverföringsprocessen. Schema av K. Shannon. Datavetenskapens framväxt. Informationsteori.

Sociokulturella aspekter av informationsbegrepp i samhället.

Informationspolicy. Informationskriser, krig, aggressioner, blockader. Vägar ut ur krissituationer.

2. Universum av information

2.1. Informationsprocesser

Produktion och spridning av information. Informationens teckentyp: tecken, kod, språk. Metod för informationsspridning: publicerad, opublicerad, opublicerad. Grad av informationsbehandling: primär och sekundär.

Områden för att erhålla och använda information. Kommunikationskanaler: print, radio och tv, post, el och nätverkskommunikation. Lokal exponering: utställningar, informationsdagar. Lägga ut information på Internet och andra elektroniska nätverk.

Analytisk och syntetisk informationsbehandling.

Lagring och användning av dokument. Redovisning, systematisering och säkerhet av dokument. Organisering av tillgång till handlingar.

2.2. Informationsresurser

Dokumentera. Dokumenterad information som ett system. Information och materiell grund för dokumentet. Dokumentstruktur. Typologi av dokument. Separata typer och typer av dokument. Dokumentets sociokulturella betydelse. Artefaktdokument.

Ett dokument som ett väsentligt medium med information bifogad. Dokument och publicering: korrelation av begrepp. Publikationer: huvudtyper.

Boken som historiskt och kulturellt fenomen. En bok som ett materiellt föremål. Bokens struktur; huvudelementen i bokens yttre och inre struktur.

Bildande av dokumentkomplex och informationsmatriser.

Automatiserade informationsresurser. Elektroniska resurser. Lokala elektroniska resurser. Nätverk elektroniska resurser. Multimedia elektroniska resurser. Elektroniska bibliotek.

Informations- och informationssökningssystem: dokumentsamlingar, databaser och databanker.

Vetenskaplig referensapparat för informations- och informationssökningssystem. Språk för informationssökning (klassificeringssystem, ämnesrubrikordböcker, synonymordböcker).

Internet sökmotorer. Metasökmotorer.

2.3. Modernt informationsrum och dess institutioner

Informationsinstitutioner. Nyhetsbyråer. Presstjänster. Massmedia. Arkiv. Bibliotek. Museer. Informationscenter.

System för informationsinstitutioner i Ryssland och främmande länder.

3. Bibliografisk konstant för informationens universum

3.1. Grundläggande koncept

Bibliografi, bibliografisk verksamhet, bibliografisk information, bibliografisk beskrivning, bibliografisk vetenskap. Bibliografi som socialt fenomen. Bibliografins historia. Moderna teoretiska idéer om bibliografi. Bibliografi som informationsinfrastruktur. Typer av bibliografi.

3.2. Bibliografisk information och former för dess existens

Bibliografisk information: meddelande, post, manual, databas. Bibliografiska produkter.

Typer av bibliografiska hjälpmedel: lista, index, recension.

Typer av bibliografiska hjälpmedel och möjligheter till flerdimensionell klassificering.

Ryska federationens statliga system för vetenskaplig och teknisk information, dess mål, mål, struktur. GSNTI-organ som utför centraliserad bearbetning av det globala flödet av dokument: vetenskaps- och produktionsföreningen "Ryska bokkammaren", All-Russian Institute of Scientific and Technical Information, Institutet för vetenskaplig information för samhällsvetenskap vid Ryska vetenskapsakademin, State Public Rysslands vetenskapliga och tekniska bibliotek, etc. Industriinstitut, centra och NTI-avdelningar. Regionala NTI-centra.

Huvudcentrum för bibliografisk information. Bibliografiska forskningscentra i Ryssland.

System av bibliografiska informationsresurser. Ange bibliografiska register. Information om böcker och broschyrer. Information om tidskrifter och pågående utgivningar. Information om kartor, publikationer, anteckningar. Information om CD-ROM-skivor. Information om deponerade manuskript. Vetenskapliga hjälpmedel, rekommendation, bokhandel, lokalhistoria och andra bibliografiska hjälpmedel. Biobibliografiska hjälpmedel. Register över bibliografiska hjälpmedel.

3.3. Bibliotekshänvisning och bibliografisk apparat som ett system av traditionella och elektroniska hjälpmedel

Referensfond och bibliografiska publikationer. Bibliotekskataloger och datorreferenssystem. Kortregister. Databas. Bibliografiska hjälpmedel på elektroniska medier. Fond för opublicerade bibliografiska hjälpmedel.

3.4. Bibliografiska resurser på Internet

Webbplatser för organisationer och institutioner, förlag, bokhandlar etc. Privata webbplatser. Metoder för att placera bibliografisk information om dem och funktioner för dess användning.

Elektroniska bibliografiska hjälpmedel.

4. Strategier för informationsinhämtning

4.1. Introduktion till informationssökning

Informationssökning: erfarenhet av att definiera begrepp, mål och gränser. Logisk, empirisk och heuristisk i sökning. Sök utvärderingskriterier.

4.2. Typer av informationssökning

Typer av informationssökning. Bibliografisk, dokumentär och faktasökning.

4.3. Stadier av informationssökning

Formulering av uppgiften. Utveckling av ett arbetsprogram. Att välja den optimala vägen. Genomförande av sökning. Presentation av resultat. Analys av typiska fel vid utförande av informationssökning.

4.4. Funktioner för automatisk informationshämtning

5. Elev i informationsutrymmet

Universitet som historiskt och kulturellt fenomen. Universitetet som läroanstalt.

Drag av universitetets pedagogiska och vetenskapliga verksamhet.

Rysslands universitet i det globala utbildningssystemet.

5.1. System för pedagogiskt och vetenskapligt arbete och informations- och metodstöd för utbildningsprocessen

Statlig utbildningsstandard för högre yrkesutbildning och läroplan.

Huvudtyper av klassrumsträningssessioner. Föredrag. Seminarieklasser. Praktiska lektioner. Laboratoriearbeten. Affärsspel. Utflykter.

Arbeta i klassrummet. Lyssna och spela in föreläsningar, ställa frågor till föreläsaren m.m. Tal på seminariet. Deltagande i diskussioner. Genomföra laborationer och praktiska uppgifter.

Inlämningsuppgifter och fritidsuppgifter. Lärarkonsultationer om deras genomförande.

Uppföljning av studenters kunskaper på universitetet. Mellan- och slutkontroll. Muntlig form av kunskapskontroll: kollokvium, intervju, prov, tentamen. Skriftlig form av kunskapskontroll: snabbtest, test, recension, uppsats, test, rapport, kursarbete m.m. Icke-traditionella former av kunskapskontroll.

Kursuppgifter är studentens sista pedagogiska och vetenskapliga arbete för året. Examensarbetet är studentens avslutande meriterande vetenskapliga arbete under studietiden vid universitetet.

Ytterligare former av pedagogiskt och vetenskapligt arbete: forskningsseminarier, klubbar, SSS, konferenser, utställningar, affärsspel m.m.

5.2. Förberedelse och genomförande av självständigt pedagogiskt och vetenskapligt arbete

Självständigt fritidsarbete.

Användning av pedagogisk och vetenskaplig litteratur i utbildningsprocessen. Arbetar med publikationer. Typologi av publikationer.

Vetenskapliga publikationer: monografier och deras varianter, sammandrag av avhandlingar, förtryck, sammanfattningar av rapporter och meddelanden från vetenskapliga konferenser, konferensmaterial, samlingar av vetenskapliga artiklar, artiklar, recensioner, sammanfattningar, kommentarer, etc.

Populärvetenskapliga publikationer.

Officiella och föreskrivande publikationer och deras typer.

Pedagogiska publikationer: manualer och deras typer, läroböcker, läromedel och deras typer, antologier, läromedel, läroplaner, workshops m.m.

Referenspublikationer: ordböcker och deras typer, uppslagsverk och deras typer, encyklopediska ordböcker, språkordböcker och deras typer, uppslagsböcker och deras typer, kataloger och deras typer, album och deras typer, etc. Bibliografiska hjälpmedel.

Litterära och konstnärliga publikationer och deras typer.

Typer av publikationer inom samhällsvetenskap och humaniora. Publicering av källor.

System för referens- och informationspublikationer vid universitetet.

Tekniker för att arbeta med publikationer om samhällsvetenskap och humaniora. Att göra anteckningar om källor och litteratur. Extrakt. Arbetsfiler. Arbeta med bokmärken. Funktioner i att arbeta med publikationer på elektroniska medier och Internetpublikationer.

Typer av skriftligt pedagogiskt och vetenskapligt arbete vid universitetet. Abstrakt. Rapportera. Kursarbete. Examensarbete.

Stadier av att utföra skriftligt arbete. Bestämma forskningsämnet. Problemets relevans och dess plats i forskningsproblematik. Formulering av forskningsämnet. Med hänsyn till forskarens intressen. Redogörelse för forskningsproblemet. Identifiering, urval och studie av källor och litteratur om forskningsämnet. Utveckling av en preliminär plan och struktur för studien.

Presentation av forskningsresultaten. Uppbyggnad av skriftligt arbete. Introduktion och dess underavdelningar: presentation av forskningsproblemets relevans, definition av forskningsobjektet, historiografisk analys av litteraturen om forskningsämnet, formulering av studiens syfte och mål, analys av källor, beskrivning av strukturen av arbetet. Kapitel (avsnitt) av studien. Slutsats. Formulering av studiens huvudsakliga slutsatser. Utsikter för ytterligare forskning om detta ämne. Ansökningar. Applikationstyp och sammansättning.

Vetenskaplig referensapparat för skriftligt arbete. Titelsida. Innehållsförteckning. Anteckningar och deras typer i vetenskaplig forskning. Lista över förkortningar. Käll- och litteraturförteckning, dess struktur och sammanställningsmetoder. Hjälppekare och deras typer.

Förberedelse av skriftligt arbete. Skriva text. Arbetar med manuskriptet. Gör tillägg och korrigeringar. Läsa och redigera text, korrekturläsning. Arbetar med datortypforskning. Slutlig utformning av verkets text.

" xml:lang="sv-SV" lang="sv-SV">

p/s	Lista över terminer, namn på avsnitt och ämnen	Total arbetsintensitet	Antal klassrumstimmar	Jag själv. slav.	K.r.
			Total	Lek.	Sem.	Etc.	Labb.
	1 kurs
	Introduktion. Information och samhälle. Stadier av informationsbildning samhälle
	Universum av information: informationsprocesser och resurser, modernt informationsutrymme och dess institutioner
	Bibliografi och verktyg för informationssökning
	Heuristiska strategier för informationsinhämtning
	Ekonomistudent i det moderna utbildnings- och informationsutrymmet. Utarbetande och design av vetenskapliga artiklar
	TOTAL

1. Tematisk plan

1. Laboratorieämnen

1. Universum av information:
   • informationsprocesser;
   • informationsresurser;
   • modernt informationsutrymme och dess institutioner;
2. Bibliografisk konstant för informationsuniversum:

• bibliografisk information och former för dess existens;
• referens- och bibliografiska apparater för biblioteket som ett system av traditionella och elektroniska hjälpmedel;
• bibliografiska resurser på Internet.

1. Heuristiska strategier för informationsinhämtning:

• Bibliografisk, dokumentär och faktografisk sökning;
• Stadier av informationssökning;
• Internet sökmotorer. Metasökmotorer. Funktioner för informationssökning.

1. Universitetets informationsutrymme:

• System för pedagogiskt och vetenskapligt arbete och information och metodologiskt stöd för utbildningsprocessen;
• Metoder för att förbereda och utföra självständigt pedagogiskt och vetenskapligt arbete.

1. 
   Testämnen

1. Vetenskapen. Vetenskaplig och vardaglig kunskap.
2. Begreppet information. Vetenskaplig information.
3. Information om dokumentet och dess funktioner.
4. Sök efter bibliografisk information. Typer av sökning.
5. Definition av bibliografi. Bibliografi som socialt fenomen.
6. Bibliografisk uppteckning och dess beståndsdelar.
7. Definition av bibliografisk beskrivning. Dess funktioner.
8. Bibliografisk guide. Typer av bibliografiska hjälpmedel.
9. Typer av bibliografiska hjälpmedel.
10. Typer av bibliografi efter syfte.
11. Bibliotekskatalogsystem.
12. GSNTI. Struktur, funktioner, huvudcentra.
13. Ryska bokkammaren och dess publiceringssystem.
14. Institutet för vetenskaplig information för samhällsvetenskap vid Ryska vetenskapsakademin och dess publikationer.
15. System av aktuella bibliografiska hjälpmedel om samhälls- och humanvetenskap.
16. Kataloger och kortregister för RGIB.
17. Kataloger och kortregister för RSUH-biblioteket.
18. Kataloger och kartotek från biblioteket vid det ryska statsuniversitetet för humaniora (IAI).
19. System för referens- och informationspublikationer från det ryska statsuniversitetet för humaniora.
20. De viktigaste stadierna i bokens historia.
21. Grundläggande element i bokens uppbyggnad.
22. Huvudelementen i sammansättningen av en vetenskaplig publikation.
23. Typer av förlagsprodukter.
24. Ryska statsbiblioteket och dess bibliografiska verksamhet.
25. Ryska nationalbiblioteket och dess bibliografiska verksamhet.
26. Russian State Historical Library och dess bibliografiska verksamhet.
27. Delar av den vetenskapliga referensapparaten för vetenskaplig forskning.
    1. 
       Frågor för testning

1. Begreppet information.
2. Stadier av informatisering av samhället.
3. Forskning om fenomenet information.
4. Informationens universums struktur.
5. Social information och dess funktioner.
6. Begrepp och funktioner i vetenskaplig information.
7. Vetenskaplig information och vetenskaplig kunskap.
8. Dokument som en form av informationspresentation.
9. Modernt informationsrum och dess institutioner.
10. Typologi för förlagsprodukter.
11. Dokumentets (bokens) struktur, dess interna och externa element.
12. Uppbyggnad av en vetenskaplig publikation.
13. Vetenskaplig referensapparat för dokumentets text: sammansättning och egenskaper.
14. Former för presentation av vetenskaplig information.
15. Definition av bibliografi. Grundläggande koncept.
16. Bibliografisk information och dess former.
17. Bibliografisk beskrivning och dess typer.
18. Typer av bibliografiska hjälpmedel.
19. Typer av bibliografiska hjälpmedel: funktioner i klassificering.
20. Statligt system för vetenskaplig och teknisk information och dess struktur.
21. Ryska bokkammaren, dess verksamhet. RCP-publikationer.
22. All-Russian Institute of Scientific and Technical Information RAS, dess verksamhet. Publikationer av VINITI RAS.
23. Institutet för vetenskaplig information för samhällsvetenskap vid Ryska vetenskapsakademin, dess verksamhet. Publikationer av INION RAS.
24. . System av bibliografiska informationsresurser.
25. Ryska statsbiblioteket och dess bibliografiska verksamhet. Elektroniska kataloger för RSL.
26. Ryska nationalbiblioteket och dess bibliografiska verksamhet. Elektroniska kataloger för det ryska nationalbiblioteket.
27. Rysslands statliga offentliga historiska bibliotek och dess bibliografiska verksamhet.
28. Library of the Russian State University for the Humanities. Sammansättning av fonder, kataloger och kortindex. Bibliografisk verksamhet.
29. Grundläggande bibliografiska handböcker om samhälls- och humanvetenskap. Egenskaper för individuella pekare.
30. Bibliografiska resurser på Internet.
31. Informationssökning och dess typer.
32. Stadier av informationssökning.
33. Stadier av informationssökning.
34. Funktioner för automatisk informationshämtning.
35. Huvudtyper av pedagogiskt och vetenskapligt arbete.
    1. 
       Bibliografi

Obligatorisk läsning:

1. GOST 7.1-2003. Bibliografisk uppteckning. Bibliografisk beskrivning. Allmänna krav och utformningsregler. Istället för GOST 7.1-84, 7.16-79, 7.18-79, 7.34-81, 7.40-82; Stiga på. 2004-01-07. M.: Standards Publishing House, 2006. 48 sid.
2. Zakharchuk T.V., Zusman O.M. Samling av grundläggande ryska standarder för biblioteks- och informationsverksamhet, St. Petersburg: Profession, 2006.
3. Kazakov R.B. Formatering av skriftliga verk: Riktlinjer. 2:a upplagan, reviderad, M.: 2006.

Ytterligare litteratur:

1. GOST 7,0-99. SIBID. Information och biblioteksverksamhet, bibliografi: Termer och definitioner. Stiga på. 07/01/2000. Istället för GOST 7.0-84, 7.26-80. Minsk, 1999. IV, 23 sid.
2. GOST 7.12-93. Bibliografisk uppteckning. Förkortningar av ord på ryska. IPK Standards Publishing House, 2002.
3. GOST 7,27-80. Vetenskaplig informationsverksamhet. Grundläggande termer och definitioner. Stiga på. 01/01/82. M., 1983. 12 sid.
4. GOST 7.32-2001. SIBID. Forskningsrapport: Struktur och formateringsregler. Stiga på. 07/01/2002. Istället för GOST 7.32-91. Minsk, 2001. 16 sid.

1. Bakhturina T.A. Bibliografisk beskrivning av elektroniska resurser: Metod. Rekommendationer Svar. ed. N.N. Kasparov; Ross. stat b-ka. Interregion. provision om katalogisering. M.: Pasjkovhuset, 2002. 56 sid.
2. BBK. Arbetsblad för folkbibliotek. M.: Libreya, 2002.
3. Berkov P.N. Bibliografisk heuristik: Mot teorin och metodiken för bibliografisk forskning. M.: All-Union. bok Kammaren, 1960. 173 sid.
4. Dzhigo A.A., Kalinin S.Yu. Standarder för publicering: Dokumentsamling Ed. 3:e, M.: Ekonom, 2004.
5. Kuznetsov I.N. Vetenskapliga arbeten: Metodik för beredning och design / Minsk: Amalfeya, 1998. 272 ​​s. Bibliografi: sid. 180-186.
6. Milchin A.E., Cheltsova L.K. Register över förläggare och författare: Ed.-förlag. utfärdad ed. 2:a uppl., rev. och ytterligare M.: OLMA-Press, 2003. 800 s.: ill., tabell.
7. Nazarovskaya T.I. Bibliografisk beskrivning av dokumentets del, B-ka AN. St Petersburg: Nauka, 1992. 87 sid.
8. Prostovolosova L.N. Historisk bibliografi: Kursprogram, Ros. stat humanist univ. M., 1994. 9 sid.
9. Sammanställning av en bibliografisk beskrivning: Korta regler / Tvärvetenskapligt. katalog. provision under staten b-ke dem. IN OCH. Lenin; Redaktion: O.I. Babkina och andra, 2:a uppl., tillägg. M., 1991. 224 sid.
10. Sukiasyan E.R. Bibliotekskataloger: Metod. material. M.: IPO Profizdat, 2002. 191 sid.
11. Khavkina L.B. Tabell över upphovsrättsmärken. M.: 1992
12. Cherny A.I., Introduktion till teorin om informationssökning, M., 1975

Internetresurser för de viktigaste informationscentra

1. Allryska institutet för vetenskaplig och teknisk information [elektronisk resurs] / VINITI. Elektron. Dan. M., 1998-2002. Åtkomstläge: http://www.viniti.ru, gratis.
2. Institutet för vetenskaplig information om samhällsvetenskap [Elektronisk resurs] / INION RAS. Elektron. Dan. M., 1999-2002. Åtkomstläge: http://www.inion.ru/index.htm, gratis.
3. Ryska bokkammaren [elektronisk resurs]. Elektron. Dan. M., 2003. Åtkomstläge: http://www.bookchamber.ru/, gratis.
4. Russian State Library [Elektronisk resurs] / Design av JSC Internet. Elektron. Dan. M., 2000. Åtkomstläge: http://www.rsl.ru, gratis.
5. Ryska nationalbiblioteket [elektronisk resurs] / Rysslands nationalbibliotek. Elektron. Dan. St Petersburg, 2000-2003. Åtkomstläge: http://www.nlr.ru:8101 /, gratis.
6. Ryska vetenskapsakademins bibliotek [Elektronisk resurs]. Elektron. Dan. S:t Petersburg, f. d. Åtkomstläge: http://www.ban.ru/, gratis.
7. Rysslands statliga offentliga vetenskapliga och tekniska bibliotek [elektronisk resurs] / Rysslands statliga offentliga vetenskapliga och tekniska bibliotek. Elektron. Dan. M., 1995-2004. Åtkomstläge: http://www.gpntb.ru/, gratis.
8. All-Russian State Library of Foreign Literature uppkallad efter. MI. Rudomino [Elektronisk resurs] / VGBIL. Elektron. Dan. M., 2004. Åtkomstläge: http://www.libfl.ru/, gratis.
9. State Public Historical Library [Elektronisk resurs] / Programmering och design: JSC KODIS. Elektron. Dan. M., b. d. Åtkomstläge:http://www.shpl.ru/index.phtml, fri.
10. Vetenskapligt bibliotek [Russian State University for the Humanities] [Elektronisk resurs]. Elektron. Dan. [M.], 2001-2004. Åtkomstläge: http://liber.rsuh.ru, gratis.

Beställ att skriva ett unikt verk

GREEN TILL RYSSISKA STATENS HUMANITISKA UNIVERSITET I VELIKY NOVGOROD

Garicheva Elena Alekseevna

INFORMATIONSHEURISTIK

Handledning

Velikiy Novgorod

Informationsheuristik

Handledning

Doktor i filologi Sciences, docent E.A. Garicheva

Recensent:

Uzhankov A.N., doktor i filologi

(Literary Institute uppkallat efter M. Gorky)

Garicheva, E.A. Informationsheuristik: Lärobok / E.A. Garicheva. Veliky Novgorod, 2010.

Manualen ger en titt på informationssamhällets problem och hjälper till att introducera informationskultur, skriva och utforma pedagogiska verk. Avsedd för studenter, såväl som alla som är intresserade av informationskultur.

Kapitel 1. Information och samhälle

Kapitel 2. Informationsresurser

Kapitel 3. STATLIGT SYSTEM FÖR VETENSKAPLIG OCH TEKNISK INFORMATION

Kapitel 4. DOKUMENT SOM INFORMATIONSKÄLLA. DOKUMENTSTRUKTUR (GENOM EXEMPEL PÅ EN BOK). Kapitel 5. BOKENS HISTORIA, ABSTRAKTER OCH KOMMENTARER

Kapitel 6. BIBLIOGRAFISK INFORMATION OCH DESS TYPER

Kapitel 7. INFORMATIONSHÄMTA

Kapitel 1. INFORMATION OCH SAMHÄLLE

LITTERATUR:

Belovitskaya, A.A. Allmän bok vetenskap / Alisa Aleksandrovna Belovitskaya. M.: Bok, 1987. – 255 sid.

Kopylov, V.A. Informationslag / Vladimir Aleksandrovich Kopylov; Kommitté under Ryska federationens president för informationspolitik. M.: Yurist, 1997. – 470 sid.

Morgenstern, I.G. Information och bokvärld. Bibliografi / Isaac Grigorievich Morgenstern. – St Petersburg: Profession, 2007. – 440 s.

Rakitov, A.I. Filosofi om datorrevolutionen / Anatolij Iljitj Rakitov. M.: Politizdat, 1991. – 286 sid.

Khramtsov, P.B. Internet Labyrint. Praktisk guide. M.: Elektroninform, 1996. – 256 sid.

Hur kan du förklara orden från presidenten för American Society for Information Science, D. Penniman, som hävdade att USA ännu inte har ett informationssamhälle, men att informationstjänstens ålder har kommit? (RJ "Informatik". 1989. Nr. 5. Ref. Nr. 9).

Vad är informationssamhället, informationskulturen, informationslivsstilen?

Vilka tillvägagångssätt kan det finnas för att definiera informatisering? Vilka stadier av informatisering kan urskiljas?

Vad är en informationskris, informationsbarriärer? Vilka är sätten att övervinna dem?

När blir information till kunskap?

Ordet "heuristik" kommer från grekiskan "heurēka" - tycker jag. Enligt antik legend är just detta ord "Eureka!" ("Funnet!") sa den berömde antika grekiske matematikern och mekanikern Arkimedes (287-212 f.Kr.) när han upptäckte hydrostatikens grundläggande lag, nu känd för varje skolbarn. Från detta ord bildades namnet på vetenskapen om "konsten att finna sanning" - heuristik - i antik filosofi.

Ordet "information" har varit känt på ryska sedan Peter den stores tid, och dess synonymer "information" och "nyheter" användes tidigare. Termen "information" kommer från latinets "informatio", som betyder "information", "förklaring", "presentation". I ordboken redigerad av S.I. Ozhegov, information förstås som "information om omvärlden och de processer som sker i den." Sedan mitten av 1900-talet har information blivit ett allmänt vetenskapligt begrepp förknippat med cybernetik. Inom cybernetik förstås information som den del av kunskapen som används för orientering, aktiv handling, förvaltning för att bevara, förbättra och utveckla systemet (N. Wiener).

All information blir inte mänsklig kunskap. Låt oss ta till exempel data, som är resultatet av språklig fixering av en enda observation, experiment, faktum eller situation. För att data som innehåller objektiv information ska bli kunskap, måste de ingå i systemet med trepartsrelationer - semantiska (föreställda), syntaktiska och pragmatiska, d.v.s. de måste ha mening, ingå i konstruktiva relationer som leder till bildandet av nya betydelser och tjäna som grund för mänsklig praktisk verksamhet. Kunskap– information som har genomgått en rad transformationer och som uttrycks, registreras och fungerar i speciella symboliska teckensystem – språk.

Konceptet " Informationssamhälle"Hördes första gången 1966. Dess koncept utvecklades av den japanske sociologen Masuda 1945. Han föreslog att enhetliga informationsnätverk och databanker skulle tillåta mänskligheten att utvecklas i en enda riktning, vilket skulle säkerställa civilisationens framsteg som helhet. Sedan dess har den fått universell berömmelse. Idag tror många forskare att 2000-talet är informationssamhällets tid, eftersom både människors allmänna välbefinnande och individens välbefinnande kommer att bero på kvaliteten på den information som används, dess fullständighet och riktighet.

Den amerikanske sociologen Alvin Tofler uttryckte 1980 idén att det mänskliga samhället går igenom tre vågor av teknisk revolution - jordbruk, industriell och postindustriell. Som ett resultat uppstår jordbrukshantverk och industriella urbana civilisationer. Det senaste som händer framför våra ögon är informations- och datorrevolutionen, som borde leda till skapandet av ett informationssamhälle. I detta samhälle anses information vara en särskilt värdefull resurs och produkt eftersom den ger vitala och historiskt viktiga riktningar för mänsklig aktivitet.

Huvuddragen i informationssamhället (Morgenstern):

Mer än hälften av arbetarna är engagerade i mentalt arbete.

Den kaotiska attityden till information ersätts av informationskultur.

Tack vare informationsteknologi och ekonomiska resurser förser samhället alla medborgare med information överallt och när som helst.

Staten stadgar och implementerar yttrande- och pressfrihet, produktion och spridning av information.

Universella mänskliga värden råder i det allmänna medvetandet.

Således, samhället är informativt, vars utvecklingsnivå bestäms av kvantiteten och kvaliteten på ackumulerad och använd information, dess frihet, tillgänglighet och konstruktivitet. Informationskultur förutsätter inte bara att en individ har informationsbehov och en önskan att förverkliga dem, utan också en ökning av positiv information som bidrar till förbättring av människor och förbättring av relationerna dem emellan, utveckling av vetenskap, teknik och kultur.

Under 1900-talet var resultatet av massbedrägeri och självbedrägeri i Tyskland, Italien och Sovjetunionen tiotals miljoner människors död, tusentals kulturminnen, andlig förstörelse och förödelse av individer. Karl Marx är känd för att säga att en idé blir en materiell kraft när den bemästrar massorna. Hjältarna i den tyska författaren Anna Seghers "The Dead Stay Young" (1949), efter att ha överlevt fascismens mardröm, erkänner: "Vi visste mycket väl att en idé blir en materiell kraft när den tar massorna i besittning. Men vi förutsåg aldrig att detta monstruösa bedrägeri kunde bli makt.” I den ryske författaren Mark Aldanovs roman "Origins" (1950) förutspår Dostojevskij en "stor förenkling" och säger att revolutionärer, som beslutar om terror, inte vet vad det kan bli för en person: "Ja, jag tänker på revolutionen. , om revolutionärer. Hur bestämmer de sig för att göra något sådant? När allt kommer omkring, för att döda en person måste du känna honom för väl, du måste Allt vet om honom, va? Och då kanske du inte dödar?”

Det är nödvändigt att använda informationskanaler för att sprida idéerna om godhet och barmhärtighet. En person som bär på en sann informationskultur kommer aldrig att använda information i destruktiva syften, han kan motstå destruktiv information. I hennes sinne måste det finnas en etablerad hierarki av värderingar, som gör det möjligt för individen att förena sina intressen med de allmänna, och som hjälper henne att göra det rätta moraliska valet. Informationslivsstilen, informationsmedvetenheten förutsätter anslutning till en kultur av att skapa, utbyta och konsumera information.

Termen "informatisering" användes först av amerikanska forskare 1978. Det introducerades till det ryska språket av A.I. Rakitov. Han föreslog följande definition av detta begrepp: " Informatisering Samhället är en process av en successivt ökad användning av informationsteknik för produktion, bearbetning, lagring och spridning av information och särskilt kunskap. Resultatet av detta är framväxten av ett informationssamhälle, som markerar radikala omvandlingar inte bara inom produktionsstrukturer och teknologi, utan främst inom området för sociala och ekonomiska relationer i kultur, andligt liv och vardagsliv.” Det är uppenbart att för A.I. Rakitov, det avgörande kriteriet för informatisering är användningen av informationsteknik för att förbättra människors liv.

V.A. Kopylov erbjuder en annan definition: "Informatisering är en organisatorisk socioekonomisk och vetenskapligt-teknisk process för att skapa optimala förutsättningar för att möta informationsbehov och förverkliga medborgarnas rättigheter." För den här forskaren är det viktigaste att möta medborgarnas behov och den juridiska aspekten. I.G. Morgenstern kombinerar dessa två tillvägagångssätt: " Informatisering betecknar en multilateral process för att skapa optimala förutsättningar för att möta medborgarnas informationsbehov på grundval av informationsresurser, främst modern elektronisk teknik och kommunikation.”

Informationssamhällets idéer vinner internationellt erkännande. Den 22 juni 2000, på den japanska ön Okinawa, undertecknade cheferna för åtta ledande länder i världen stadgan om det globala informationssamhället. FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur (UNESCO) implementerar det internationella programmet Information för alla.

Informationssamhällets förhistoria inkluderar framväxten av skrift. I sitt arbete "Some Thoughts on the Typology of Cultures" föreslår Yu.M. Lotman att klassificera kultur i skriven och icke-litterär. En icke-läskunnig kultur, enligt hans åsikt, har ett antal fördelar (till exempel ett solidt kollektivt minne), men uppkomsten av en skriven kultur är förknippad med instabilitet, livsdynamik och interaktion med andra kulturer. Uppfinningen av tryckeriet 1445 av Johannes Gutenberg gjorde det möjligt att sprida kunskap i många kopior av dokument, inte förvrängda av översättarfel. Då nådde världens befolkning 450 miljoner människor. I mitten av 1800-talet, när det levde 1,2 miljarder människor på jorden, användes den elektriska telegrafen flitigt, vilket gjorde att de viktigaste nyheterna kunde sändas direkt. 1895 och 1898, när jordens befolkning nådde 1,6 miljarder människor, uppfanns radio och film. Nästa revolutionerande uppfinning - tv - har använts flitigt i vardagen sedan 50-talet. 1900-talet, då 2,5 miljarder människor levde på planeten. Sedan 1980-talet, när det fanns 4,5 miljarder människor på vår planet, har elektroniska medel för informationsöverföring spridits och persondatorer har massproducerats.

De första datorerna skapades på 30-talet av 1900-talet oberoende av varandra av den amerikanske fysikern D. Atanasov och den tyske ingenjören K. Zuse. 1951 dök den första kommersiella datorn upp. I Sovjetunionen började skapandet av första generationens datorer på initiativ av Lebedev 1947 och slutade med byggandet av den första datorn i mitten av 50-talet. Internetinformationsnätverket började ta form i början av 60-talet i USA och 1989 började administrationen och den tekniska samordningen av nätverket utföras inom Europa.

Den totala mängden information växer så snabbt att det liknas vid en explosion. 1956 föreslog D. Price en modell för accelererad tillväxt av informationsflödet med en fördubbling av antalet publikationer vart 10-15 år. Men i början av 60-talet kom D. Price till slutsatsen att informationsflödet inte kan öka i det oändliga, eftersom det finns faktorer som begränsar dess tillväxt: slutförandet av forskning, förändringar i allmänna intressen, vilket leder till en minskning av finansieringen.

Informationsexplosionen leder till informationskris, som kännetecknas av den snabba tillväxten av vetenskapliga publikationer, en ökning av andelen arbetstid som går åt till att söka information, differentieringen av vetenskapen (indelning i separata discipliner) och uppkomsten av informationsbarriärer. Om 1900 mindre än 10 tusen vetenskapliga och tekniska tidskrifter publicerades, så på 1970-talet - redan 35 tusen. Om 1910 publicerades 13 tusen tidskriftsartiklar och böcker om kemi, sedan 1975 - 413 tusen.

Informationsbarriärer innebära begränsningar av tillgången till information av vissa skäl - ideologiska, finansiella och ekonomiska, sociala, tekniska, juridiska, språkliga.

Informationsutrymmet var särskilt hårt kontrollerat i totalitära stater. Sålunda förstördes i Tyskland under det tredje riket 1930 från 25 till 75 miljoner böcker. I Sovjetunionen på 1970-talet förbjöds och togs bort böcker av V. Nekrasov ("I Stalingrads skyttegravar"), A. Solzjenitsyn ("En dag i Ivan Denisovitjs liv") och andra.

Om det 1909 räckte att kunna franska, tyska och engelska för att läsa 92 % av all världslitteratur om kemi, så publiceras nu ungefär 50 % av all kemisk litteratur på dessa språk.

Vissa forskare, till exempel fysikern E. Fermi, föredrar att inte slösa tid på att söka efter information, utan snarare härleda formler själva. Men detta är inte tillgängligt för alla. För att övervinna informationskrisen och informationsbarriärer, definierar UNESCO, i programmet Information för alla, följande uppgifter:

Främja fri cirkulation av idéer i ord och bild;

Att säkerställa bevarande, förbättring och spridning av kunskap genom att bevara och skydda mänsklighetens registrerade kunskap, samarbete mellan folk i utbyte av tryckta publikationer och annat informationsmaterial;

Minska skillnaderna mellan informationsrika och fattiga för att skapa ett informationssamhälle för alla;

Stödja flerspråkighet och kulturell mångfald i cyberrymden, universell tillgång till informations- och kommunikationsteknik, inklusive Internet.

Informatisering av samhället förutsätter också utvecklingen av en individs informationskultur. Information livsstil person kan vara annorlunda. En livsstil där en person är helt nedsänkt i informationsvärlden och överger andra problem och glädjeämnen i livet, och levande kommunikation med vänner och familj kan inte kallas hälsosam. Denna fara finns för många som gillar att spendera timmar med att surfa på Internet.

Informationspositioner av tre personlighetstyper:

Vilka av dessa positioner kan leda till personlighetsutveckling? Vad hindrar personlighetsutvecklingen i andra fall?

När Vasily Shukshin gick in i regiavdelningen för VGIK fick Mikhail Romm, som tog sin examen, veta att han hade läst lite. Sedan ställde regissören-läraren ett villkor för den framtida studenten: om Shukshin vill bli regissör måste han läsa de mest kända verken av klassisk litteratur. Och Vasily Makarovich Shukshin uppfyllde detta villkor.

Självanalys av en personlighet kan syfta till att förbättra dess om en person, efter att ha identifierat sina svagheter och luckor, söker information för att fatta beslut och agera. Men introspektion kan urarta till narcissism eller självutplåning. I det här fallet ger moderna Oblomovs upp sina aktiviteter och börjar klaga på "informationsöverbelastning."

En hög grad av informationslivsstil består av en kombination av objektivitet med en kritisk inställning till den mottagna informationen. Informationsprocesser utgör grunden för en individs andliga självutveckling, som sker under aktivitet, utbildningsmässigt och professionellt, och som förutbestämmer riktningen, hastigheten för tillväxten av kunskap och färdigheter och bildandet av mästerskap inom alla verksamhetsområden. . Grunden för informationslivsstilen utgörs av ett system av kunskap och värderingar. Törsten efter sanning och nyhet, flygningar av fantasi och kreativitet kommer att tillåta individen att inte bli en passiv konsument av information, inte lägga allt ansvar på datorprogram, utan att gå vidare i sin utveckling och bidra till samhällets utveckling.

Kapitel 2. INFORMATIONSRESURSER

Vad betyder termen "resurser"? Vilka är resurserna?

Vad är informationsresurser?

Vilken speciell egenskap har informationsresurser jämfört med andra?

Vilka typer av informationsresurser finns det?

Varför anses informationsresurser vara strategiska?

Vad är informationstjänster? Kom med en ny typ av informationstjänst.

Vad är informationsmarknaden? Hur kan det utvecklas?

LITTERATUR:

Verevchenko A.P. Informationsresurser för beslutsfattande. / A.P. Verevchenko, V.V. Gorchakov, I.V. Ivanov, O.V. Golodova. M.: Affärsbok; Ekaterinburg: Akademiskt projekt, 2002. – 558 sid.

Romanenko V.N., Nikitina G.V. Nätverksinformationssökning: Praktiskt. bidrag / V.N. Romanenko, G.V. Nikitina; Ryska naturvetenskapsakademin. Northwestern Department of Education and Science Development. St Petersburg: Yrke, 2005. – 299 s.

Bibliografens handbok / Vetenskaplig. ed. EN. Vaneev, V.A. Minkina. St Petersburg: Yrke, 2003. – 560 s.

Internethantering. Problem, ämnen, hinder / Jovan Kurbalia, Eduardo Gelbstein. M.: Internet Policy Center vid Moscow State University. Institutet för internationella relationer (Universitetet) vid Rysslands utrikesministerium, 2005.

Resurser- Dessa är de delar av ekonomisk potential som samhället har och som kan användas för att uppnå specifika mål för ekonomisk och social utveckling. Varje samhälle, stat, företag eller individ har vissa resurser som är nödvändiga för sitt liv. Traditionella typer av offentliga resurser är materiella resurser, råvaror (naturresurser), energiresurser, arbetskraftsresurser och finansiella resurser. Utöver detta är en av de viktigaste typerna av resurser i det moderna samhället informationsresurser. Med tiden ökar betydelsen av informationsresurser; Ett bevis på detta är att de håller på att bli en vara vars totala marknadsvärde är jämförbart med traditionella resurser.

Den federala lagen "On Information, Informatization and Information Protection" (1995) säger: Informationsresurser - enskilda dokument och individuella uppsättningar av dokument i informationssystem (bibliotek, arkiv, fonder, databanker, andra informationssystem)." Denna definition ger en rättslig grund för att lösa problemet med att skydda informationsresurser.

Samtidigt begränsar denna definition ett begrepp som de flesta människor uppfattar mycket bredare. Med ett bredare förhållningssätt till informationsresurser är det lämpligt att inkludera all vetenskaplig och teknisk kunskap, litteratur och konstverk och en mängd annan information av social och statlig betydelse, registrerad i vilken form som helst, på vilket informationsmedium som helst.

Informationsresurser– detta är all ackumulerad information om verkligheten omkring oss, som registreras på materiella medier eller i någon annan form som säkerställer överföring av information i tid och rum för att lösa vissa problem.

Samhällets informationsresurser anses för närvarande vara strategiska resurser, liknande betydelse för material, råvaror, energi, arbetskraft och ekonomiska resurser. Det finns dock en viktig skillnad mellan informationsresurser och alla andra: Varje resurs, förutom information, försvinner efter användning (bränt bränsle, förbrukad ekonomi, etc.), och informationsresursen förblir "ofrbränd", den kan användas många gånger, den kan kopieras utan begränsningar.

En unik informationsresurs är minnet av en specialist.

Personal– en klass av informationsresurser, inklusive specialister som har en uppsättning speciella teoretiska och praktiska färdigheter som förvärvats som ett resultat av yrkesutbildning och erfarenhet. Utan personal förvandlas information som finns på andra typer av media till "ingenting". Vid ett tillfälle har A.N. Tupolev, som svarade på en kommentar om bristen på vetenskapliga publikationer vid Institute of Aircraft Engineering, förklarade detta med tidsbrist och noterade: "Om du tar var och en av de anställda kommer du att se hur många som studerar med var och en av dem. En skola skapas, vilket är av mycket stor betydelse...”

Den mest kvalificerade personalen, som har informationsresurser som är unika för dem, allokeras gradvis till grupper experter och konsulter med att lösa de mest komplexa problemen. INFOTERRA-systemet omfattar i sin definition av en informationskälla en enskild specialist som kan ge information inom ett specifikt problemområde, medan av de 10 000 källor som ingår i systemet (från och med 1983) tillhandahåller cirka 45 % assistans genom experttjänster och rekommendationer.

Enligt UNESCO bör varje land ha tusen forskare per miljon invånare för en optimal utveckling av förutsättningarna för den vetenskapliga och tekniska revolutionen.

Komplikationen och tillväxten av den sociala produktionen i förhållande till den vetenskapliga och tekniska revolutionen leder till brist på högt kvalificerad personal. Före 1990 fanns det nästan inga problem med "kompetensflykt" i Sovjetunionen. Men redan 1989 lämnade över 70 tusen vetenskapliga arbetare Sovjetunionen. I början av 1992 fanns det cirka 316 tusen högkvalificerade forskare kvar i Ryssland, vilket uppgick till cirka 10 % av deras totala antal 1989. Omkring 60-70% av universitetsutexaminerade, som inte har fått en garanterad fördelning, går in i "läget för förlust av yrke." Från 1992 till 1997 minskade antalet forskare som sysslade med vetenskapligt arbete med hälften. Om denna trend inte förändras, kommer det om 10-15 år inte att finnas någon som utbildar specialister.

Utöver personal finns det flera typer av informationsresurser. Klassificeringen kan baseras på:

sektoriell princip (efter typ av vetenskap, industri, social sfär etc. som informationen avser);

presentationsform (efter typ av media, grad av formalisering, närvaro av ytterligare beskrivning etc.). Inom varje klass kan ytterligare, mer detaljerade indelningar göras. Internetresurser kan till exempel delas upp efter deras syfte och presentationsformer: tjänsteinformation, bibliografisk information, telekonferensmaterial, programvara, video, etc.

Ett sätt att klassificera nationella informationsresurser presenteras i figur 1.

I utvecklade länder döljer sig enorma informationsresurser bibliotek. Rysslands nationalbibliotek är det ryska nationalbiblioteket uppkallat efter M.E. Saltykov-Shchedrin (S:t Petersburg) och det ryska statsbiblioteket uppkallat efter V.I. Lenin (Moskva). Det ryska nationalbiblioteket innehåller den äldsta ryska boken från mitten av 1000-talet, "Ostromirevangeliet". I Novgorod är det största biblioteket Novgorod Regional Universal Scientific Library (Kremlin, 4), det finns ett bibliotekscenter för barn och ungdomar "Read-Gorod" (Mira St., 1), och det finns ett bibliotek i Novgorod State United Museum-Reserve (Kremlin, 11). Novgorod-museet innehåller unika böcker: den första ryska psalmboken från tidigt 1000-tal, tjänstens menaion från 1000-talet och många andra.

Biblioteken domineras av traditionella (pappers) presentationsformer, men allt fler biblioteksresurser har överförts till digital (papperslös) bas de senaste åren. Elektroniska virtuella bibliotek där du kan läsa skönlitteratur och vetenskaplig litteratur gratis är Maxim Moshkov-biblioteket, Gumer-biblioteket, etc.

Arkiv dölja hundraåriga material relaterade till landets historia och kultur. Volymerna av arkivmaterial är enorma och ackumuleras ofta snabbare än de kan bearbetas. I Novgorod finns det statliga arkivet för Novgorod-regionen (Dukhovskaya St., 31) och State Archive of Contemporary History of the Novgorod-regionen (Desyatinnaya St., 6). Trots det faktum att arkivet under det stora fosterländska kriget skadades avsevärt och delvis förstördes, finns unika dokument bevarade i det. Således lagrar GANO "Fallet om pensionerad underlöjtnant F.M. Dostojevskij”, registerbok för Degtyarevskaya-kyrkan med ett register över födelsen och dopet av S.V. Rachmaninov.

Dokumentera

MOSKVA, emb. Lefortovskaya, 9, lägenhet. 55. GarichevaElenaAlekseevna Ryska språket och talkulturen K.phil... Nikolaevna  Kulturologi  Den ryska kulturens historia  Informationheuristisk Ryska kulturens historia K. konst. D.t. 77...

Status quo Student: Internet är användbart. Det finns många publikationer på Internet! Jag har, jag är en nätverksguru. Varför behöver du veta något annat? Lärare: Internet är användbart. Publicering av publikationsdiscord! Nej, gurun är jag. För att vara ett proffs behöver du känna till professionella sökmetoder, du behöver veta var, vad och hur du ska se ut!

Informationshämtningsteori Tillämpade principer för informationsteori (kumulativitet, åldrande av vetenskaplig information). Mönster (Zipf, Bradford, Pareto). Stadier av informationssökning: klargörande av informationsbehov och formulering av en begäran; fastställande av populationen av informationsinnehavare; informationsutvinning; analys av mottagen information och utvärdering av sökresultat.

Informationssökningsstrategi Formulering av sökproblemet. Att bestämma sätt att lösa det: sök "underifrån" (från dokumentet), sök "uppifrån" (från problemet), begränsa sökningen, utöka sökningen, lexikal analys (sökord). Fastställande av den erforderliga kvaliteten på lösningen: fullständighetsgrad (från fakta till recension), noggrannhetsgrad (från kinesiska till Kina), grad av tillförlitlighet (från Yandex Cup till forskning). Möjligheter och metoder för att kontrollera tillförlitligheten av de erhållna resultaten.

Faktasökning Sök i kataloger: principer för bildning och regler för komplex sökning. Sökmotorer: funktionsprinciper och regler för avancerad sökning. IP-språk. Metasökmotorer: principer för att arbeta med sökresultat. Sök i elektroniska uppslagsverk, uppslagsböcker och ordböcker. Söker på den "dolda" webben.

Faktasökning: system DMOZ.org, Yahoo!, Lii.org Yandex, Google; Rambler, Aport, Ask, MSN Vivísimo, Nigma. Rubricon, Around the World, Britannica, Wikipedia BrightPlanet, Turbo10, Internet Archive, LexisNexis, CIR.ru Copernic, Search!, DiskoIskatel. Personal.novoteka.ru

Dokumentärsökning Tematiska historiska och dokumentära elektroniska samlingar. Sök efter publicerade dokument (och deras delar), arkivsamlingar och inventeringar av medel. META-data: principer för att beskriva historisk information och sökmöjligheter. Regler för att beskriva elektroniska dokument (APA, MLA, GOST) och principer för retrokonvertering av historiska källor Elektroniska vetenskapliga tidskrifter och sökning i arkiv av vetenskapliga tidskriftsartiklar ("MIZH", "World of History", "Two Centuries"; Auditorium.ru, Jstor.org och Project MUSE). Principer för kritisk bedömning av elektroniska dokuments tillförlitlighet, fullständighet och representativitet.

Läxor Rita skillnaderna mellan Internet och webben. Jämför sökfunktionerna för hittade, sök med booleska och speciella sökoperatorer i Yandex och Google. Passera Yandex.Test. Registrera en webbplats i DMOZ.org Skriv en artikel i ru.Wikipedia.org Förbered fotnoter i APA, MLA, GOST-stilar. Jämför sökfunktionerna i Google Books och Google Scolar.

Den nya förståelsen av erudition Web förändrar förståelsen av erudition, den blir inte kunskap om fakta, utan kunskap om faktas samband: Kontextualisering, associationer, klassificering, klustring. En polymat idag är någon som vet (a) hur man hittar information och (b) hur man omvandlar information till kunskap.

Skicka ditt goda arbete i kunskapsbasen är enkelt. Använd formuläret nedan

Studenter, doktorander, unga forskare som använder kunskapsbasen i sina studier och arbete kommer att vara er mycket tacksamma.

Postat på http://www.allbest.ru/

1. Vad är informationsheuristik

Det är konsten och vetenskapen om upptäckt och kreativ utforskning inom det komplexa ämnesområdet som är historia. Precis som att kunna läsa, skriva eller tala offentligt, är idag i informationssamhället förmågan att kompetent utföra professionell sökning en oumbärlig färdighet hos en specialist.

2. Begreppet information, dess typer

Begreppet "information" har olika betydelser beroende på vilken bransch detta begrepp övervägs: inom vetenskap, teknik, det vanliga livet, etc. Typiskt betyder information all data eller information som intresserar någon (ett meddelande om eventuella händelser, om någons aktiviteter, etc.).

TYPER: text, ritningar, ritningar, fotografier; ljus- eller ljudsignaler; radiovågor; elektriska och nervimpulser; magnetiska inspelningar; gester och ansiktsuttryck; dofter och smakupplevelser; kromosomer genom vilka organismers egenskaper och egenskaper ärvs osv.

3. Social information och dess funktioner

Social information är information som skapas och överförs av människor, som återspeglar viss kunskap, känslor, viljemässiga influenser som ingår i kommunikationsprocessen.

4. Informationshinder

En informationsbarriär är en motsättning mellan informationskraven från ett samhälle (samhället) och den tillgängliga tekniska förmågan att tillfredsställa dem. Den första informationsbarriären: den mänskliga hjärnans begränsningar som ett förråd av nödvändig kunskap. I den mest allmänna formen delas informationsbarriärer in i objektiva, d.v.s. uppstår och existerar oberoende av en person, och subjektivt. I sin tur kan de senare delas in i: a) barriärer som skapas av källan och b) barriärer som uppstår från mottagaren av information.

Forskningslitteraturen identifierar vanligtvis upp till tio eller fler informationsbarriärer. De viktigaste av dem är:

1) Rumsliga (geografiska) barriärer. De uppstår på grund av avståndet mellan källan och mottagaren av information från varandra i rymden.

2) Tillfälliga (historiska) hinder. Förknippas med separeringen av informationskällan och mottagaren i tid. Ju större avståndet är, desto mer betydande blir informationsbarriären och desto svårare är den som regel att övervinna.

3) Statspolitiska barriärer - sakta ner processen för bildandet av ett enda världsinformationsutrymme, på grund av att det finns över ett och ett halvt hundra oberoende stater på jorden, åtskilda av gränser, med olika politiska regimer, olika lagstiftning, reglerande information och dokumentationsprocesser på olika sätt.

4) Regimbarriärer – begränsa tillgången till dokumenterad information. Vissa uppgifter som innehåller statshemligheter eller av konfidentiell karaktär är otillgängliga för den allmänna konsumenten.

5) Avdelnings- och byråkratiska hinder. De beror på den förgrenade, hierarkiska strukturen i lednings- och självstyresystemet (inklusive statligt, lokalt, företagsinternt, etc.), vilket förlänger vägarna för att skicka dokument, inklusive på grund av otillräcklig kompetens eller försumlighet av statlig, kommunal och andra anställda.

6) Ekonomiska hinder - förknippade med brist på eller brist på finansiella resurser för produktion, överföring och konsumtion av information.

7) Tekniska hinder - uppstår på grund av brist på eller teknisk inkompatibilitet av utrustning, såväl som tekniska medel, programvara etc., som är nödvändiga för att optimera informationsprocesser.

8) Semantiska (terminologiska) barriärer - uppstår som ett resultat av olika tolkningar av ord, termer och symboler av olika människor. I synnerhet tilldelas olika begrepp ibland en eller annan term, och olika definitioner av begrepp ges.

9) Språkbarriärer (nationellt-språkliga) - på grund av okunskap eller dåliga språkkunskaper. Under tiden, enligt experter, finns det cirka 3 000 olika talade språk som talas av jordens folk.

10) Ideologiska barriärer - uppstår mellan individer eller sociala grupper på grund av att de har olika syn på den omgivande verkligheten, olika religioner osv. Ideologiska barriärer kan bli (och har upprepade gånger blivit) orsaken till akuta sociala konflikter.

11) Psykologiska barriärer - förknippade med egenskaperna hos uppfattningen av information av en viss person, med egenskaperna hos hans minne; med egenskaperna hos den mänskliga personligheten, med egenskaperna hos en persons karaktär (tillbakadragande, blyghet, etc.); med det psykologiska tillståndet hos en person vid en viss tidsperiod (trötthet, dåligt humör); slutligen med en persons psykofysiska förmågor.

sociala bibliotekets informationsarkiv

5. Begrepp och egenskaper hos vetenskaplig information

Vetenskaplig information är logisk information som erhålls i kognitionsprocessen, som på ett adekvat sätt återspeglar den objektiva världens lagar och används i sociohistorisk praktik. Huvuddragen i vetenskaplig information:

Det förvärvas i processen att lära sig den objektiva verklighetens lagar, vars grund är praktik, och presenteras i lämplig form;

Detta är dokumenterad eller offentligt avslöjad information om inhemska och utländska prestationer inom vetenskap, teknik och produktion, erhållen i processen med forskning, utveckling, produktion och sociala aktiviteter.

6. Vetenskaplig information och vetenskaplig kunskap

Vetenskaplig kunskap är en objektiv typ av kunskap som uppfyller följande krav: säkerhet, bevis, konsekvens, verifierbarhet, användbarhet, reflexivitet, metodik, öppenhet för kritik, förmåga att förändra och förbättra. Kunskap (information) som inte uppfyller dessa kriterier har ingen rätt att ingå i systemet för vetenskaplig kunskap och är ovetenskaplig.

Typer av vetenskaplig kunskap - sensorisk, empirisk, teoretisk, metateoretisk; analytiska och syntetiska; förutsättning och slutsats; attributiva och värdebaserade; objektbeskrivande och normativt-metodologiskt; ideografisk och nomotetisk; diskursiv och intuitiv; explicit och implicit; personliga och allmänt betydelsefulla m.m.

Nivåer av vetenskaplig kunskap - sensorisk (data från observationer och experiment), empirisk, teoretisk och metateoretisk kunskap (allmän vetenskaplig och filosofisk).

Vetenskapliga kunskapsenheter - observationsprotokoll, grafer, klassificeringar, fakta, lagar, teorier, modeller, bevis (slutsatser), principer, forskningsprogram, paradigm, discipliner m.m.

De utmärkande egenskaperna hos vetenskaplig kunskap är systematisering och validitet. Vetenskaplig systematisering av kunskap (klassificering) kännetecknas av en önskan om fullständighet, en tydlig uppfattning om grunden för systematisering och deras konsistens. Här bestäms mycket av den specifika vetenskapliga metoden - proceduren för att erhålla kunskap, som gör att den i efterhand kan reproduceras, verifieras och föras vidare till andra. Elementen i vetenskaplig kunskap är fakta, mönster, teorier, vetenskapliga bilder av världen. Giltighet och bevis för den förvärvade kunskapen är karakteristiska drag av vetenskaplig karaktär.

7. Dokument som en form av informationspresentation

Dokument är ett materiellt medium med information inspelad på det i någon form i form av text, ljudupptagning, bild och (eller) en kombination därav, som har detaljer som gör att det kan identifieras och är avsett för överföring i tid och rum för allmänt bruk och förvaring .

En viktig typ av dokument är olika dokument som bekräftar en persons identitet, hans anknytning till en organisation eller tillstånd att delta i vissa aktiviteter.

En uppsättning dokument som ägnas åt alla frågor, fenomen, processer, personer, institutioner etc. kallas dokumentation.

Dokumenten särskiljer:

· Efter syfte:

· Organisationsdokument (Charta, Arbetsbeskrivning, Regler, Personaltabell, Struktur och bemanning);

· administrativa dokument (order, utdrag ur order, order, instruktion, resolution, beslut);

· information och referensdokument (lag, protokoll, rapport, förklarande anmärkning, serviceanteckning, brev, certifikat);

· redovisnings- och avräkningsdokument (bokföringsdokument) (betalningsorder, faktura, faktura, lag, etc.);

· reglerande dokument från rättsliga normers ställning reglerar allmänna principer, regler eller egenskaper. Täcker sådana begrepp som standarder, normer, regler, uppförandekoder, förordningar och andra liknande dokument;

· Efter tidpunkten för skapandet - primär och sekundär (abstrakt, abstrakt, recension, etc.);

· Per produktionsmetod - grovt, vitt, elektroniskt, grafiskt, handskrivet dokument, maskinskrivet, tryckt (broschyr, bok, tidning);

· Genom presentationsmetoden - elektronisk, på papper;

· Efter publiceringsplats - internt, externt;

· I riktning mot att skicka - inkommande, utgående;

· Vid behov, tekniska medel - läsbara för människor, maskinläsbara;

· Efter sekretessnivå - oklassificerad, hemlig, med olika nivåer av sekretess, konfidentiell, etc.

8. Dokumentets (bokens) struktur, dess interna och externa element

Dokumentstruktur är ett relativt stabilt sätt att organisera bakgrundssystemet

Om systemet täcker själva komponenterna i ett objekt: dess struktur, sammansättning, existenssätt, form av utveckling, så kännetecknas strukturen av sådana egenskaper som stabilitet, stabilitet i hela objektet, på grund av vilka den behåller sin kvalitet när den är extern och interna förhållanden förändras.

Den externa strukturen av ett dokument är den externa strukturen av ett dokument som gör att det kan identifieras som en viss typ

Huvuduppgiften för ett dokuments utseende (utom elektroniskt) är att förse det med ett formulär som skulle väcka användarnas intresse för att ta emot information

För ett officiellt dokument är detta dess form som informationsbärare. Beroende på blankettens storlek och kvaliteten på dess produktion fattas beslut om fortsatt arbete med det.

För kartografiska publikationer är huvudelementen i extern design dess bärare, titel, förvaringsväska etc.

Filmdokument kan ha följande sammansättning av externa element: kartong, rulle, filmremsa, titeletikett, etc.

Bokutgåvan har följande sammansättning av yttre element: omslag, superbränt, bindning, bokblock, slutpapper, rygg, fodral, etc.

Ett musikdokument kännetecknas av sammansättningen av dess yttre element.Detta kan till exempel vara en separat grammofonskiva eller skiva och dess förpackning: ett yttre kuvert eller låda, ett innerkuvert eller en plastpåse; insticksblad med tillhörande textmaterial.

Den interna strukturen i ett dokument är dess interna struktur, en uppsättning sammanlänkade element och delar som gör att du mer effektivt kan utföra sökaktiviteter, uppfatta och använda informationen som finns i den. Denna information förenar dokumentet till en helhet och underordnar dess interna komponenter till varandra.

Sammansättningen av interna strukturella element och delar av ett dokument bestäms i de flesta fall av dess typ

Till exempel har organisatoriska och administrativa dokument följande interna struktur:

Dokumentets namn (förutom officiella brev);

Text med bilagor;

Signaturer;

Märken osv.

Publikationen kan innehålla följande delar och delar:

Avtryck;

Förord;

Inledande artikel;

Huvudtext;

Efterord;

Ansökningar

9. Definition av bibliografi

Bibliografi är en specifik gren av informationsverksamhet, vars kärna är informationshantering; informationsinfrastruktur som säkerställer förberedelse, distribution och användning av bibliografisk information.

Bibliografins viktigaste uppgifter är standardisering av bibliografisk verksamhet, inklusive bibliografisk beskrivning; sammanställning av bibliografiska index och citeringsindex; klassificering av dokument

10. Bibliografisk information och dess former

Bibliografisk information: detta är "information om dokument som är nödvändiga för deras identifiering och användning

Bibliografisk information är ett resultat av mänsklig aktivitet i att alienera information om ett dokument från själva dokumentet, registrera och organisera denna information för att underlätta genomförandet av korrespondens mellan dokumentet och konsumenten.

Den faktiska funktionen av bibliografisk information utförs i specifika former, som är de mest rationella med tanke på bearbetning D och deras vidare användning.

Den initiala, elementära formen av existensen av BI är en bibliografisk beskrivning av D.

En bibliografisk beskrivning är en uppsättning information om dokument (data) som är nödvändig och tillräcklig för dess identifiering. Denna information inkluderar information om författaren, titel, plats och tid för publicering, volym etc.

11. Bibliografiska uppgifter och dess beståndsdelar

Bibliografisk post - en form av bibliografisk information; den minsta enheten i en bibliografisk lista. Inkluderar titel, bibliografisk beskrivning, ämnesrubriker, anteckningar, referensapparat, slutdatum för dokumentbehandling och officiell information.

Valet av det första elementet i en bibliografisk post bestämmer platsen för denna post i kataloger, index etc. Baserat på det första elementet är de indelade i:

1. Post under rubrik

Titeln finns före den bibliografiska beskrivningen och är avsedd att hjälpa dig att hitta posten. Under titeln är det första elementet: personens namn, beteckningen på dokumentet, den enhetliga titeln, etc.;

2. Post under rubriken

Det första elementet är titeln på dokumentet. Titeln beskriver också författarens publikationer, publikationer där författarens namn inte anges, antologier, ordböcker och uppslagsböcker.

12. Bibliografisk beskrivning och dess typer, GOSTs som reglerar dess sammanställning

Tillämpningsområde Denna standard fastställer allmänna krav och regler för att sammanställa en bibliografisk beskrivning av ett dokument, dess del eller grupp av dokument: en uppsättning områden och delar av en bibliografisk beskrivning, ordningsföljden för deras arrangemang, innehåll och metod för presentation av element, användning av föreskrivna skiljetecken och förkortningar. Standarden gäller beskrivningar av dokument som sammanställts av bibliotek, vetenskapliga och tekniska informationsorgan, statliga bibliograficentra, förlag och andra bibliografiska institutioner. Standarden gäller inte bibliografiska referenser.

En bibliografisk beskrivning innehåller bibliografisk information om ett dokument, givet enligt vissa regler som fastställer innehåll och ordning av områden och element, och är avsedda för identifiering och allmänna egenskaper hos dokumentet.

Den bibliografiska beskrivningen är huvuddelen av den bibliografiska posten. En bibliografisk post kan också innehålla en titel, indexeringstermer (klassificeringsindex och ämnesrubriker), anteckning (abstrakt), dokumentlagringskoder, certifikat för ytterligare bibliografiska register, datum för slutförande av dokumentbehandling och officiell information. Bildandet av titeln på en bibliografisk post regleras av GOST 7.80. Bildande av klassificeringsindex och ämnesrubriker - GOST 7.59. Sammanfattningen (abstrakt) är sammanställd i enlighet med GOST 7.9. 4.2 Syftet med att sammanställa en bibliografisk beskrivning är alla typer av publicerade (inklusive deponerade) och opublicerade dokument på alla medier - böcker, följetonger och andra pågående resurser, partitur, kartografiska, audiovisuella, visuella, reglerande och tekniska dokument, mikroformer, elektroniska resurser , andra tredimensionella konstgjorda eller naturliga föremål; delar av dokument; grupper av homogena och heterogena dokument.

13. Söka efter information på Internet

Tre sätt att söka på Internet.

Internet i allmänhet och World Wide Web i synnerhet ger abonnenten tillgång till tusentals servrar och miljontals webbsidor som lagrar en ofattbar mängd information. Hur går man inte vilse i detta "informationshav"? För att göra detta måste du lära dig hur du söker och hittar nödvändig information på Internet.

Som redan nämnts finns det tre huvudsakliga sätt att söka information på Internet.

1. Ange sidadress. Detta är den snabbaste sökmetoden, men kan endast användas om den exakta adressen till dokumentet är känd.

2. Navigering via hyperlänkar. Detta är den minst bekväma metoden, eftersom den kan användas för att söka efter dokument som endast ligger nära det aktuella dokumentet. Om det aktuella dokumentet till exempel är tillägnat musik, är det osannolikt att du använder hyperlänkar i det här dokumentet att du kommer att kunna komma till en webbplats dedikerad till sport.

3. Kontakta sökservern (sökmotor). Att använda sökservrar är det bekvämaste sättet att hitta information. För närvarande är följande sökservrar populära i den ryskspråkiga delen av Internet: Yandex; Vandrare; Aport.

14. Hitta information i biblioteket

Biblioteken lagrar enorma mängder information i olika format och på olika medier. Att söka igenom en sådan mängd material kräver ofta medverkan av en specialist. Sökandet efter nödvändigt material blir ännu mer komplicerat om användaren har svårt att formulera en tydlig förfrågan, utan bara beskriver ämnet.

Traditionellt ger biblioteken möjlighet att söka i den elektroniska katalogen och elektroniska resurser för prenumeration. I enstaka fall ges tillgång till digitaliserade elektroniska fonder som inte omfattas av upphovsrättsliga begränsningar. Svårigheten att söka information ligger i att varje elektronisk resurs har sin egen sökmotor.

ELAR Corporation erbjuder lösningen "Intelligent Search System", som ger snabb och effektiv informationssökning över hela mängden material - både på traditionellt sätt (av klassificerare, rubrikatorer och attribut) och med hjälp av analytiska verktyg.

Det intelligenta söksystemet, implementerat på basis av specialiserad programvara "Index", säkerställer ökad tillfredsställelse för användare (biblioteksläsare) på grund av:

1. fullständig täckning av bibliotekets innehåll. Sökningen görs över alla elektroniska resurser – kataloger, digitaliserade fonder, fulltextsamlingar, mediaresurser, elektroniska prenumerationer, avhandlingar, samt beskrivningar, anteckningar och annat elektroniskt innehåll.

2. en komplett uppsättning sökverktyg Breda möjligheter att söka information: använda klassificerare och rubrikatorer, bibliografiska beskrivningsattribut, terminologiska ordböcker, använda logiska operatorer, kontextuell sökning, ostrukturerad sökning, automatisk komplettering av frågor och andra möjligheter.

3. Flernivåsystem av filter och analytiska sökverktyg. Begränsa din sökning interaktivt med hjälp av ett filtersystem på flera nivåer, inklusive användning av grafiska filter. Analys av frågor (semantiska, morfologiska, taxonomiska, kluster, etc.) för att ge adekvata resultat.

4. tillhandahålla den information som krävs med begränsning av åtkomst till innehåll i enlighet med användarrättigheter. Resultatet tillhandahålls i form av synliga dokument om de inte omfattas av upphovsrättsliga begränsningar, eller i form av hänvisningar med den information som efterfrågas och en uppgift om källan om tillgången till handlingarna är begränsad.

5. Integrering av systemet i webbportalens struktur
Det intelligenta söksystemet kan byggas in i bibliotekets webbportal, vilket ger möjlighet att arbeta på distans.

15. Typer av bibliotek i Ryssland

Bibliotek (grekiska ???????, bok + ????, förvar, behållare, låda) är en institution som samlar in och lagrar tryckta och skrivna verk för allmänt bruk, samt utför referens- och bibliografiska arbeten. För närvarande blir mikrofiche, mikrofilmer, OH-film, ljud- och videokassetter mer utbredda och ingår i biblioteken, och elektroniska medier (CD-ROM, DVD-ROM) blir också mer utbredda.

Biblioteken är:

· Stat

· Budget

· Kommunal

· Privat

· Personligt (familj)

· Pedagogisk

Sociala typer av universella bibliotek:

· Offentlig

· För blinda

· Barns

· Ungdom

· Universitet

· Akademisk

· Industri

· och andra

Särskilda filialbibliotek är:

· Medicinsk

Jordbruks

· Tekniska

· Konstnärlig

· och andra

20. System med kataloger och bibliotekskort.

Systemet med bibliotekens kataloger och kortfiler är en uppsättning organiserade, kompletterande, sammanlänkade bibliografiska kort som avslöjar sammansättningen och innehållet i bibliotekssamlingen i olika aspekter. Bibliotekets system med kataloger och kortfiler är en enda holistisk organisation.

Systemet med kataloger och kortfiler i biblioteket är en integrerad del av referens- och bibliografiapparaten.

Bibliotekets system med kataloger och kortfiler bygger på principerna vetenskap, tillgänglighet, systematik och ekonomi.

Bildandet och funktionen av systemet med kataloger och kortfiler bestäms av följande faktorer:

bibliotekssamlingens sammansättning och struktur

· biblioteksläsarservicesystem.

Organisation av biblioteksfonden

Delar av bibliotekets samling finns i depån och i bibliotekets strukturella avdelningar i syfte att underlätta betjäning av läsare och förvaring.

Fondens första delningsnivå tillhör en strukturell enhet i biblioteket (till exempel samlingen av en läsesal, prenumeration, konstavdelning, etc.). Därefter delas fonden in efter typ av dokument (delfond av tidskrifter etc.) Det sista steget är arrangemanget av dokument på bibliotekshyllorna.

Det finns flera typer av biblioteksinsamlingsarrangemang. Det vanligaste är systematiskt - alfabetiskt, d.v.s. alla typer av handlingar är organiserade i fonden på ett systematiskt sätt, d.v.s. i enlighet med bibsom används i detta bibliotek. I enlighet med klassificeringen är fonden indelad i avdelningar och underavdelningar: (exempelvis: 5:e avdelningen Naturvetenskap är indelade i underavdelningar: Matematik, 52. Astronomi, 53. Fysik, 54. Kemi, etc.), inom vilka dokument finns ordnade i alfabetisk ordning av efternamn författare, och om författaren till boken inte anges eller boken skrevs av mer än tre författare, då - i alfabetisk ordning av titlar.

Ordningen för arrangemang av böcker på hyllorna hjälper till att bevara författarens märke, som är en symbol för den initiala kombinationen av bokstäver i författarens efternamn eller titeln på ett dokument, bestående av den första bokstaven i titeln på den bibliografiska posten och en två- eller tresiffrigt serienummer (till exempel: B 64 Voznesensky; B 66 Voishchev, etc. .)

Det finns andra typer av biblioteksinsamlingsarrangemang. De vanligaste är tema- och ämnesarrangemang.

I ämnesarrangemang grupperas dokument efter de ämnen som tas upp i dem (aspekter, händelser, fenomen etc.), till exempel kommer ämneskomplexet "S:t Petersburg är 300 år gammalt" att omfatta all litteratur från bibliotekets samling som innehåller information om denna händelse. Formella arrangemang (format, kronologiskt, geografiskt, språkligt) används mer sällan på bibliotek.

Formatarrangemang används främst för att arrangera tidningar, tidningar, bio - foton - fotografiska dokument.

Kronologiskt arrangemang - dokument beställs vid tidpunkten för publicering.

Geografiskt arrangemang - dokument grupperas alfabetiskt efter länder, städer, regioner.

Språk - enligt de språk som publikationerna publicerades på.

Referens- och bibliografiapparaten, som är grunden för all biblioteksverksamhet, hjälper dig att hitta den nödvändiga litteraturen bland miljontals publikationer.

16. Katalogens och filsystemets syfte och funktioner

1. Bibliotekets system med kataloger och kortfiler säkerställer att bibliotekets alla funktioner utförs: anskaffning, säkerställande av säkerhet och effektiv användning av medel, bibliografiskt, informations- och metodarbete.

Huvudfunktionerna i systemet med kataloger och kortfiler är: informativ, humanitär och utbildning.

Den humanitära och pedagogiska funktionen bestäms av statens politik, främjar moralisk, arbetskrafts- och estetisk utbildning, samt säkerställer utbildningsprocessen, förbättrar den kulturella och allmänna utbildningsnivån för biblioteksläsare.

Informationsfunktionen bestäms av bibliotekets mål att sprida framgångar inom kultur, vetenskap och teknik.

17. Library of the Russian State University for the Humanities. Sammansättning av fonder, kataloger och kortindex

Informationskomplexet "Scientific Library" (nedan kallat det vetenskapliga biblioteket) vid Russian State University for the Humanities är en strukturell avdelning av Russian State University for the Humanities, som tillhandahåller informationsresurser för utbildningsprocessen, grundläggande och tillämpad vetenskaplig forskning och universitetets metodarbete. Det ryska statsuniversitetet för humaniora finansierar det vetenskapliga bibliotekets verksamhet och utövar kontroll över dess verksamhet på det sätt och under de villkor som bestäms av gällande lagstiftning, stadgan för det ryska statsuniversitetet för humaniora och dessa bestämmelser.

Förfarandet för att komma åt samlingarna, listan över grundläggande tjänster och villkoren för deras tillhandahållande av biblioteket bestäms i "Regler för användning av informationskomplexet "Scientific Library" vid Russian State University for the Humanities. Tillhandahållandet av ytterligare betaltjänster till användare bestäms av "Regler för betaltjänster för RSUH-biblioteket" och "Lista och kostnad för betaltjänster som tillhandahålls av biblioteket", godkända av RSUH:s rektor.

Organiserar biblioteks- och informationsbibliografiska tjänster för användare (läsare) med hjälp av modern informationsteknik. Bedriver sociologisk forskning för att studera användarnas intressen och förbättra kvaliteten och bekvämligheten av biblioteks- och informationstjänster.

18. Söka information i arkiv

För att effektivt söka efter retrospektiv information i arkiv måste du känna till grunderna i deras organisation. I enlighet med den federala lagen "Om arkivering i Ryska federationen" (2004) finns det tre former av ägande av dokument: statliga (federala och federala ämnen), kommunala och privata. Var och en av dem har sina egna typer av arkiv. Det är arkivlagringen av dokument från RF AF som vi kommer att överväga här. Det bör dock komma ihåg att i enlighet med normerna i den nämnda lagstiftningsakten har federala museer och bibliotek också rätt att permanent lagra Ryska federationens dokument. I dem skapas särskilda avdelningar för att lagra dokument, vars arbetsmetodik måste överensstämma med de godkända enhetliga reglerna.

Det moderna nätverket av statliga och kommunala arkiv i Ryssland är baserat på de vetenskapliga grunderna (eller tecknen) för att organisera komplex av dokument som upprättar logiska eller historiska kopplingar mellan dem.

Organiseringen av dokument från RF AF utförs på tre nivåer:

Inom arkivfonden för landet som helhet - i detta skede skapas arkiv i enlighet med egenskaperna;

Inom arkivet - i detta skede sker bildandet av arkivfonder och samlingar;

Inom arkivfonden - d.v.s. organisera dokument i filer (eller lagringsenheter).

Det är viktigt att känna till dessa grunder för att bygga en ytterligare algoritm för att söka information i arkiv.

De viktigaste uppslagsböckerna för forskare är: arkivguider och arkivinventeringar, som ytterligare för tematiska sökningar bör man använda ett system med arkivkataloger (systematiska, nominella etc.) samt granskningar av medel.

I den ryska praktiken av arkivarbete har flera typer av arkivhandledningar antagits, som med varierande detaljeringsgrad informerar om fondernas sammansättning och innehåll. Detta:

En kort guide till arkivets bestånd, utan annotering; (innehåller följande information - fondens namn, fondnummer, fondens volym (antal lagringsenheter); tidsfrister för dokument).

En kort uppslagsbok om arkivets medel, kommenterad (innehåller information om fondens namn, fondnummer, fondens volym, kortfattad information om fondens skapare; en kort sammanfattning av sammansättningen och innehållet i fondens handlingar).

Vägledning till arkivets innehav (innehåller information om fondens nummer, fondens namn, alla byten av fonden, fondens volym, tidsfrister för handlingar, information om fondens grundares historia, fondens interna struktur, anteckning av dokumentens sammansättning och innehåll).

19. Typer av arkiv i Ryssland

Ryska federationens arkivfond inkluderar arkivdokument som finns på Rysslands territorium, oavsett källan till deras ursprung, tidpunkt och metod för skapande, typ av media, ägandeformer och lagringsplats, inklusive rättsakter, förvaltningsdokumentation, dokument som innehåller resultaten av experimentell design och tekniska arbeten, stadsplaneringsdokumentation, film-, foto-, video- och ljuddokument, elektroniska och telemetriska dokument, folkräkningar, ritningar, ritningar, diagram, dagböcker, korrespondens, memoarer, kopior av arkivdokument som original, samt arkivdokument från statliga organisationer, belägna i främmande länder.

Ryska federationens arkivfond är uppdelad i två delar:

· stat;

· icke-statlig.

Lagringen av den statliga delen av Rysslands arkivfond utförs av arkiv:

· stat;

· statlig

förbundets ämnen.

· avdelning.

· organisationens arkiv;

· centralt arkiv;

· centralt industriarkiv;

· enhetligt avdelningsarkiv;

· enat interdepartementalt arkiv.

Federala arkiv lagrar dokument strikt i enlighet med arkivprofilen och listor över förvärvskällor.

Postat på Allbest.ur

...

Liknande dokument

Undersökningens kognitiva förmågor. Skillnader mellan frågeformulär och intervjuer. Analys av begreppet "social observation". Funktioner för tillämpningen av metoder för att samla in primär information. Expertbedömningar av erhållna resultat. Typer av dokumentanalys.

presentation, tillagd 2015-04-15


Social information som ett pressande problem för sociologisk forskning i det nuvarande utvecklingsstadiet av det ryska samhället. Typer av social information. Statistisk information från Rysslands statliga statistikkommitté. Information som samlats in genom massundersökningar.

kursarbete, tillagd 2011-10-01


Teoretiska grunder för att studera metoder för att samla in PR-information. En grundläggande översikt över metoder för att samla in och analysera PR-information. Kvalitativ analys av PR-information är ett preliminärt skede av kvantitativ forskning. Utveckling av utbildningsverksamhet i Ryssland.

kursarbete, tillagt 2012-06-18


Funktioner i ungdomens psykologi. Att uppfostra en tonåring som ett socialt problem. Medias roll i hans socialisering. Inflytandet av ett antal tidskrifter på bildandet av personlighet. Symtom på utvecklingen av Internetberoende.

kursarbete, tillagt 2014-11-12


Massmedia: begrepp, typer, struktur. Funktioner av medias inflytande på socialiseringen av modern ungdom. Ifrågasättande som metod för att studera medias inflytande på unga. Analys av de negativa och positiva aspekterna av media.

kursarbete, tillagd 2014-10-28


Riktningar för sociologins utveckling, dess globalisering i nuvarande skede. Social struktur och social stratifiering. Typologi och grundläggande tekniker för sociologisk forskning. Frågeformulär och intervjuer. Metoder för bearbetning av sociologisk information.

föreläsningskurs, tillagd 2009-06-14


Generalisering av sammansättningen av inkludering av vetenskaper och metoder i social ingenjörskonst. Studie av problemet med informationsläckage i Ryssland. Potentiellt farliga program. Internetmeddelanden eller snabbmeddelandetjänst. Brott mot upphovsrättsinformation.

avhandling, tillagd 2014-06-03


Biblioteket som samhällsinstitution och dess funktioner. Användning av biblioteksresurser i utbildningsprocessen. Analys av dynamiken i elevernas efterfrågan på dem. Förändringar i status och verksamhet för ett vetenskapligt bibliotek på grund av användningen av ny informationsteknik.

kursarbete, tillagd 2015-01-13


Regleringsakter på den statliga socialpolitikens område. Typer, villkor och förfarande för att tillhandahålla statligt socialbidrag. Sociala förmåner, pensionstillägg, tjänster och subventioner. Fråga om införandet av matkort i Ryssland.

kursarbete, tillagt 2016-02-13


Konceptet och typerna av "självpresentation". Huvudmålet med "konstgjord självpresentation". Ett CV är ett dokument som innehåller information om kompetens, arbetslivserfarenhet, utbildning och annan information som är nödvändig när du söker jobb. Ordningen för sammanställning, struktur.

GREEN TILL RYSSISKA STATENS HUMANITISKA UNIVERSITET I VELIKY NOVGOROD

INFORMATIONSHEURISTIK

Handledning

Velikiy Novgorod

Informationsheuristik

Handledning

Doktor i filologi Vetenskaper, docent

Recensent:

Doktor i filologi

(Literary Institute uppkallat efter M. Gorky)

Garicheva, heuristik: Lärobok / . Veliky Novgorod, 2010.

Manualen ger en titt på informationssamhällets problem och hjälper till att introducera informationskultur, skriva och utforma utbildningsdokument. Avsedd för studenter, såväl som alla som är intresserade av informationskultur.

Kapitel 1. Information och samhälle

Kapitel 2. Informationsresurser

Kapitel 4. DOKUMENT SOM INFORMATIONSKÄLLA. DOKUMENTSTRUKTUR (GENOM EXEMPEL PÅ EN BOK). Kapitel 5. BOKENS HISTORIA, ABSTRAKTER OCH KOMMENTARER

Kapitel 6. BIBLIOGRAFISK INFORMATION OCH DESS TYPER

Kapitel 7. INFORMATIONSHÄMTA

Kapitel 1. INFORMATION OCH SAMHÄLLE

LITTERATUR:

1. Belovitskaya, bibliologi / Alisa Aleksandrovna Belovitskaya. M.: Bok, 1987. – 255 sid.

2. Kopylov, juridik / Vladimir Aleksandrovich Kopylov; Kommitté under Ryska federationens president för informationspolitik. M.: Yurist, 1997. – 470 sid.

3. Morgenstern och bokvärlden. Bibliografi / Isaac Grigorievich Morgenstern. – St Petersburg: Profession, 2007. – 440 s.

4. Rakitov, datorrevolution / Anatolij Iljitj Rakitov. M.: Politizdat, 1991. – 286 sid.

5. Bibliografens handbok / Vetenskaplig. ed. , . St Petersburg: Yrke, 2003. – 560 s.

6. Khramtsov, Internet. Praktisk guide. M.: Elektroninform, 1996. – 256 sid.

1. Hur kan du förklara orden från presidenten för American Society for Information Science, D. Penniman, som hävdade att USA ännu inte har ett informationssamhälle, men att informationstjänstens ålder har kommit? (RJ "Informatik". 1989. Nr. 5. Ref. Nr. 9).

2. Vad är informationssamhället, informationskulturen, informationslivsstilen?

3. Vilka tillvägagångssätt kan det finnas för att definiera informatisering? Vilka stadier av informatisering kan urskiljas?

4. Vad är en informationskris, informationsbarriärer? Vilka är sätten att övervinna dem?

5. När blir information till kunskap?

Ordet "heuristik" kommer från grekiskan "heurēka" - tycker jag. Enligt antik legend är just detta ord "Eureka!" ("Funnet!") sa den berömde antika grekiske matematikern och mekanikern Arkimedes (287-212 f.Kr.) när han upptäckte hydrostatikens grundläggande lag, nu känd för varje skolbarn. Från detta ord bildades namnet på vetenskapen om "konsten att finna sanning" - heuristik - i antik filosofi.

Ordet "information" har varit känt på ryska sedan Peter den stores tid, och dess synonymer "information" och "nyheter" användes tidigare. Termen "information" kommer från latinets "informatio", som betyder "information", "förklaring", "presentation". I ordboken definierar redaktörerna information som "information om världen omkring oss och de processer som sker i den." Sedan mitten av 1900-talet har information blivit ett allmänt vetenskapligt begrepp förknippat med cybernetik. Inom cybernetik förstås information som den del av kunskapen som används för orientering, aktiv handling, förvaltning för att bevara, förbättra och utveckla systemet (N. Wiener).

All information blir inte mänsklig kunskap. Låt oss ta till exempel data, som är resultatet av språklig fixering av en enda observation, experiment, faktum eller situation. För att data som innehåller objektiv information ska bli kunskap, måste de ingå i ett system av trepartsrelationer - semantiska (föreställda), syntaktiska och pragmatiska, d.v.s. de måste ha mening, ingå i konstruktiva relationer som leder till bildandet av nya betydelser och tjäna som grund för praktisk mänsklig aktivitet. Kunskap– information som har genomgått en rad transformationer och som uttrycks, registreras och fungerar i speciella symboliska teckensystem – språk.

Konceptet " Informationssamhälle"Hördes första gången 1966. Dess koncept utvecklades av den japanske sociologen Masuda 1945. Han föreslog att enhetliga informationsnätverk och databanker skulle tillåta mänskligheten att utvecklas i en enda riktning, vilket skulle säkerställa civilisationens framsteg som helhet. Sedan dess har den fått universell berömmelse. Idag tror många forskare att 2000-talet är informationssamhällets tid, eftersom både människors allmänna välbefinnande och individens välbefinnande kommer att bero på kvaliteten på den information som används, dess fullständighet och riktighet.

Den amerikanske sociologen Alvin Tofler uttryckte 1980 idén att det mänskliga samhället går igenom tre vågor av teknisk revolution - jordbruk, industriell och postindustriell. Som ett resultat uppstår jordbrukshantverk och industriella urbana civilisationer. Det senaste som händer framför våra ögon är informations- och datorrevolutionen, som borde leda till skapandet av ett informationssamhälle. I detta samhälle anses information vara en särskilt värdefull resurs och produkt eftersom den ger vitala och historiskt viktiga riktningar för mänsklig aktivitet.

Huvuddragen i informationssamhället (Morgenstern):

1. Mer än hälften av arbetarna är engagerade i mentalt arbete.

2. Den kaotiska attityden till information ersätts av informationskultur.

3. Tack vare informationsteknologi och ekonomiska resurser förser samhället alla medborgare med information överallt och när som helst.

4. Staten stadgar och genomför yttrande- och pressfrihet, produktion och spridning av information.

5. Universella mänskliga värden råder i det allmänna medvetandet.

Således, samhället är informativt, vars utvecklingsnivå bestäms av kvantiteten och kvaliteten på ackumulerad och använd information, dess frihet, tillgänglighet och konstruktivitet. Informationskultur förutsätter inte bara att en individ har informationsbehov och en önskan att förverkliga dem, utan också en ökning av positiv information som bidrar till förbättring av människor och förbättring av relationerna dem emellan, utveckling av vetenskap, teknik och kultur.

Under 1900-talet var resultatet av massbedrägeri och självbedrägeri i Tyskland, Italien och Sovjetunionen tiotals miljoner människors död, tusentals kulturminnen, andlig förstörelse och förödelse av individer. Karl Marx är känd för att säga att en idé blir en materiell kraft när den bemästrar massorna. Hjältarna i den tyska författaren Anna Seghers "The Dead Stay Young" (1949), efter att ha överlevt fascismens mardröm, erkänner: "Vi visste mycket väl att en idé blir en materiell kraft när den tar massorna i besittning. Men vi förutsåg aldrig att detta monstruösa bedrägeri kunde bli makt.” I den ryske författaren Mark Aldanovs roman "Origins" (1950) förutspår Dostojevskij en "stor förenkling" och säger att revolutionärer, som beslutar om terror, inte vet vad det kan bli för en person: "Ja, jag tänker på revolutionen. , om revolutionärer. Hur bestämmer de sig för att göra något sådant? När allt kommer omkring, för att döda en person måste du känna honom för väl, du måste Allt vet om honom, va? Och då kanske du inte dödar?”

Det är nödvändigt att använda informationskanaler för att sprida idéerna om godhet och barmhärtighet. En person som bär på en sann informationskultur kommer aldrig att använda information i destruktiva syften, han kan motstå destruktiv information. I hennes sinne måste det finnas en etablerad hierarki av värderingar, som gör det möjligt för individen att förena sina intressen med de allmänna, och som hjälper henne att göra det rätta moraliska valet. Informationslivsstilen, informationsmedvetenheten förutsätter anslutning till en kultur av att skapa, utbyta och konsumera information.

Termen "informatisering" användes först av amerikanska forskare 1978. Han introducerade det i det ryska språket. Han föreslog följande definition av detta begrepp: " Informatisering Samhället är en process av en successivt ökad användning av informationsteknik för produktion, bearbetning, lagring och spridning av information och särskilt kunskap. Resultatet av detta är framväxten av ett informationssamhälle, som markerar radikala omvandlingar inte bara inom produktionsstrukturer och teknologi, utan främst inom området för sociala och ekonomiska relationer i kultur, andligt liv och vardagsliv.” Uppenbarligen är det avgörande kriteriet för informatisering användningen av informationsteknologi för att förbättra människors liv.

erbjuder en annan definition: "Informatisering är en organisatorisk socioekonomisk och vetenskapligt-teknisk process för att skapa optimala förutsättningar för att möta informationsbehov och förverkliga medborgarnas rättigheter." För den här forskaren är det viktigaste att möta medborgarnas behov och den juridiska aspekten. kombinerar dessa två tillvägagångssätt: " Informatisering betecknar en multilateral process för att skapa optimala förutsättningar för att möta medborgarnas informationsbehov på grundval av informationsresurser, främst modern elektronisk teknik och kommunikation.”

Informationssamhällets idéer vinner internationellt erkännande. Den 22 juni 2000, på den japanska ön Okinawa, undertecknade cheferna för åtta ledande länder i världen stadgan om det globala informationssamhället. FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur (UNESCO) implementerar det internationella programmet Information för alla.

Informationssamhällets förhistoria inkluderar framväxten av skrift. I sitt arbete "Some Thoughts on the Typology of Cultures", föreslår han att klassificera kultur i skriven och icke-litterär. En icke-läskunnig kultur, enligt hans åsikt, har ett antal fördelar (till exempel ett solidt kollektivt minne), men uppkomsten av en skriven kultur är förknippad med instabilitet, livsdynamik och interaktion med andra kulturer. Uppfinningen av tryckeriet 1445 av Johannes Gutenberg gjorde det möjligt att sprida kunskap i många kopior av dokument, inte förvrängda av översättarfel. Då nådde världens befolkning 450 miljoner människor. I mitten av 1800-talet, när det levde 1,2 miljarder människor på jorden, användes den elektriska telegrafen flitigt, vilket gjorde att de viktigaste nyheterna kunde sändas direkt. 1895 och 1898, när jordens befolkning nådde 1,6 miljarder människor, uppfanns radio och film. Nästa revolutionerande uppfinning - tv - har använts flitigt i vardagen sedan 50-talet. 1900-talet, då 2,5 miljarder människor levde på planeten. Sedan 1980-talet, när det fanns 4,5 miljarder människor på vår planet, har elektroniska medel för informationsöverföring spridits och persondatorer har massproducerats.

De första datorerna skapades på 30-talet av 1900-talet oberoende av varandra av den amerikanske fysikern D. Atanasov och den tyske ingenjören K. Zuse. 1951 dök den första kommersiella datorn upp. I Sovjetunionen började skapandet av första generationens datorer på initiativ av Lebedev 1947 och slutade med byggandet av den första datorn i mitten av 50-talet. Internetinformationsnätverket började ta form i början av 60-talet i USA och 1989 började administrationen och den tekniska samordningen av nätverket utföras inom Europa.

Den totala mängden information växer så snabbt att det liknas vid en explosion. 1956 föreslog D. Price en modell för accelererad tillväxt av informationsflödet med en fördubbling av antalet publikationer vart 10-15 år. Men i början av 60-talet kom D. Price till slutsatsen att informationsflödet inte kan öka i det oändliga, eftersom det finns faktorer som begränsar dess tillväxt: slutförandet av forskning, förändringar i allmänna intressen, vilket leder till en minskning av finansieringen.

Informationsexplosionen leder till informationskris, som kännetecknas av den snabba tillväxten av vetenskapliga publikationer, en ökning av andelen arbetstid som går åt till att söka information, differentieringen av vetenskapen (indelning i separata discipliner) och uppkomsten av informationsbarriärer. Om 1900 mindre än 10 tusen vetenskapliga och tekniska tidskrifter publicerades, så på 1970-talet - redan 35 tusen. Om 1910 publicerades 13 tusen tidskriftsartiklar och böcker om kemi, sedan 1975 - 413 tusen.

Informationsbarriärer innebära begränsningar av tillgången till information av vissa skäl - ideologiska, finansiella och ekonomiska, sociala, tekniska, juridiska, språkliga.

Informationsutrymmet var särskilt hårt kontrollerat i totalitära stater. Sålunda förstördes i Tyskland under det tredje riket 1930 från 25 till 75 miljoner böcker. I Sovjetunionen på 1970-talet förbjöds och togs bort böcker av V. Nekrasov ("I Stalingrads skyttegravar"), A. Solzjenitsyn ("En dag i Ivan Denisovitjs liv") och andra.

Om det 1909 räckte att kunna franska, tyska och engelska för att läsa 92 % av all världslitteratur om kemi, så publiceras nu ungefär 50 % av all kemisk litteratur på dessa språk.

Vissa forskare, till exempel fysikern E. Fermi, föredrar att inte slösa tid på att söka efter information, utan snarare härleda formler själva. Men detta är inte tillgängligt för alla. För att övervinna informationskrisen och informationsbarriärer, definierar UNESCO, i programmet Information för alla, följande uppgifter:

Främja fri cirkulation av idéer i ord och bild;

Att säkerställa bevarande, förbättring och spridning av kunskap genom att bevara och skydda mänsklighetens registrerade kunskap, samarbete mellan folk i utbyte av tryckta publikationer och annat informationsmaterial;

Minska skillnaderna mellan informationsrika och fattiga för att skapa ett informationssamhälle för alla;

Stödja flerspråkighet och kulturell mångfald i cyberrymden, universell tillgång till informations- och kommunikationsteknik, inklusive Internet.

Informatisering av samhället förutsätter också utvecklingen av en individs informationskultur. Information livsstil person kan vara annorlunda. En livsstil där en person är helt nedsänkt i informationsvärlden och överger andra problem och glädjeämnen i livet, och levande kommunikation med vänner och familj kan inte kallas hälsosam. Denna fara finns för många som gillar att spendera timmar med att surfa på Internet.

Informationspositioner av tre personlighetstyper:

Extrem

Extrem

"Jag vet att jag inte vet någonting, och jag vill inte veta något."

"Jag upptäcker luckor i min kunskap och strävar efter att fylla dem"

"Det jag vet räcker"

Vilka av dessa positioner kan leda till personlighetsutveckling? Vad hindrar personlighetsutvecklingen i andra fall?

kom in på regiavdelningen för VGIK, Mikhail Romm, som tog sin examen, fick veta att han hade läst lite. Sedan ställde regissören-läraren ett villkor för den framtida studenten: om Shukshin vill bli regissör måste han läsa de mest kända verken av klassisk litteratur. Och Vasily Makarovich Shukshin uppfyllde detta villkor.

Självanalys av en personlighet kan syfta till att förbättra dess om en person, efter att ha identifierat sina svagheter och luckor, söker information för att fatta beslut och agera. Men introspektion kan urarta till narcissism eller självutplåning. I det här fallet ger moderna Oblomovs upp sina aktiviteter och börjar klaga på "informationsöverbelastning."

En hög grad av informationslivsstil består av en kombination av objektivitet med en kritisk inställning till den mottagna informationen. Informationsprocesser utgör grunden för en individs andliga självutveckling, som sker under aktivitet, utbildningsmässigt och professionellt, och som förutbestämmer riktningen, hastigheten för tillväxten av kunskap och färdigheter och bildandet av mästerskap inom alla verksamhetsområden. . Grunden för informationslivsstilen utgörs av ett system av kunskap och värderingar. Törsten efter sanning och nyhet, flygningar av fantasi och kreativitet kommer att tillåta individen att inte bli en passiv konsument av information, inte lägga allt ansvar på datorprogram, utan att gå vidare i sin utveckling och bidra till samhällets utveckling.

Kapitel 2. INFORMATIONSRESURSER

1. Vad betyder termen "resurser"? Vilka är resurserna?

2. Vad är informationsresurser?

3. Vilken speciell egenskap har informationsresurser jämfört med andra?

4. Vilka typer av informationsresurser finns det?

5. Varför anses informationsresurser vara strategiska?

6. Vad är informationstjänster? Kom med en ny typ av informationstjänst.

7. Vad är informationsmarknaden? Hur kan det utvecklas?

LITTERATUR:

1. och andra Informationsresurser för beslutsfattande. / , . M.: Affärsbok; Ekaterinburg: Akademiskt projekt, 2002. – 558 sid.

2. , Nikitina informationssökning: Praktisk. bidrag / , ; Ryska naturvetenskapsakademin. Northwestern Department of Education and Science Development. St Petersburg: Yrke, 2005. – 299 s.

3. Bibliografens handbok / Vetenskaplig. ed. , . St Petersburg: Yrke, 2003. – 560 s.

4. Internetstyrning. Problem, ämnen, hinder / Jovan Kurbalia, Eduardo Gelbstein. M.: Internet Policy Center vid Moscow State University. Institutet för internationella relationer (Universitetet) vid Rysslands utrikesministerium, 2005.

Resurser- Dessa är delar av ekonomisk potential som samhället har och som kan användas för att uppnå specifika mål för ekonomisk och social utveckling. Varje samhälle, stat, företag eller individ har vissa resurser som är nödvändiga för sitt liv. Traditionella typer av offentliga resurser är materiella resurser, råvaror (naturresurser), energiresurser, arbetskraftsresurser och finansiella resurser. Utöver detta är en av de viktigaste typerna av resurser i det moderna samhället informationsresurser. Med tiden ökar betydelsen av informationsresurser; Ett bevis på detta är att de håller på att bli en vara vars totala marknadsvärde är jämförbart med traditionella resurser.

Den federala lagen "On Information, Informatization and Information Protection" (1995) säger: Informationsresurser - enskilda dokument och individuella uppsättningar av dokument i informationssystem (bibliotek, arkiv, fonder, databanker, andra informationssystem)." Denna definition ger en rättslig grund för att lösa problemet med att skydda informationsresurser.

Samtidigt begränsar denna definition ett begrepp som de flesta människor uppfattar mycket bredare. Med ett bredare förhållningssätt till informationsresurser är det lämpligt att inkludera all vetenskaplig och teknisk kunskap, litteratur och konstverk och en mängd annan information av social och statlig betydelse, registrerad i vilken form som helst, på vilket informationsmedium som helst.

Informationsresurser– detta är all ackumulerad information om verkligheten omkring oss, som registreras på materiella medier eller i någon annan form som säkerställer överföring av information i tid och rum för att lösa vissa problem.

Samhällets informationsresurser anses för närvarande vara strategiska resurser, liknande betydelse för material, råvaror, energi, arbetskraft och ekonomiska resurser. Det finns dock en viktig skillnad mellan informationsresurser och alla andra: Varje resurs, förutom information, försvinner efter användning (bränt bränsle, förbrukad ekonomi, etc.), och informationsresursen förblir "ofrbränd", den kan användas många gånger, den kan kopieras utan begränsningar.

En unik informationsresurs är minnet av en specialist.

Personal– en klass av informationsresurser, inklusive specialister som har en uppsättning speciella teoretiska och praktiska färdigheter som förvärvats som ett resultat av yrkesutbildning och erfarenhet. Utan personal förvandlas information som finns på andra typer av media till "ingenting". Vid ett tillfälle, som svar på en kommentar om bristen på vetenskapliga publikationer vid Institutet för flygteknik, förklarade han detta med tidsbrist och noterade: "Om du tar var och en av de anställda kommer du att se hur många som studerar med var och en av de anställda. dem. En skola skapas, vilket är av mycket stor betydelse...”

Den mest kvalificerade personalen, som har informationsresurser som är unika för dem, allokeras gradvis till grupper experter och konsulter med att lösa de mest komplexa problemen. INFOTERRA-systemet omfattar i sin definition av en informationskälla en enskild specialist som kan ge information inom ett specifikt problemområde, medan av de 10 000 källor som ingår i systemet (från och med 1983) tillhandahåller cirka 45 % assistans genom experttjänster och rekommendationer.

Enligt UNESCO bör varje land ha tusen forskare per miljon invånare för en optimal utveckling av förutsättningarna för den vetenskapliga och tekniska revolutionen.

Komplikationen och tillväxten av den sociala produktionen i förhållande till den vetenskapliga och tekniska revolutionen leder till brist på högt kvalificerad personal. Före 1990 fanns det nästan inga problem med "kompetensflykt" i Sovjetunionen. Men redan 1989 lämnade över 70 tusen vetenskapliga arbetare Sovjetunionen. I början av 1992 fanns det cirka 316 tusen högkvalificerade forskare kvar i Ryssland, vilket uppgick till cirka 10 % av deras totala antal 1989. Omkring 60-70% av universitetsutexaminerade, som inte har fått en garanterad fördelning, går in i "läget för förlust av yrke." Från 1992 till 1997 minskade antalet forskare som sysslade med vetenskapligt arbete med hälften. Om denna trend inte förändras, kommer det om 10-15 år inte att finnas någon som utbildar specialister.

Utöver personal finns det flera typer av informationsresurser. Klassificeringen kan baseras på:

· Industriprincip (efter typ av vetenskap, industri, social sfär etc. som informationen avser).

· presentationsform (efter typ av media, grad av formalisering, närvaro av ytterligare beskrivning etc.). Inom varje klass kan ytterligare, mer detaljerade indelningar göras. Internetresurser kan till exempel delas upp efter deras syfte och presentationsformer: tjänsteinformation, bibliografisk information, telekonferensmaterial, programvara, video, etc.

Ett sätt att klassificera nationella informationsresurser presenteras i figur 1.

I utvecklade länder döljer sig enorma informationsresurser bibliotek. Rysslands nationalbibliotek är det ryska nationalbiblioteket uppkallat efter Shchedrin (S:t Petersburg) och det ryska statsbiblioteket uppkallat efter (Moskva). Det ryska nationalbiblioteket innehåller den äldsta ryska boken från mitten av 1000-talet, "Ostromirevangeliet". I Novgorod är det största biblioteket Novgorod Regional Universal Scientific Library (Kremlin, 4), det finns ett bibliotekscenter för barn och ungdomar "Read-Gorod" (Mira St., 1), och det finns ett bibliotek i Novgorod State United Museum-Reserve (Kremlin, 11). Novgorod-museet innehåller unika böcker: den första ryska psalmboken från tidigt 1000-tal, tjänstens menaion från 1000-talet och många andra.

Biblioteken domineras av traditionella (pappers) presentationsformer, men allt fler biblioteksresurser har överförts till digital (papperslös) bas de senaste åren. Elektroniska virtuella bibliotek där du kan läsa skönlitteratur och vetenskaplig litteratur gratis är Maxim Moshkov-biblioteket, Gumer-biblioteket, etc.

Arkiv dölja hundraåriga material relaterade till landets historia och kultur. Volymerna av arkivmaterial är enorma och ackumuleras ofta snabbare än de kan bearbetas. I Novgorod finns det statliga arkivet för Novgorod-regionen (Dukhovskaya St., 31) och State Archive of Contemporary History of the Novgorod-regionen (Desyatinnaya St., 6). Trots det faktum att arkivet under det stora fosterländska kriget skadades avsevärt och delvis förstördes, finns unika dokument bevarade i det. Således lagrar GANO "Fallet med en pensionerad sekondlöjtnant", registerboken för Degtyarevskaya-kyrkan med ett register över födelse och dop.

Alla utvecklade länder har specialiserade system för vetenskaplig och teknisk information. Dessa inkluderar många specialpublikationer, patenttjänster etc. Denna typ av information är ofta en dyr vara.

Lagar, koder, förordningar, andra typer av juridisk information - ingen stat kan leva utan detta. Regelverket är grunden för det statliga systemet för vetenskaplig och teknisk information. Således ger den federala lagen "om information, informationsteknik och informationsskydd" daterad 1 januari 2001 () följande definition av begrepp:

« informationsteknologi- processer, metoder för att söka, samla in, lagra, bearbeta, tillhandahålla, distribuera information och metoder för att implementera sådana processer och metoder;

Informationssystem- Helheten av information som finns i databaser och den informationsteknik och tekniska medel som säkerställer dess behandling." Denna lag hävdar att informationsutrymmets enhet, fri tillgång till informationsresurser, men samtidigt ett förbud mot utomrättsligt avslöjande av konfidentiell information, till exempel från elektronisk korrespondens.

Varje social, industriell, jordbruks- och annan samhällssfär har sina egna industriinformationsresurser. Försvarssektorns informationsresurser är enorma, utbildningssystem. På webbplatsen för Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium kan du hitta ett "Enkelt fönster för tillgång till utbildningsresurser", där läroböcker om alla ämnen inom gymnasie- och högre utbildning läggs ut gratis i öppen form. RSUH-webbplatsen har tillgång till det vetenskapliga bibliotekets informationsresurser, där tidskrifter och andra tryckta publikationer är öppet tillgängliga. Biblioteket för filialen av det ryska statsuniversitetet för humaniora i Veliky Novgorod har sin egen elektroniska katalog, som kan nås via universitetets webbplats.

Samma information kan spelas in på olika media. Det är därför informationsresursernas integritet tillhandahålls om och endast om konsumenten har tillgång till alla typer av medier på vilka den information som behövs för att lösa de problem som han ställs inför finns registrerad.

Informationstjänster- en speciell typ av produkt på informationsmarknaden. Ett exempel på en informationstjänst är urval av litteratur som utförs av många bibliotek om kundens ämne. Utöver den litteratur som finns i biblioteket kan dess anställda dessutom göra en bredare sökning för att ge kunden heltäckande information. Informationstjänster är möjliga om det finns databaser om relevanta frågor (i datorversioner eller icke-datorversioner).

Informationstjänster tillhandahålls inte bara av bibliotek. I många länder i världen (inklusive Ryssland) finns det speciella institut (VINITI, INION) som bearbetar information inom många kunskapsområden och förbereder recensioner, sammanfattningar och kort information för specialister om den. Det är svårt att föreställa sig vetenskapsmäns och specialisters verksamhet utan sådana tjänster. Centrum för den ryska aktuella bibliografin är den ryska bokkammaren (Moskva).

Inom affärsområdet inkluderar informationstjänster tillhandahållande av affärsinformation, konsultationer om vissa ämnen (datorreferens och rättssystem för rysk lagstiftning "Garant", "Consultant Plus" etc.) Inom kommunikationsområdet tillhandahålls informationstjänster av teleoperatörer, internetleverantörer (det vill säga organisationer som tillhandahåller användaråtkomst och service mot en avgift).

Vissa former av utbildnings- och utvecklingstjänster kan också betraktas som informationstjänster (till exempel distansutbildning med hjälp av ett telenät).

Informationstjänstesektorns utvecklingsnivå avgör till stor del förflyttningen mot informationssamhället. Marknaden för informationsvaror och tjänster har genomgått flera stadier i sin utveckling. Dess aktiva bildning sammanföll i tiden med tillkomsten av de första datorerna, det vill säga med början av 50-talet av 1900-talet. Detta sammanträffande var till stor del oavsiktlig, eftersom de första datorerna ännu inte hade skapat en informationsinfrastruktur. Vid den tiden ledde den snabba utvecklingen av vetenskap och teknik till skapandet av de första professionella informationstjänsterna för dessa områden, och motsvarande marknad var inriktad på en smal krets av forskare och specialister.

Marknaden för informationsprodukter och tjänster (informationsmarknad) – ett system för ekonomiska, juridiska och organisatoriska förbindelser för handel med produkter av intellektuellt arbete på kommersiell basis.

Den huvudsakliga informationskällan för informationstjänster i det moderna samhället är databaser. De integrerar leverantörer och konsumenter av informationstjänster, kopplingar och relationer mellan dem, förfarandet och villkoren för försäljning och köp av informationstjänster.

För närvarande i Ryssland utvecklas bildandet av en marknad för informationsprodukter och tjänster snabbt, vars viktigaste komponenter är:

Teknisk och teknisk komponent. Dessa är modern informationsutrustning, kraftfulla datorer, ett utvecklat datornätverk och motsvarande informationsbehandlingsteknik.

För närvarande blir moderna tekniska landvinningar utbredda i Ryssland:

förmågan att arbeta på det globala datornätverket Internet, vilket kommer att göra det möjligt att föra ryska informationsresurser till världsmarknaden;

WWW-teknik (World Wide Web) för att underhålla en hypertextmiljö;

e-post i RELCOMs datanätverk, som involverar cirka 300 tusen användare, varav 20 tusen är individer.

Regulatorisk och juridisk komponent. Dessa är juridiska dokument: lagar, dekret, förordningar som säkerställer civiliserade relationer på informationsmarknaden.

Lag "om rättsligt skydd av datorprogram och databaser".

Informationskomponent. Dessa är referens- och navigeringsverktyg och strukturer som hjälper dig att hitta den information du behöver.

"Russian Encyclopedia of Information and Telecommunications", som sammanfattar information om informationsstrukturen på marknaden, inklusive tillverkare och distributörer.

Organisatorisk komponent. Dessa är delar av statlig reglering av interaktion mellan producenter och distributörer av informationsprodukter och tjänster.

Marknaden för informationsvaror och tjänster blomstrade verkligen efter det omfattande införandet av mikrodatorer och telekommunikationssystem baserade på deras användning. Dessutom var skapandet av databaser om flera kunskapsområden och mänsklig aktivitet avgörande för marknadsbildningen. Denna process blev utbredd på 1980-talet. Vid denna tidpunkt dök de första tecknen på globalisering av denna marknad upp, och internationellt utbyte av varor och tjänster började på den. De ledande länderna på marknaden för informationsvaror och tjänster är för närvarande USA, Japan och ett antal västeuropeiska länder.

Att skapa en infrastruktur för informationstjänstmarknaden är möjligt med hjälp av globala system. Dessa inkluderar INTERNET. Internetresurser skiljer sig åt i sina egenskaper: bristen på systematisering, oberoende och repeterbarhet av information som finns i många resurser, behovet av strängare verifiering av fullständigheten och tillförlitligheten hos den hittade informationen, instabilitet, vilket tvingar en att vara mer försiktig med hänvisningar till material hittats. Samtidigt är en stor fördel med Internet dess hastighet, tack vare vilken du snabbt kan studera datamängder och sätta dem i omlopp.

Ett av problemen med att arbeta med Internetresurser är bristen på kontroll över innehållet i material. Det fanns ett prejudikat i Frankrike när domstolen krävde att det amerikanska företaget skulle stänga åtkomsten för franska medborgare till delar av dess portal där nazistiska symboler och reliker såldes. I Tyskland finns det också en utvecklad rättspraxis när det gäller webbplatser som innehåller nazitrelaterat material. Lagstiftningen i delstaten Nordrhein-Westfalen (Tyskland) kräver att internetleverantörer filtrerar användaråtkomst, främst till nynazistiska webbplatser (men inte bara till dem). Kontrollen över internetmaterial som utförs i Mellanöstern och asiatiska länder förklaras officiellt av behovet av att skydda specifika kulturella värden. Vanligtvis innebär detta att förbjuda åtkomst till pornografiska och hasardspelsajter.

Den mest tillförlitliga och tillförlitliga informationen är den som erhålls från olika typer av informationsresurser, främst genom hänvisning till primära källor.

Kapitel 3. STATLIGT SYSTEM FÖR VETENSKAPLIG OCH TEKNISK INFORMATION

1. Vad är det statliga systemet för vetenskaplig och teknisk information (GSNTI)?

2. Vilken är strukturen för GSNTI, den grundläggande principen för dess funktion och dess regelverk?

3. Vilka federala och tvärsektoriella centra ingår i GSNTI? Vilka publikationer ger de ut?

4. Vilka bibliotek är de största i Ryssland?

5. Vad är bibliotekets katalogsystem?

LITTERATUR:

1. Morgenstern och bokvärlden. Bibliografi / Isaac Grigorievich Morgenstern. – St Petersburg: Profession, 2007. – 440 s.

2. Bibliografens handbok / Vetenskaplig. ed. , . St Petersburg: Yrke, 2003. – 560 s.

Statligt system för vetenskaplig och teknisk information of Russia (GSNTI RF) är en uppsättning vetenskapliga och tekniska bibliotek och informationsorganisationer som specialiserar sig på insamling och bearbetning av vetenskaplig information och interaktion med varandra med hänsyn till deras systemiska skyldigheter.

GSNTI i Ryssland skapades genom regeringsdekret daterat den 1 januari 2001. Faktum är att under skapandet användes resurser som bevarades från USSR State Science and Technology Institute, som upphörde att fungera i början av 1990-talet.

Syftet med att skapa GSNTI Ryssland är bildandet och användningen av statliga NTI-resurser, deras integration i det globala informationsutrymmet och utvecklingen av marknaden för informationsprodukter och -tjänster. Struktur för GSNTI RF omfattar federala organ och institutioner (mer än 30 organisationer), sektoriella och tvärsektoriella centra samt regionala centra. Den grundläggande principen för driften av Ryska federationens statliga vetenskapliga och tekniska institution– Centraliserad engångsbehandling av det globala informationsflödet av dokument av federala NTI-organ och vetenskapliga och tekniska bibliotek och upprepad användning av NTI av konsumenter genom ett nätverk av informationsorganisationer i industrier och regioner.